【社会】英語教育改革、まず検証を
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2020年度からの大学入試改革で英語の民間試験を活用するなど、英語教育が大きく変わろうとしている。立教大学の鳥飼玖美子名誉教授は民間試験の活用や30年来の英語教育改革が妥当なのか、検証が必要だと指摘する。
日本の英語教育は「使える英語」を求めて、30年来、改革を繰り返してきた。そのことが一般には全く知られていないようで、いまだに「日本人は学校で文法訳読ばかりやっているから読めても話せない」という…
2018/6/4 6:00
https://www.nikkei.com/article/DGXMZO31210390R30C18A5000000/ >>751
たしかにシュリーマンは語学の天才で有名だけど,実は幼少の頃から
徹底的にラテン語教育を父親から仕込まれているんだね(新潮文庫版
「古代への情熱」22頁〜)。
その後,父親は経済的に没落したようだが教育熱は衰えることなく,
親戚の牧師を頼って教会の住み込みに出したりして,ラテン語教育を
受けさせている。
その結果,10歳の頃にはラテン語で,トロイア戦争やオデュッセウス,
アガメムノンのレポートを書けるまでになり,11歳でギムナジウムの
第三級に編入できるまでになった。
彼がご指摘のようなやり方で多言語を習得できたのは確かだとしても,
それは,上記のように徹底的にラテン語を学ぶことで身につけた語学の
素養があったればこそではないかな?
今どきの,普通の日本の庶民の家庭で育った子供で,それを再現するのは
かなり困難と思われる。
表面だけ真似ても無理だと思うね。 >>946
公立は多数派に合わせたやりかたでいい。
私立は特色を出すために科をわけたり、学校全体のやり方としてアピールしたりすればいい。
それより普段の使い道のなさを何とかしないと。つーか何とかする意味もないと思うけど。
普段全く英語話さないし、英語の文献などを読むわけでもないのに
勉強して高度なレベルを維持する意味もないし、無駄でしかない。 >>956
それならそれに合わせた授業や指導が一番いいだろう。
高校からは公立は特にはっきりとレベルが分かれる傾向があるし
選択授業などもあったりするから、英語に得に力を入れたい生徒にはしっかり教えられる。
そもそも中学生だって英語出来るようになりたいって強い思いがあれば
自分でかなり学習出来るんだよなあ。
昔ならテレビとかラジオ講座だろうけど今はネットもあるし。
外人すっごい多いし。超僻地じゃなければ。 日本語を活用した英会話習得法
2018年3月10日(土)
外国人に学ぶ最強の英語学習テクニック
ある「日本語の達人」の証言
池田 和弘
https://business.nikkeibp.co.jp/atcl/skillup/15/093000004/030800057/ 2018/07/23
【AI】パナソニックやNECも採用、NICTが開発した多言語音声翻訳技術のスゴさ 「なぜ精度が上がるのか誰も説明できない」
https://egg.5ch.net/test/read.cgi/scienceplus/1532303058/ センター試験でヒアリングの試験をやめる理由がわからん 中学や高校に予算付けて
Oxford reading treeとか図書館に入れればいいのに >>945
小学校は会話重視でいいのはその通りだろうけど
ただ小学校は先生が正しい発音で喋れないだろ?
だから会話より音声教材を使えるヒアリングの方がいい >>13
先生が日本語を使わず、英語だけで喋るってことは簡単にできるんだが? >>13
先生の板書と生徒がノートに書く時間を省けば会話は10分出来るだろ 携帯翻訳機進化凄まじい時代なので、むしろ英語教育はやりたい人が趣味的にくらいでいいんじゃね。 これほど当たり前の言語になりつつあるのに
教育必要か? You need another life time to be as good as me. >>965
英語じゃなくて
英語のようなもの
英語ではない何か
だろ ヒアリング試験???????
リスニング試験なら分かるが 小学校1年から外来語の正しい発音とアクセントを5000語マスターさせる
中学校1年から数学と理科は英語版のテキストを使用する
高校1年から全教科とも英語での授業にする >>974
「外来語」は外国語由来の日本語の語彙だから、カタカナ発音が
正しいんだよ。外来語のもととなる外国語(英語に限らない)での
発音は、日本語の語彙である外来語としては正しくない。 >>974
言語としての英語をまったく知らない中学生に、数学や理科という
生徒にとって新しい概念を学ぶ教科を、英語で教えることは不可能。 >>974
高校の国語(日本語)や古文漢文、日本史などを、日本語を母語とする
生徒に英語で教えるという主張の意図するところがまったく理解不能。 >>974
外来語って、アメリカ英語由来のものだけだと思ってるバカなのかな? >>974
なんか、香ばしさ満点のバカだなぁ(笑)(笑) >>974
漢文の読み下しとか万葉集とか、あるいは明治期の言文一致とか。
大和王権や平安期の貴族政治、院政、武家政権における征夷大将軍、
日本の封建制の基本概念である「御恩と奉公」、そういったことを
日本語を母語とする高校生に英語で教えるのは不可能だよ。 朝鮮台湾では日本語をまったく知らない教師が日本語版の教科書で小学校から高等教育まで行っていた。当時の生徒はいまでも日本語が達者。 >>974
高校の英語での授業って、誰がやるの?
ただ英会話ができる程度の英語力では、英語で授業なんか
できないけど、そんな人材がたくさんいると思ってる? >>974
そのへんの英語のスラングで下品な会話ができるバカを引っ張って
きたら、英語できちんとした授業ができると思ってるのかなぁ? >>974
> 小学校1年から外来語の正しい発音とアクセントを5000語マスターさせる
外来語の正しい発音っていうのは意味不明だけど、原語における
発音を教えるということ?英語でない言語由来のものも?
それにどんな意味があるのかわからないし、そんなことを教える
ことができる教員はいるの? 朝鮮や台湾の教師が行なえて、優秀な日本人教師が出来ないはずがない >>974
「まず検証を」というのは、こういうくだらない思い付きを
排除すべきだということだわな。
こいつも、事実に基づいた現状の分析と検証なんかせずに、
「ぼくのかんがえたさいきょうのえいごきょういか」と思い付きを
垂れ流しているだけだから。 「リスニング」は「listen」の動名詞ing形で「listening」です。
「リスニング」のニュアンスとしては、「自ら聞こうとして聞く」という意味が含まれています。
「ヒアリング」は「hear」の動名詞ing形で「hearing」です。
「ヒアリング」のニュアンスとしては、「聞こえてくる」という意味が含まれています。
「リスニング」と「ヒアリング」にはこのようなニュアンスの違いがあります。
そして、英語の勉強では「自ら聞こうとして聞く」わけなので「リスニング」と表現されるのが正しいというわけです >>974
ところで日本語は出来るの?
日本で仕事はあるの? >>987
で、>>974のトンデモ教育論って、本気で主張してるの? 英語がペラベラになるには
膨大なエネルギーが必要だ。
そのことをみな理解しているのか? >>990
学校の英語教育や受験英語をきちんと理解していないやつは、
>>990の言うことを理解していないだろうね。
なぜか、学校教育だけで英語が「ペラペラ(笑)」にならない
ことを批判だけはいっちょまえにしている。 >>987
>「ヒアリング」のニュアンスとしては、
>「聞こえてくる」という意味が含まれています。
でも公聴会のことをpublic hearingというよ 15世紀ころの言葉だそうです。 「公聴会」なので、誰でも参加できます。 "persons within hearing range" 「声が届く範囲内の人たち対象」=「誰でもOK」から来ているそうです。 ですから、「聞く」ではなく、「聞こえる」だったのです。 >>974
「外来語の正しい発音」とは?もとの言語の発音が、
日本語の語彙としての外来語の正しい発音ではないけど。 でも昔はヒアリングテストとか言ってたよね
英語教えるやつが間違ってるんだもの、どうしようもないわ このスレッドは1000を超えました。
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