【教育】英語科教員、ＴＯＥＩＣ“合格”２割にとどまる…５００点未満は２割、最低点は２８０点 [無断転載禁止]©2ch.net
レス数が900を超えています。1000を超えると表示できなくなるよ。
http://www.kyoto-np.co.jp/education/article/20170210000018
京都府教育委員会は９日、京都市を除く中学校の英語科教員で、本年度に英語能力試験ＴＯＥＩＣを受験した７４人のうち、
府教委が目標として課した英検準１級に相当する７３０点以上を獲得したのは１６人で、
約２割にとどまることを明らかにした。最低点は２８０点で、５００点未満も１４人いたという。
府教委は「英語科教員の資質が問われかねない厳しい状況だ」としている。
国は、次期学習指導要領で、中学校の英語科の授業は基本的に英語で行うことを盛り込む方向で、
２０１７年度内に中学校教員で英検準１級以上５０％という目標を掲げている。
そのため府教委は、本年度から英検準１級以上を取得していない英語科教員に、英語のコミュニケーション能力を測るＴＯＥＩＣの受験を促し、
受験料を負担する事業を約７５０万円かけて始めた。
対象となる５０歳未満の教員は約１５０人で、本年度は７４人が受験した。まず昨年６月に試験実施したところ、
４人しか達成できなかった。その後、８月と１０月に集中セミナーを３日間実施。その後１月までに追加で８人が合格した。
ただ受験者の平均点は、１回目が５７８点、２回目が５８８点で、セミナーや自習を経ても１０点しか上がっていない。
今回達成しなかった教員は、来年度に再受験させるとともに、個別の課題に応じた自習を促し、支援も行うという。
学校教育課は「採用試験に受かっているのだから、英語力はあるはずだが、教師生活の中でさびついているのではないか。
中学校教員は、多忙化が課題だが、学校にも理解を求め、勉強する体制を整える」としている。
一方、中学教員全体での英検準１級相当の達成率は昨年度の２５・８％から３４・５％に増えた。 大学入学した時に、遊びで試験を受けても
700点を越えたのに。 280点で英語の先生？！
英語が苦手な俺でも400点は超えるのにw 英語教員でもないただのソフト開発屋の俺でも８７０点だというのに 英語教員ならTOEIC900点かつ英検1級必須にするべき。
それ以下ならクビ おれも英語は錆びついてるから大きなことは言えないけど280点は無いだろう。 保護者に舐められても仕方ないね
基本、馬鹿じゃね？w 数値化できるのはいいよね
出来損ないの公務員を見つけることができる
次のステップは額にスコアを入れ墨だな あはは、意味のない教職単位ｗ
資格取得の時間も割いたほうがいいんじゃないの？
英語みたいな点数で図る基準があるならば尚更 やばすぎｗ
そりゃ中学レベルの教科書を毎日使ってるんだからこうなるよねｗ その程度の英語力でなぜ英語教員になろうと思ったのか。そこが知りたい >>14
そりゃ自信があったら高校教員になってるだろｗ 俺は高卒だがTOEICは780。
鉛筆コロコロだけで360はとれると聞いたがな。 教員資格取得と更新時に800以下は切り捨てでよろしいかと。
英語教師の場合は900点以上とかね。 オレ高卒 あえて無勉で受けてみて375
もしかしてオレすごいんじゃね？ｗ 最低が２８０点か、確率よりは高いんだから問題ないだろう。
ただし、生徒に教えて頂く必要はありそう。 >>20
17だけど、ちょっと勉強すれば630は行けそうだよ。 語学力と頭脳はあまり関係ない。高校の時に帰国子女でもないのに
英会話ペラペラの奴がいたが、そいつは神奈川大学へ行った。 準一級って学卒相当だった筈なのに何故教員がクリア出来ないんだ？ 姉貴が９９０点とってるけど派遣の通訳ですわwww
不合格でも公務員のが安泰やろ 500点未満でも年収800万円超え。
笑いが止まらんわな。 ５００点未満の先生は交番に顔写真つきで晒した方がいいと思うの。 仏教系進学校に通ってたが、英検準一級に落ちる英語教員(コネ採用の僧侶)と、
英検一級の面接官も務める英語教員(正規採用の一般人)がいて面白かった。
前に母校を訪ねたら、坊主教員の方は教頭に出世してたわ。 いみわかんね
英語教えられるくらいなら最低でも800はとれるだろ 一般下流国民の点数自己申告はどうでもよいが、
英語など教員採用に「任期制」を導入しなからこうなる。
採用試験にヒアリングもスピーキングも重視されていないし・・ 逃げた７６人の方が問題。
それと何で５０才以上を除外するんだよ。
生徒が被害者になるだろ。
別の県民なのでどうでもいいけど。
＿ﾉ乙(､ﾝ､)＿TOEFLの方を受けさせるだろJK >>1 280点って問題見ずに適当に書いても運が良ければ出せる得点だよな ジャッピー用に新しい英語の試験作らないとだめじゃね？
基本的に一問100点にして20問出す。1000点取ったらそこから切り上げ
問題は全部日本語でルビ。日本語での面接と英語に対する想い、グローバルなニッポソ人への想いを日本語でレポートにして提出！一個500点。
8割いかない人はここで点数の調整 こんな事よりまず先に教師の資質があるのか調べた方がいいよ
点数なんてあとから勉強できる
だけど性癖は変えられない 英語の教師で500点てギャグだろ
280点ってFランク大学レベルの知的障碍者じゃないのか？ 英文法だけの講師と、
英会話もできる先生とにレベル分けしろよ。
英文法だけのやつは全員非常勤に格下げだ。 自分７５０点しかないけど普通に英会話は出来るしＡＢＣニュースもわかる
所詮言語だし英語圏で２ヶ月くらい暮らして外交的な性格なら誰でも話せる
しかしこんな教師達に教わる生徒が可哀そうだわ 早稲田を卒業後海軍士官なった祖父は、終戦で日本軍が解体されると故郷の村に
帰って、村の中学校の英語教師になった。ところが、学生時代、英語の勉強など
いい加減にしていた祖父は、発音など滅茶苦茶だったので、町の女学校に通う娘
（うちの母）を週末になるとこっそり呼んで、「これ、どう読むの？」と習っていたそうだ
叔母（母の妹）によれば、祖父は村の学校では暴君で、発音を間違えたといっては
生徒に鉄拳制裁（ビンタ）をふるっていたという >>27
もう少し頑張って仕事探させなよ
かわいそうじゃないか 駄目英語教員をクビにして 米国人を教師として雇えば トランプも喜ぶ
TOEIC８００未満は 英語教員の免許剥奪でいいよ 英語に限らず、どこの国の言語であっても本質は音声なんだよな。
当たり前のことなんだけど、日本の外国語教育ではそれを軽視しすぎている。
明治維新のころは、とにかく欧米の書物を大量に翻訳する必要に迫られていたから
ある程度、音声は無視しても文章を翻訳できる人間を大量に必要としたのは
理解できるが、現在の日本の状況から言うと、英語の授業の時間が、ほとんど
無駄に使われている。
音声を聞き取る能力がほとんど無い人間が活字だけを正確に翻訳できることは
絶対にありえない。 この先生たち教えてた英語英文科大学教員のレベルが察せられるところ 日本だけだろTOEICとか言ってるのって
世界基準はTOEFLなのに利権でも絡んでいるのかよ 280点は仕方ないとして
なんで、学部卒業出来てるの？
教員試験無いの？ 英語の専門用語でおかしな訳語って多いだろ。
たとえばコンピューターのユニックス関係で頻繁に出てくる
”REGULAR EXPRESSION”を「正規表現」って訳してるけどあれは絶対におかしいよな。
どう考えても、REGULAR は野球のレギュラーと同じで「普通に使われている」
という意味だよ。
「正規表現」って誰が訳したんだろうっていつも笑っちゃうｗｗ ＞毎日えいこに接して280点は凄いだろ
毎日えいこと何をしているかに依存するからな。 ＞毎日えいこに接して280点は凄いだろ
毎日えいこと何をしているかに依存するからな。 >>52
せっかく英語教員なんだから少しはできるようになっておこうという考えにはならないものかね
これっぽっちも向上心がないってことか
こんな人生面白いのかね >>1
文科省はまた汚職か
Toeicなんて日本と韓国しか受けてないからTOFLEで評価しないと意味がない 280はさすがに受験放棄だろ
鉛筆サイコロ転がしてるレベル >>54
させたほうがいいと思うけどさすがにいい点とるよ
大学教員なんて普通に英語使うもの
偏差値の低いとこは知らん >>57
そんなの気にしてたの高校生までだわ、大爆笑しちゃうのか。 語学は教え方も教わり方も大事だわな
自己学習を継続できるっていうのが最低限要るから学校の先生ももうちょっと研鑽してほしいな 小中の教員って非常識なのも多いな
特殊なのか。。いつも周りにいるのは子供で、失敗しても表に出にくいし、社会に揉まれているとは言えないからかな あれだろ？聞き取りはダメダメだけど、文章なら大丈夫ってやつ。
でもそんなの本来はおかしな話なわだよな。
言葉なんて音声とは切っても切り離せないもんなのに。
だいたいTOEICのリスニングなんて映画とかと違って綺麗な発音なんだしそんくらい聞き取れや まず綴りが簡単なフランス語を習得し、
その後で、フランス語に劣等感を持ってる
米国白人に英語を教えさせるのが英語習得の
一番の近道だと思うね。n'est-ce pas? はじめてTOIEC受けたとき何も勉強せんで600点台とった。
これみて自身が湧いたわ。 中学時代の英語教師も今思えばバカだった。
公立中学の英語教師のレベルの低さ。 280点か
鉛筆コロコロは冗談としても、
公立中学３年生の平均と同レベルだろう >>57
そういうのはよくあるで。
演繹法も英語だとdeductive methodですっきりくるし、
取得原価主義もhistorical cost basisですっきりくる。
わかんなくなったら英訳して考えるのがええな。
システム系はそういう言葉多いべさ。 そりゃまあ英語が出来たところで年収が跳ね上がるわけでもないからな。
インセンティブがない。 学校では日本語しか知らない生徒に日本語で英語の説明をするわけだからTOIECのスコアなんて低くても務まるだろう。 >>57
「性器表現」ってしちゃうと、さすがにまずいじゃん。 普通にマークシートにチェックしていながら280点って不可能に近いだろ
満点取るほうがよっぽど難しい むしろ280点がジジイでかい顔してたりするんやろ
かわいそうやね。
アホ学校だとちゃんと教えても無駄だろうし。 企業の技術者は会議が英語なので、TOEIC800以上ないと
厳しい、
教師がそれ以下って、あり得ない、
詐欺師に近い。 アメリカであるパーティーに行ったとき大学関係者(教員）や
日本人の英語教師(高校）がいた 英語力がないので、夏休みを
利用して現地で勉強(？）しているらしい 彼らは全くネイティブ
の会話に入れず、完全に浮いてしまっていた バカか？ オンデマンド教育にしようぜ
学校教育も効率化しようよ 正規分布って normal distributionなのか。
簡単でエエな。 There is no damage to me.
Moreover, even if there is damage to you bastards,
it is no relation to me completely.
Since you don't matter to me.
Without exaggeration, even if you guys die, I won't be sad at all.
Because I have not been involved with you in the real world.
In other words, I don't sympathy to you bastards. 俺居酒屋親父だけど、教師になれっかな。TOEIC905点だし、米国在住2年半の、外資で働いて同僚外人ばっかで英会話もできるんよ。 >>19
>教員採用試験に問題があったのではないかな
コネが横行していて、実力のある応募者が採用されない。
京都のことだから、教員でも同和採用枠があるだろな TOEICで９００点取れる人が中学校の教員なんてやるわけねーだろ(´・ω・｀) 高校の時、日本語発音もままらないほど歯並び悪くて骸骨顔の英語教師に
THの発音はこう発音するから真似てみろと言われて、PTSDになりかけたことがある。 10年くらい前にTOEICで試しに全部Aにマークした人がいたが、
スコアは180だったそうだ 大学の時、俺のまわりにいる奴は皆んな900↑だったのに ジャップガイジさんは外人に出会ったら
im of wanker r u?って言うんだよ。
意味は私は日本人です。あなたと友達になりたいなぁだよ。 280ってのは馬鹿すぎるだろ
あるいは面倒で途中寝たとか？ おれが高校生の時
オーストラリアから1週間くらい30人の生徒が来て
各クラスに割り当てられて授業に参加したが
英語の時間、英語教師は一言も話しかけず完全無視した >>57
正規ってのは「普通に使われている」という意味も普通は含んでいるから、
何も間違いではない。
そもそもネイティブだってregular expressionが何でregularというのか説明できる奴は殆どいない。
もともとregular languageという用語から出てきた数学的な抽象概念だからな。 TOEICは偏ってて信憑性も低い、本当ならTOEFLかIELTSのほうがいい
高いからTOEICで済ませようとしてるのかね
そもそも、中学程度の指導で特定試験のスコア上げる意義も疑問だが
英会話学校（）の方がマシに見える うそだろ。普通の旧帝大工学部卒の自分でも930点だぞ。
結構勉強したけど。 >>104
「高スコアなら英語ができる」ことの証明にはならないが、
「低スコアなら英語ができないか知能と集中力に問題がある」
ことの証明としては優秀なテストだぞ。 授業で嘘発音の嘘イントネーションの英語聞いても害になるだけでむしろ聴かないほうがよほどいい
授業は文法だけであとは英語の映画やCNNでも意味わからなくても聞いていたほうが聞き取りも発音もできるようになる 大学入学も、教員採用も
コネだらけ。
そういう国。 おりは８９０だよ
自慢したくて仕方なかったが。
現実世界で
私のTOEICレベルは９００ですとか言えないからな。 テストの形式に慣れないと点数取れない。
逆に英語それほど出来なくてもテスト対策で730点だったら可能。 900近いやつが大勢いますが、英語で会議や討論は当然余裕なんだよね？ 高校男子向け英語聞き取り
Extended Interview Of 'Frostbit' Irish Lad
UNILAD
https://www.youtube.com/watch?v=kXiWyqHA024
女子高生向け英語聞き取り
Funny liverpool accent of this amazing girl
Rehan Allahwala
https://www.youtube.com/watch?v=sWAUrHODRWM 当たり前だろ
公務員はマイナス採点だから
優秀である必要も実績を上げる必要もないからな さすがに280は当日病気だったか抗議の意味で意図的に、という気はするけどね トイックは最初に受けたときのスコアが真の実力だと思うわ まあでもこれを公表するだけ京都はマシだよ
県によっては公表したことを大バッシングだろｗ なかなか教育も大変なんだろうけどな
自分が到達したすぐ下の辺りにラインを引いて
それ以下の人間を罵るような人間を育ててはいけない TPEIC900以上ないと英語を英語で講義するなんて不可能なんだから、
単にネイティブを雇えばいいだけなんだがな。 お前ら割とすごかったんだな
その割にはコンプ丸出しのレスばかり見られるが。
やっぱりあれはBIZに迷い込んだおのぼりさんだろ？ 以前はもっとすごかったよ
２ｃｈでは９００が平均でや満点もザラだったｗ >>118
中学英語教諭なら十分その程度もありえるよ
地方国立大でも全学生に受けさせたら、工学部とかなら平均スコア300点台だからね >>122
私立中高は欧米のネイティブが先生やってる学校が多い。
公立じゃ給料出せないんじゃないかな。 >>125
地方国立の工学部の学生は、お金を払って授業を受けているんだぞ。
いっぽうで中学校の教員は、TOEIC 280点で「英語を教えてお金をもらってる」んだぞ。
ありえるか？？ 詐欺だろ。 106だけど、点数だけじゃ、映画とかききとれないよ。
実感で。テストの会話は、めちゃ綺麗な英語だし。
（仕様書みたり、簡単な会話はすこしできるけど）
毎日3h程3か月つづけたら、900越え行けるはず。
というか、英語なんて最近ある程度誰でもできるから今はほとんど意味なし。
それより、ほかの言語学んだほうがいい。海外営業とかなら 知ってるやつも大勢いるとは思うが、
英文法まともにこなせるだけTOEIC600点は超える
それすらクリアできないのに英語教員名乗るのはダメだろ 280点はＦラン大卒レベルだろう。大卒すぐの時ならせいぜい600くらいはとれるはず。 どんなに英語を学んでも
しばらく触れてないとどんどん劣化して聞き取れなくなる
運動と同じ
有名私立出てても同じことばっかり教えてると
３００点とか十分ありうる 学生時代に英語嫌いで全然勉強してなかった頃でも380あったのに酷すぎるな… >>132
地方国立大でも理系学部は平均350とかだよ全員受けたら
並の大学生なら300前後だろ >>132
今の東大の新卒の平均が６００点ほどだったと思う、５００点かな忘れた
英語を耳にする機会が多い現代でこれだから
５０歳まで入れたどうなるか察しろ 平均点600未満はヤバいでしょ
日頃なんにも勉強してない自分でも普通に取れるのに
そして200点台はさすがにありえない
4択だから、適当に答えてもそのくらいだｗ というか、留学なくてもtoeicは、勉強すれば900点は必ず行ける。
はっきりいって、900点とってもnativeと自由に会話できないけど、
基礎学力はつくのと昇進規定あるところあるから、
技術者でも900ぐらいはとっておいたほうがいいかも。
文系で語学売りにするなら、満点必須+他言語習得ペラペラじゃないと
話にならないと思うが。 文章読めないおのぼりのアホがいるね。
280のバカが大きく下げてるとはいえ
準1とってない平均が588だろ？
こんなもんじゃねーか？ そもそも偏差値60以下の大学には教員免許を取らせなければよい。 >>139
4択だから25%の確率というわけではなく色々修正してある
全部適当に塗って2割5分当たってもスコアは150になったり、難問か間違ってても満点になったり 英語出来ない人が教えてるんだから、小中高で何年勉強しても、
身につかない訳だな。 ひどいな。
俺だって英語得意じゃないのに会社からの命令でイヤイヤやって750超えたぞ。普段英語使わない機械系エンジニアなのに。
それでもアメリカ出張した時は相手に気を使って貰わないと意思疎通は難しいレベルだった。
英語教師がこんなレベルだからいつまでたっても日本人の英語のレベルが上がらないんだろう。 はっきりいって英語できる人のホームページ読むほうが
学校で習うより効果的だよな。
英検１級ＴＯＥＩＣ900以下の教師は全員解雇するべきでしょ >>150
それについてはこう書いてあるぞ。
＞多忙化が課題
そもそも勉強する時間がとれないんだってさ。 中学校の教師なんて誰でも出来るがなｗ
だから試験で間口狭めてるわけで >>152
頭がおかしい。
英語できないのに教師になろうとするんじゃねえよ
迷惑なんだよ 俺も英語ほとんど使ってないとはいえ、さすがに280点はないわ・・・
確かに英語科教員の資質が問われかねないなｗ
でも60人は500点以上じゃん。点数低い教師だけ何とかすればいい TOEICのテストはひっかけが多いから
純真な教員は騙される >>154
頭おかしいのはお前。
平均588で贅沢いってるんじゃねーよ。
しかもこれ、上位の35％抜いた数字だからな。
学歴コンプっていつも頭の悪い発言するよな。
しかもすぐ人を馬鹿にする。 >>152
いわゆる大手企業の大半が係長以上の昇進条件に600点以上としてるけど、サラリーマンである彼らが忙しくないともでも？
毎日9時22時で働いて、休日は家族サービスで自分の時間なんてほとんど取れないのに移動時間や隙間時間で勉強してみんな600点はクリアしてく。
俺は歯磨きとトイレと風呂の前に必ず英単語10個を暗唱するという枷を負ったぞ。 通勤行き帰り30分ずつとしてリスニングだけでも1年間やれば300-400は行くでしょ
英語教師なのに自分の立ち位置がわかってないだけだね 730点なんてそこらのリーマンでも余裕で取れちゃうレベルなのに
やばない？ ここまで読んでわかったこと。
・２ちゃんねらーのTOEICの平均点はとても高い
・900以下は解雇だとか、800以下は解雇だとか英語教員を大幅に削減しようという意見が多い >>159
学歴コンプとか言っちゃうお前が学歴コンプなんだよＦラン
TOEIC588とか教師になるべき立場じゃねえだろｗｗｗｗ
アホかよ ■資格難易度ﾗﾝｷﾝｸﾞ2018■
71:医師(上位国立) 裁判官 原子炉主任技術者 (東大専門職院組以外)
69:検察官 弁護士(予備試験経由) 核燃料取扱主任者(東大専門職院組以外)
68:弁護士(ﾛｰ卒経由)
67:公認会計士
65:弁理士(免除なし)
64:医師(私立) 電験1種(認定除外)
63:技術士(上位) 司法書士 国家総合職 原子炉主任技術者(専門職院組筆記免除者)
62:税理士(5科目) 弁理士(選択免除) ｱｸﾁｭｱﾘｰ 設備・構造設計一級建築士
61:獣医師 環境計量士 電験2種(認定除外) 核燃料取扱主任者(専門職院組筆記免除者)
60:技術士(下位) 一級建築士 英検1級 高度情報処理 不動産鑑定士
59:一陸技 国家一般職 地方上級 社会保険労務士
58:TOEIC900 気象予報士 歯科医 中小企業診断士 労働基準監督官
57:土地家屋調査士 行政書士 電気通信主任技術者
56:FP1級(CFP) 簿記1級 証券ｱﾅﾘｽﾄ通訳案内士 第1種放射線取扱主任者
55:TOEIC800 英検準1級 測量士 ﾏﾝｼｮﾝ管理士 電験3種(認定除外) ｴﾈﾙｷﾞｰ管理士
54:通関士 薬剤師 2級建築士 応用情報技術者 1種冷凍機械 特級ﾎﾞｲﾗｰ技士
53:TOEIC700 管理栄養士 第2種放射線取扱主任者 公害防止管理者 (水質1､大気1)
52:技術士補 基本情報技術者 管理業務主任者 1級施工管理技士
51:社会福祉士 国家三種
50:TOEIC600 簿記2級 保健師 助産師
49:宅健 測量士補
48:FP2級(AFP)貸金業務取扱主任者 ｹｱﾏﾈ
46:理学療法士 消防士 看護師1級ﾎﾞｲﾗｰ技士
45:危険物甲 2級土木施工管理技士
43:TOEIC500 警察官(高卒) 2種電気工事士 ←★
38:危険物乙 美容師 調理師
35:普通自動車免許
34:電気主任技術者 第1､2､3種(認定） >>165
釣りだと思うけどtoeicは5点刻みだから。 平均スコアを掲載している大学をスコア上位順に並べてみました。
平均スコア 大学名 （学部・学科名）
865点 上智大学外国語学部英語学科
856点 上智大学比較文化学部
800点 東京大学院生（文系）
703点 東京大学院生（理系）
823点 一橋大学大学院法学研究科・法科大学院合格者
752点 東京大学（文3）
719点 東京外国語大学
694点 一橋大学
688点 東京大学（学部）
640点 東京工業大学
634点 獨協大学外国語学部英語学科
569点 立教大学
550点 奈良女子大学
544点 千葉大学法経学部
524点 金沢大学
472点 広島大学
458点 埼玉大学
414点 山口大学
381点 日本大学文理学部英文学科 キチガイが無用な教師叩きするから議論が止まるな
なんでBIZにいんの？
>>162
リーマンなら、研修という時間くれるだろ。
教師に出張での移動時間や隙間時間があんの？
もめごとあったらコールセンターじゃなく、教師だったら直接かかってくるんじゃないの？
考えなさすぎだよ、お前。 >>176
２ｃｈには800点以上の東大院レベルがごろごろいるんですねぇ
しかし、この低レベルのレス。不思議だ（棒） TOEICは英語の試験ではないから、
TOEICの問題になれる必要はある。
ただ、280点の人がいるだの、平均が580点だのは、酷いと思う。 >>176
それ英語得意な奴が自腹で受けてるから高めに出るんだよ
全学生受けたら地方国立工学部で350とか そんなレベルに英語教えさせるなら
ちゃんとした講師の撮影したビデオ流してた方がマシだよ実際 >>176
これを公表する日大英文学科の度胸は認めるｗ >>179
英語オタクばかりが受けるから平均580とかなるが、国立大の学生でも強制的に全学生受けさせたら平均400くらい >>168
コンプ言われて発狂すんなよ。
で、お前は>>176でいう、どこのレベルなんだ？ 英検2級でも英語教師になれるって、あり得ない、
ほとんど詐欺師。
まして、TOEIC280って。。。。 >>125
実際、中学時代に天才かと思ったやつが非常勤講師に、優秀な女性が養護学校に、バカだろと思ったやつが普通の学校の教師になってた。
なんか色々おかしい。 TOEICはスピード勝負だからな。
慣れりゃ簡単。
500点台なら根性入れて公式問題集全部やれば一ヶ月で800点には行けるよ。 先生はスポーツで言えばコーチなわけよ
自分がいい成績とる必要はない >その後、８月と１０月に集中セミナーを３日間実施。
ずるい。こっちは金払ってこういうセミナー受けるのに。
英語教員資格がそもそも無いレベルのくせに無料でセミナーまで受けさせてもらえるって絶対おかしい。 >>193
コーチであれば相手のどこが欠点なのかを理解しないといけない
自分の専門分野の英語ですら弱いやつが、コーチングのレベルが高いわけない 一人のバカを見て全体を語るアホがいるね。
これが今のBIZ板か。 理系は論文を英語で書く、
理系より英語力の落ちる英文科卒って。。。。 >>195
その必要はない
選手の成績を上げるのが使命だから ２ｃｈは受験馬鹿の社会不適応者が多いから
こういうネタは大好物（笑） マイケルチャンコーチはテニスやったことなくても錦織をあのレベルにできたと言ってるようなもんだけど
真面目に言ってんの >>201
いいねいいね食いつくね
先生の中にも、勿論ネイティヴ級に喋れる人はいるよ
一人の特異な例を挙げても意味はない >>176
東外大、専門分野なのに大したことないな 英語話せないやつが英語教えるっていうのは
わかりやすく言うと日本語話せないやつに国語の教師させるのと同じだから
いかに教師擁護してるやつが頭がおかしいかわかるな >>201
でも札束つまないとマイケルはコーチに来てくれないわけでさ。
給与は並みのリーマンと変わらないんだからこんなもんだろ。 英語の授業ってカリキュラムに従ってやるだけだから
６００点の基礎があればなんとかなるんじゃない
英語に限らず通り一辺倒だから落ちこぼれがたくさん出る
だから今ITを使った個人教育が脚光を浴びてる
教師の質というより学校教育が意味を成してないかも 英語が好きで英語の先生になったんじゃないんか(´・ω・｀)？
好きな事ならちょっとした暇を縫って勉強したいんじゃないんか(´・ω・｀)？ >>176
ああなるほど500点あたりに一応のラインの１つがあるのはまあまあ妥当なわけか
このあたりを目指して学習を続けること自体は英語教員ならやってもらいたいところ
点数自慢みたいなのになられても困るから点数自体はそんなに求めなくてもいいか 810点あるけど、ネイティヴの会話を聞き取れないから話せない。
特に音質の悪い国際電話だと全くだめ。
どうすれば、話せる様になるんだろう。 平均がこの点だからコーチとして平均的にやばいってんのに
一部いるよって、それが特異な例やんけ しかし、なんでTOEICなん？
使う語彙も少ないし英語としては日常レベル。
ネイティブ並みのスピードが必要なだけ。
学校教師にスピードはそこまで必要ないから、アカデミックならTOEFLか、骨太の映画知識が求められる英検でいいのでは？ >>212
準１級では全然、人に教えるにはレベルが足りない >>212
Toeflかieltsでしょ
国際基準なんだから >>198
論文を掲載する科学誌が間違った英文を添削してくれるから
理系は仕事しながら英語力を上達できるわけ
だから、>>1みたいなアマチュアに付き合ってたら
バカに足引っ張られるだけでムダ。 >>177
リーマンバカにしてんの？
エンジニアは出張なんてほとんどないし、移動時間は通勤時間、隙間時間はホームでの電車の待ちや、コンビニでのレジ待ちや買い物での嫁のトイレ待ちや夜中に家族が寝静まった頃睡眠削って時間作るんだわ。
そもそも英語が喋れないのに英語教師になるんじゃねーよ。 >>213
だから自分がいい成績残す必要はない
だからやばくない >>211
８１０点でそれだとリーディングはほとんど満点では？
発音から学べば耳も向上してくるよ >>211
話す練習しろよ。
発音をフォニックスで練習してから、音読とシャドーイングひたすらしろ。
喋れると聞けるようになるぞ。
あと、商社の友達は810点とか文盲と一緒だと言ってたぞ。単にそれくらいの実力なんだよ。800点は英語ビジネスレベルのスタート地点。 そもそもＴＯＥＩＣってなんで権威になってるのか意味がわからん
受験人口多いのが韓国と日本だしｗ >>218
出張がないエンジニアってなんだよ
釣りか？ ＴＯＥＩＣはもともと日本人や韓国人向けに作られた反応スピード系に重点を
重視して英語の試験とは言いにくい。
学生に教える能力を測れない。 中学の頃の英語教師とかいかにも民間で使えなそうな男か非常勤のBBAだったな >>215
準１と一級の間があまりに遠すぎていい尺度がないんだよな
TOEICはいろいろ問題がありすぎるし教員の力を計るには向かない >>220
満点じゃ無いよ。リーディングもリスニングも同じぐらい。
試験やニュースアナウンサーの綺麗なら聞き取れるが、ネイティヴ一般人と会話するとダメ。
ノンネイティヴのタイ人とかインド人となら何とか聞き取れるが。 toeic800でもtoefl受けると60点台とかだし
そんなん聞けません書けません読めません喋れませんだよ
アメリカの大学入学時の学生でも80-100とか要求されるのに 日本人は何故英語が話せないのか、という理由に、
英語教師が居るからと言ってた人が居たなぁ。 日本の学校や教師の権威を否定するために
怪しい「国際基準」をホルホルする
イエローモンキー根性全開だな
糞リベラルの影響丸出し >>221
商社で活躍するような英語を求めてるやつは駅前留学でもしてればいい。
わざわざ税金かけてすることはないだろ。しかも馬鹿相手にさ。 >>222
ieltsとかtoefl
の料金見てこいよアホみたいに高いんだぜ
toeicも8000円くらいだったか結構高いんだが >>210
２ちゃんでこの種の意見は嫌われるのを承知で言うと
＞学習を続けること自体は英語教員ならやってもらいたいところ
というのはその通りなのだがもし「5年ごとに免許更新でできなきゃクビ」
みたいな制度をするなら研修制度を合わせることになって予算化が必要になる
「自分の金で勉強しろ！」ってのを公務員には適用しない（したら他へ波及が大きすぎる >>221
まあ、そういうことなんだよね。
ただ、TOEIC受ける前のイメージだと、900あればネイティヴ同然、800でもベラベラみたいに思っていたから、
アレ？って感じ。 >>223
お前は英語ができない上に日本語も出来ないのか？
ほとんどって書いてるだろ。
そりゃ月に一回くらいはあるがそれがどうした？
たまにある出張の移動時間が自己学習時間確保の主になるわけないだろ。
こんな頭悪い奴が教師とは、日本の先行き暗いわ。 英語が母語の外国人にやらせてみたいもんだな
日本の事だから、また日常生活で使える英語の問題ではなくて
人を落とすための問題になっているんだろ センター試験の英語180点の実力でも、ＴＯＥＩＣ６３０点取れたからな。
それ以下で英語教員とかひど過ぎる。 >>228
toeicは「toeicのためだけの勉強」で点が取れていくし
参考書の販売を含めてそういう資格ビジネスだから
現状は大きく歪んでるんですよ
toeflのほうが試験としては優れているがtoeflが標準になってしまうと
似た問題が起こりそうな気はする >>230
不正をなくすためにも各科目全て第三者機関に任せるべきやな >>206
中学レベルの英語が出来れば問題ないってことだろ
逆に中学校の理科や数学の教員にで大学レベルを要求したら教員ほとんどいなくなるぞ 英語力重視（笑）みたいにすると
ワケのわからん帰国子女（笑）にムダな食い扶持与えて
不祥事起こす確率も高くなるし
子供に要らんこと教えるバカも多くなる
教師の資質としてまず重要なのが一般常識と社会性でしょう
まあ、そうじゃないやつも多いみたいですがｗ >>232
英語教員は英語を教えるのが仕事で専門家なんだから商社以上の英語力がいるべきだろ。
商社の英語力は最低限のスキルであって、それで仕事してるわけではない。 >>237
日本の中学校に配置されている外人教師が実はドイツ人だった！ってのはよくあるｗ
長期滞在してる非英語圏の欧州人でも応募すると簡単に採用されるらしい 大学が出してる平均点は英語科の学生や英語オタクの学生が中心に受けてるから高く出るんだよ
国立大でも全学生が強制的に受けたら平均スコアは400程度
理系学部なら350とか
東大大学院が800とかあるのは、3割が外国人留学生なのもある
TOEIC公開の平均580も英語オタクが中心になって受けてるから、小学生の平均スコアが600とかになってる >>236
あのー、どうやったら教師認定されるのかわからないんだが。
ほとんどないはお前の主観。あるじゃん。
教師ってほとんど学校引きこもりだろ？どうやって隙間時間とんの？
お前、ほんとオツム悪いよね。そんなお前がドヤ顔で国家論を語ってるから
日本の先行きが暗いんだよ。 >>241
教員ほとんどいらねえだろ。
今はネットの動画あるんだから
一番優秀な教師の講義、授業の動画を誰でも見れるようにすればいいだけだ ビジネス英語は、日常英語以外のビジネスの法律・慣例・教養が同じくらい
大事です。 >>235
資格とかって大概そんなもんだよな(´・ω・｀)
セキュスペ取ればセキュリティの専門家やと思ってた頃が懐かしい
資格取ったくらいじゃ実機では何一つ設定できない(´;ω;｀) おい！税金泥棒じゃないか！
教員免許は剥奪して懲戒免職にしろ！
将来の子供の学力に影響がでる！ >>241
平均588でも叩く奴はマジメに考えてないかアホだからしょうがない。 大学が出してる平均点は英語科の学生や英語オタクの学生が中心に受けてるからかなりスコアが高く出るんだよ
国立大でも全学生が強制的に受けたら平均スコアは400程度
理系学部なら350とか
東大大学院が800とかあるのは、3割が外国人留学生なのもある
TOEIC公開の平均580も英語オタクが中心になって自腹で受けてるから、小学生の平均スコアが600とかになってる >>247
それ世間で提案してみたら？
君の知り合いに今の世の中インターネットがあるから学校必要ありませんねって
真顔で言ってご覧 帰国子女や不良外人雇うと
あとあと面倒なことが多くなりそうだから現状維持ｗ
これが結局一番賢いやり方である
英語厨や学歴厨やアンチ公務員やモンペのくだらない意見など黙殺してかまわん 何も勉強しないで400点代で泣きたくなったが、安心した。
先生より点取れた。 >>234
免許更新みたいなことには賛同できないね。
学習の継続ができない教員に対してはいまくらいの冷ややかな視線を受ける程度のものでいいと思う
教員なら英語自体に詳しいというよりは英語学習について詳しいことを望みたいので、
そのために学習は続けてほしいなと。より高い点数をとるというよりは英語の学習の進め方の指導に向かってほしい
特にTOEICだとそれ専用のテクみたいなことがあるし 英語なんて大嫌いだよ、勉強したくないよ
けど、Linuxのマイナーなディストリとかの情報を得るためには日本語ソースだとあまりにも少ないんだよ
英語ソース読まないとあかんのだよ
おいら、もお吐きそうだよ、おえーおえっおぁぇ(´;ω;｀) >>241
教える方は学ぶ側よりもっと知ってないと教師は無理だよ
中学校の理科や数学の教員だって問題なんだけど
理数が本当に使える人材は教員なんかならないから
人材不足は理数も実はひどい >>258
同じく英語資料しかないから
そうなった。 >>257
日本語はなせないやつに国語の教師なんてできない。
同様に英語はなせないやつに教師なんぞ務まらない ＴＯＥＩＣは1年間で世界で700万人ほど受験しているとかで
その4割が日本人で、ついで韓国人らしいな。
日本人は何度も受験してくれるので実施団体は儲かるｗ
まじめな話、センター試験の後継では英検のタイプか、
ＴＯＥＦＬ採用の説が高いが。。。 >>262
同意。そいつ最高にアホ
TOEIC280点の英語教師ってそいつなんじゃないかなって思うくらいｗ >>204
違うんだなこれが。「各種団体」の推薦枠で入った奴だよ。 This is a pen. を翻訳家に訳してもらったことがある
意外な訳だったんで 驚かされた 公立教師は教育関連学部出て教員試験とおって採用試験通ればＯＫ
これ以上よけいな負担を世間やバカ親は求めるな >>265
それ、お前の自演かと思ったぞ
アホはアホ同士気が合うんだなｗ
煽られると発狂して悪口ぐらいしか出てこないところがそっくり
で、お前はどのランクなんだ？質問に答えろよ >>263
中学レベル、高校入試レベルの日本語ってかなり高度だぞ。古典なんかも出るし
外国語、英語で古典レベルが理解できるnon-nativeってどれだけいるんだろうね TOEICもコツがあるから先生だって対策していけば200点くらい上がるよ
ここで先生叩いてる奴は、結局自慢したいだけだろ。大したスキルでも無かろうに 「英語だけ金かけるのは税金の無駄」
これを主張したら教師認定
こいつらどれだけアホなんだよ。
アホだから税金かけようとするとまた発狂するんだよな。
「税金かけすぎ」とかいってなｗ
アホか？アホだな。 >>272
ゴミみたいな点数で教師やること自体がおかしい
叩かれて当たり前 まぁ いいじゃないかｗ
８００点とれたら 完璧か？ っつーとやっぱまだ完璧でわないわけで。
大切なのは 本人が自分の実力を把握してること。知らんかったら知らんって言えばいい｡
あんま知らんのに（教科書の説明暗記で）自信げに教えるのが迷惑だね >>274
のー勉基本の偏差値５０の子供がターゲットの公立教育なんだから大人からみて
ゴミみたいな点数でも問題ないだろ >>274
先生はTOEIC受けることが仕事じゃないんだ
授業だけが仕事でもないんだ
馬鹿に言っても分からないかな？ >>273
税金は教育に限らず費用対効果が求められるので「なんで英語だけ」にはちゃんと
答えられんとまずいだろ
むしろ英語なんかより理工系の民間企業志望の学生育てないとまじで日本沈むは
学会は分野によってはそこそこやれてるんだけどな 何もしていない普通の一般人の自宅に隠しカメラを取り付け
それをネットでリアルタイム配信
仲間という人間に対する盗聴盗撮生ネット配信の会
しかけたカメラの映像
乗っ取っているＰＣの画像をリアルタイムで生配信中
集団で仲間の私生活を覗いて楽しんでいる
そんなことが今この国では行われています >>277
問題あるから日本人は英語できないやつばっかなんだよ
子供の国語の教師にカタコトの日本語のやつ採用していいと思うか? >>50
それイイね。アメリカでも一流大学の人文系学生は就職難なんで、中高のゴミ教師をリストラして、受け入れたら「日本はアメリカ人の雇用に貢献した」として日本企業への風当たりも少しはマシになるからな。 家の娘だって810点なのにwwwwwww
700点以下の英語教師なんかクビにしろ、クビに >>224
世界基準で一般的に英語力を測るなら
1000wordsぐらいのessayを即興で30分以内で書かせるんだけど
そんな試験をジャップに課しても帰国子女以外は
東大生でも誰もできないww
仕方ないから4択TOEICになっちゃうw >>284
じゃあ教師やらせてみろよ
点取りと全然違うから
想像力ないね 英語力って英語圏に住んでただけで有利だから
ちょこっと海外経験のあるバカ親や生徒がすぐに増長してくるからな
教師の指導力に影響が出やすい
なかなか難しい問題ですよ >>278
分数が出来なかったら中学のカリキュラムも高校受験も教えられない
英語は２級レベルあれば中学のカリキュラムも高校受験も（一応）教えられる
ま、普通に英語に触れる生活してればのー勉で準一級は受かるだろうけどね >>285
あの糞問題だからこそ日本で普及してスタンダードになったともｗ
出来の善し悪しではなく、標準を作ったものが勝つ社会なので >>280
理系は企業のほうが沈没してるからな。
学問よりもそちらの方が問題
だから外資がのさばって英語に力をいれろ、と言われる。
英語強化は日本弱体と表裏一体。 >>282
日本語片言だったら中学レベルも高校入試レベルも国語教えられないから前提がありえない TOEIC(R)Test のスコアを求める企業
９００点 松下電器（国際広報担当）
８６０点 富士通（海外出張が頻繁にある営業・技術者） 三菱商事（社内留学条件）
８５０点 NTTコミュニケーションズ（新卒採用）
８００点 日立製作所（経営幹部候補） ＫＤＤＩ（事務職・技術職の配属・異動の基準スコア８００点以上） 住友不動産（採用条件）
野村不動産（採用条件） 日本マクドナルド （海外赴任条件）
７５０点 三菱商事（課長クラス昇格条件） 三井物産（入社3年以内に７５０点以上） 丸紅（入社5年以内に７５０点以上） 楽天（上級管理職昇格条件）
７３０点 日本ＩＢＭ（次長昇格条件） 住友商事（管理職昇格条件） ソフトバンク（新卒採用）
７００点 NTT東日本（新卒採用） ファーストリテイリング（新卒採用） 三菱電機（新卒採用） ヤマト運輸（新卒採用） 旭化成（新卒採用）
ブリジストン（新卒採用） 東京電力（新卒採用） 三菱自動車の事務職（新卒採用） 伊藤忠商事（入社４年以内に７００点以上）
キリンビール（事務職・技術職の配属・異動の基準スコア７００点以上） シャープ（課長職昇格条件）
６５０点 日立製作所（課長昇格条件） アサヒビール（新卒採用） シチズンホールディングス（新卒採用）
６００点 あいおい損害保険（６００点で１万円、７３０点で２万円の手当て） 富士通（エンジニア・事業企画担当）
住友商事（６００点未満の新人総合職は英語研修実施） トヨタ自動車（係長昇格の条件） NEC(全社員の目標スコア） キヤノン（海外赴任者・国際業務従事者）
三井物産（入社時の最低基準） 富士通（入社2年目に社員に求める目安） 日本IBM(課長昇格の条件） 丸紅（入社５年目の条件）
日立製作所（総合職の入社２年目の期待値） 横浜ゴム(全社員の目標スコア） 日本ビクター(全社員の目標スコア）
５８０点 三菱商事（全社員に求める最低基準）
５５０点 住友金属工業（全社員の目標）
５００点 帝人（課長級以上）
４７０点 旭硝子（課長補佐）
４５０点 松下電器（主任昇格の条件）
自分はいちおう全クリアしてる
英語全く必要ない仕事だけどw インドなんてみんなが英語しゃべれてるような感じがするが
英語しゃべれるようなのはかなり恵まれた層なんだね
インドはかつての日本のように
勉強できると出世できる
英語ができれば出世できるというバカ親の幻想を煽って
塾産業がものすごい儲かるらしい >>215
なのに
英語教員の半数以上が準1級もとれない >>291
がんばって考えたいい訳か?
適当なでたらめ教えるんじゃなくて
生徒を英語話せるようにするのが教師
英語話せる生徒育てられないなら教師じゃなくて詐欺師 だいたいお前ら英語教師だけに厳し過ぎ
日本で非帰国子女の新卒でTOEIC900越えなら
普通に三菱商事三井物産NHKレベル
これ以下の英語教師が首なら
旭化成東レ日立の研究者以下のレベルの
数学理科教師も首にするべき いや、酷いね。自分のことは棚に上げて・・・
子供は大学入学直後が730点超えだったね。 業務上の重要な能力は4択のスピード選択じゃないけどな。。
英語で大事な商談・契約する際は、分野の専門家とプロの通訳も同席させるねえ そもそも「人に教えられるレベル」ってどのレベルだよとｗ
クラスに帰国子女が混じってるだけでそいつやそのバカ親が
教師の「指導力」にイチャモンつけてくるわけで >>295
英会話教室なら、あんたの言ってること分かるよ
妙な正義感出して、価値観押し付けなさんな 【晋三】 核は、北でも中露でもなく、安倍家から飛んで来た！ 【寛信】
８日、エビ中・松野莉奈（１８）急死、致死性不整脈。
７日、元ノア・泉田純（５１）急死、心筋梗塞。
第16回日本心不全学会学術集会
「心不全パンデミック」への備えを可及的速やかに
・大震災における心不全の増加はこれまで報告がない。
スピリチュアルTV小泉義仁（51）駅で脳梗塞。
元ソフトバレエ森岡賢（49）心不全。
『「Ｄの食卓」』飯野賢治（42）心不全。
『テラスハウス』今井洋介（31）心筋梗塞。
たくさんの人があっけなく死んでいく
ベンチに座ったまま バスを待ちながら
説明のつかない死が多かった
多くの人が脳卒中や心筋梗塞を起こした
駅やバスの中で (『チェルノブイリの祈り』)
amaちゃんだ（東海アマ）
三菱商事の核ミサイル担当重役は安倍晋三の実兄、安倍寛信
三菱重工の重役でもあるらしい
これがフクイチで核弾頭ミサイルを製造していた疑惑がある
書けばツイッターで速攻削除されている
私のツイートで、安倍政権に都合の悪い情報は速攻削除されている
これは驚いた ここまでやるのか
シャンティフーラ（竹下雅敏）
特定秘密保護法で原発関連のあらゆる事柄を秘密指定して60年間、
ことによると秘密指定を延期して逃げ切るつもりでしょうが、
数十年もファシズム政権が続くはずはないので、
関係者はいずれ刑務所行きだろうと思います。
国民の多くが、必ず政権交代を実現して犯人を刑務所にぶち込む、
そしてそれが出来ると思えば、必ずそちらの方向に向かいます。
マイトレーア（世界教師）
問題は、日本政府が何も認めないことです。
多くの人々が放射能の影響で死んでいるのに、
彼らは幻想の中に生きています。
日本の近海の食料は安全ではありません。
健康上のリスクは福島に近づくほど高まります。
福島の子供達は癌をもたらす被爆をしています。
福島県民は廃炉後1、２年で戻れるでしょう。 今の中学教師は生徒を授業中に席に座らせとく、という高度な技術が求められるから、
英語力まで手が回らないんだろ。 一般人レベル以下が英語教員やってんだもんなあ
教員免許持ってて試験受かっただけのクズ。
運転免許持ってて事故起こす老害と一緒。 >>295
そりゃ殆どの親、生徒にとって「実社会で使える本物の学力」なんかより「試験の点数」と
「楽して（偏差値的に）いい学校に行くこと」が最重要だろ
英語に限らず他の分野で実用レベルで使える「本物の学力」目あてに勉強してる
中学生なんかどれだけいると思う？あなたはそうだったの？俺はそうだったけどね・・・ >>300
お前の言ってることは英会話教室ではなく学校なら
でたらめ教えていいということるんだけどｗｗｗｗｗｗ 学内で切磋琢磨する上智大
さて皆様、いささか喜ばしいお報せがあります。去る７月２４日上智大学で行われたＴＯＥＩＣ ＩＰテストの 学部・学科別平均スコアで、
外英が比文を抜いて最高点でした。英語学科：ＴＯＴＡＬ ８６５．４（ＬＩＳＴＥＮＩＮＧ ４５５．０ ＲＥＡＤＩＮＧ ４１０．４）
因みに比較文化は、ＴＯＴＡＬ ８５６．３（ ４４６．３ ４１０．０ ）でした。
外国語学部英語は純ジャパが多く比較文化は帰国が多いから、外英が喜んでる図 >>290
理系は現状でできる人間が医学系にいってしまってすれで人材枯渇
教育の問題と言うより技術者の待遇の問題あって根深い
企業の技術者、大学教員あたりでまともな人材が足りてないのに
中高の教師ごときにまともな人材をまわす余裕なんてありませんわ >>304
あのさあ使えないいい加減な英語学ぶとか時間の無駄だろ いやー、ひどいね。BIZ板とは思えないほど学歴コンプが暴れてんね。
お前らが高得点のスコアラーなら、お前らが教師になればいい。
解決したな。 教える側の英語力が最重要なら
なんでネイティヴ教師が教える
NOVAやジオスは経営破綻したんだ？？ >>308
中学から高校、高校から大学へと上のカテゴリーにすすめることが一番大事なんじゃないの
本当の勉強は大学以降ですればいい。少なくとも他分野はそうなってるわな 英語の背骨を一度もつかんだ経験がない層が教師やってるってのはもちろんおかしいんだが、
そもそも教師のように給料も安定して競争率が高い職種にどうして底辺レベルの人材しか集まらないのか、
そこを考える必要がある TOEICはいかに英語力がないかを測る試験
英語の教師やってるのに500点未満なんて論外だろ
英語だけじゃなく他の教科でも測定できる試験作ってテストしたほうがいい
現状どれだけ能力不足の教師がいるか把握したほうがいい >>313
残念ながら民間の平均よりは底辺ではないな
給与相当だな つーか500点とか英検2級すらあやしいＬＶじゃんｗｗｗｗｗｗ
雑魚杉ｗｗｗｗｗ 英語以外の全教科書を文科省の予算で英訳しネット上で
自由にアクセス出来るようにしておけば、日本人の英語も
少しはまともになるのではないだろうか。
日教組
「TOEICなどに払うカネがあるなら寄付しろ！」 人生で英語勉強したのが受験勉強だけだとしても400は超えるだろ… 大学時代に英検1級取った俺でも10年間ほとんど勉強しなかったらそうなるわ 日本での英語教育を劣化させるのが目的ならこれが正しい
英語を決して習得させないようにする陰謀があるならばこの点数は正しい
馬鹿が馬鹿を教育して馬鹿をワンサカ増やす算段ならTOEICは２８０点未満でもいい
英語の教育にあるのではなく、英語への忌避感を増やすのが市や県の方策なら
英語嫌いを増やすための人員としての「英語教員（のようなもの）」は非常に正しい >>320
地方国立でも全学生に受けさせたら理系学部が平均350とかだから、大学生の8割は400以下だろ 点数悪いのは朝鮮語で大学入ったやつw
英文科に英語じゃなく朝鮮語で入って
単位は教授脅してゲットw >>104
国内ローカルだけど、英検で良いんよ。それなりにしっかりした検定内容だからな。 800点以下で金取るとか詐欺行為に近い。
外人の幼稚園生とおしゃべりさせておいた方が実力つくんじゃねーの？
>>94
英語しかできない人にとったら英語教師はかなり恵まれた職種だぞ TOEIC900以上の氷河期ニートと現役で600も取れない英語教師を入れ替えれば、
教師の英語力なんてあっと言う間に解決するのにな。
氷河期ニートもTOEIC900取れば天上界の公務員様になれるって言われれば頑張るだろ。 >>279
けど、その道の専門家でしょ。
化学の教師が化学方程式知らなくて
「教師の仕事はそれだけじゃないから」って言い訳にならない。 280というスコアを取るのは難しい。
恐らく英語のわかる人が英語教員になりたくなくて
わざと間違えたんだと思う。 >>242
中学生レベルの英語力で教壇に立とうとする人間に常識や社会性なんてねーよ！ 中学教師なら英検準1級、
高校教師なら英検1級は必要だよね。
2級で教師とか、ほとんど詐欺師。 ２ほどの猶予期間を与え合格しない場合は、降格または減給処分にするべき
更に猶予期間を与えて合格しない場合は解雇で良い >>57
正規化という用語が日本ではレギュラーだったからかな 野球のコーチがトップ選手だけってことはないのと同じでは。 TOEICを基準に使うのもどうかと思うが
そうは言っても600以下は酷いな。
ちゃんと英語を勉強した事がないレベル。 採用試験に受かった公立でこれなら
私立高校は底抜けにバカもおるな >>84 マイクロソフト本社にいる日本人技術者は600だったと聞いた 神戸大学TOEIC実施結果
○試験実施日 12月19日
○受験者数 114名（院生28，学部生87名）
○平均点 L 326点，R 302点，L+R 629点
http://solac-contents.blogspot.jp/2016/01/20151219-4toeic.html 東京外大のtoeic平均点が720
大学の就職支援室では、最近の就職活動でTOEICのスコアが語学力の物差しになっていることを受けて、
受験の奨励とさらなるスコアのアップをめざして、受験費用の補助、成績優秀者の表彰を行っています。
大学は、昨年12月16日に実施されたTOEIC-IP試験の結果を発表し、1月26日に９００点を超えた１６名の表彰を行い、小椋学務部長から記念品の図書券が授与されました。
今回の試験では３５８名が受験し、平均点は前回を３０点も上回る７１９．３点、最高点は９６５点でした。
私たち保護者も外大生の実力の高さに驚かされました。
http://www.tufs.ac.jp/common/is/gakusei/koenkai/news/2006index.html >>331
英語の教師も単語や文法は知ってるよ
知らないとでも思った？ >>14
中学の先生は、学力がある人じゃなくて、子供が好きな人がなる職業だからな。 教員だけの問題じゃないぞ。
私立中高一貫の難関校の生徒とかも、英検やTOEIC受けさせたらボロボロな奴多いよ。
ああいう学校は、検定試験を受けることを学校として全然奨励してないし、
英語の授業も、ミッション系の女子校とかと比べると、レベルが低いことが多い。
勉強は自分でするか、塾に行くかして勝手にやってくれって感じだからな。 >>343
それ受験生は僅か百人程度だし、英語科とか英語がかなり得意な連中が自腹で積極的に受けてるから高得点が出るんだよね
大学院は英語重視だから高くて当たり前
神戸大の全学生の平均スコアなら400〜500くらいだろうね 免許更新制にする必要はない。普通にクビにすればよろしい ワロタ。
もういい加減、公務員をクビに出来るようにしないと日本が死ぬ。
お荷物は、お荷物を生み出すんだよ。
部屋の端っこで体育座りして、完全無害なら公務員お荷物いてもいいよ。
でも実際はお荷物で害悪。
もうそんな負担無理ゲーです。 問題は発音だよな。
英語の基礎的知識があって、まともな発音で喋れるなら、聞き取れるからこんな点にはならない。
まあ、文法がTIEICレベルにないとか、考えにくいから、発音は全く教えられない状態ってことだな。
そりゃ、学生も聞ける、喋れるようにならんよな。時間の無駄だな。 >>267
（ペンを今まで見たことがない人に対して）
これはペンといわれるものの１つです >>344
英語科以外のマイナー言語専攻の学生も受けてるからね
ただ、そいつらをTOEICに集中させれば900近くまでは行くはずだよ ゆとり世代が教師してるのがおかしいわｗ
ゆとり教師に教えられるの虐待以外なんでもないわ 今の教師は教員養成大学出身じゃないと事実上中学校や小学校の先生になれない。
旧帝大や早慶出てもなんとか心理学などの訳解らん学科の単位がないと教員になれにあ仕組み。
つまり教師とは学力は二の次という悪しき障壁が優秀な学生を阻んでいる。
こういう事実上の障壁を取っ払うことが日本の教育にとって緊急的に重要。
まあ、東大出て中学校の教員やる人はいないだろうが、教員養成学校が仕組んだ障壁が
既得権を独占しているのは異常。 英語がそれほど得意でもない大卒の人でも、普通に400点くらいはいくでしょ。
280点ってなんだよこれ。 このToeicは中学生に教える受験英語とは少し違うね
極端に低い点は論外だけど、この結果で判断するのも間違いだ 何を教えてるんだw 運転できない奴が運転教えるみたいなw 英語に限って言えば日本人の教師など不要。全員、ネイティブにすればよい。
訳わからん英語教育の損失は小さくない。それと古典も読めない国語教師とか安全に実験も
出来ない理科教師も追放すべき。異文化でキムチ作らせるチョン教師も追放な。 >>208
ほんこれ
教師のレベルが低いのは英語に限ってない
画一の授業を求める日教組の問題 >>346
子供が好きなら小学校の先生やればいいレベル >>176
へぇ俺は800超えていて当然なのか
今度受けてみようかな暇があったら
しかしなんの役に立つんだTOEIC？ ＴＯＥＩＣでは本当の英語能力は測れないのは言うまでもないけど
５００点やそこらで英語の教師やってるってのはお話にならないのも事実 物凄く英語が苦手だが、TOEICは受験テクでかなりどうとでもなるな 4回受けて400から800点まで上がったぞ >>19
確かに、きっちり「採用試験」で落としていれば、こんな結果には
ならずに済むはずだから、人事が悪いな。 >>369
語数制限なしの英語洋書を辞書なしで
楽しんで読めたら、英語力は本物。
子供向けのハリーポッターの原書でも難しいぞ。 >>136
地元の国立大学で、ほとんどの学生が受けてるけど700ぐらい
まあそれなりに有名な大学だけど まあ高い英語力があったら教員なんかにはならんわな。 >>280
理工系の技術者や研究者は英語が出来ないと商売出来ないだろ。 酒飲み過ぎて、精神病の薬等を服用し
脳が委縮した教師とかもかなりいるだろ ２８０ は４択で適当にマークしてでるスコア
免許剥奪にしろよ
今、教員採用試験受けても受からないだろ
免許 更新制にしろ >23
見放されているのでは。
金かけて、英語上達の支援をしても、年食ってて、覚えが悪いだろうし、定年も近いし。 農学部出身の私でも895あるのに
英語教師より生徒の親の方が英語力高いとか、下手したら生徒の方が英語できるとか、あるだろこれ ネイティブの英語助手をたくさん雇ってきたはずなんだが、それで英語力が
伸びたという話を聞かないね。なんでかな。 これで小学から英語とか、
中学の英語授業は英語で、とか自爆だろ
文科省はアホ
トップ官僚、大臣クラスは通訳無しで英語しゃべれるようになってから言えよ >>380
他の科目だってそうだろ。お前さんが理科や数学の教員やったって親や生徒でお前さんより
できるやつは毎年出てくるよ うちの校区の教師はつらいだろな。
留学その他で外人が多いけど、保護者が通訳出来るようなのがたくさんいるからな。 生徒の前で英語教員で英会話させてみ。
日本人の英会話能力が上がらないのが学習以前の羞恥心の問題だから。
通じれば和製英語の発音でもぜんぜん問題ない。
日本語なまり英語発音はかわいいとか北米でも言われたぜ。ｗｗｗｗ >>379
昔の英語教育はヒアリングが軽視されてたから、TOEICの点数は低いよ。 大学入試で英語勉強した奴は苦手でも550は越えるだろ？俺みたいに下位の駅弁工学部でも570取れるし。学校の先生って高卒なの？ >>379
広島大はじめ金岡千広あたりはそんなもんだろうね
一生で一番英語を勉強してきた後で500も行かないってどうなのという気はするが
「SPI２形式問題」模試平均点ランキング（上位２０校）
＊5回分の模試の合計が100点満点になるように換算
１ 東京大学 ８３．３５点
２ 京都大学 ８３．２４点
３ 一橋大学 ８０．８８点
４ 東京工大 ８０．５８点
５ 大阪大学 ７９．４５点
６ 名古屋大 ７９．１１点
７ 神戸大学 ７８．５１点
８ 東北大学 ７８．０６点
９ 横浜国大 ７７．７８点
１０ 慶応大学 ７７．６５点
１１ 農工大学 ７７．０４点
１２ 京工繊大 ７６．５０点
１３ 名工大学 ７６．４５点
１４ 海洋大学 ７６．３５点
１５ 九州大学 ７６．０２点
１６ 名市大学 ７５．９４点
１７ 早稲田大 ７５．９３点
１８ お茶女大 ７５．９０点
１９ 千葉大学 ７５．４６点 ←金岡千広レベル
２０ 首都大学 ７５．４２点
ソース「親と子のかしこい大学選び２０１３年版」２６ページ 教員は勉強なんてする暇ないんだよ
書類作成とかの業務で手一杯なので そもそも中学校教員に合格するのは、
地方三流大学の卒業生が主力だよ。
点数が高いわけないじゃん。
それより全国に散らばってる英会話教室のおばさんたちを雇用する方が
実践的ではある。教育的にどうだか知らないけど。 ウソだろこれ？！
過去問やるのも禁止したのか？
だとしても人に教えたらいけないレベル 柏署は28日、強制わいせつの疑いで、柏市豊町2、会社員、金澤拓也容疑者(26)を逮捕した。
逮捕容疑は2014年7月9日午前0時15分ごろ、同市南柏2の駐車場や付近の路上で、県内に住む会社員女性の体を触るなどした疑い。千葉日報（2016.9.30） リスニングが低くてもわかるが、READINGが２００点に満たないとかだと
文法も語彙もまるで知識不足だろう。そういうのは首にすべきだよまじで。 TOEICは900超えてようやく「英語一応勉強してました」と言えるレベル。
初級者レベルだけどね。 900は趣味で取れるレベル
TOEIC受験は意識としては市民マラソン参加 まあ京都の教師なんて左翼思想を持ってさえいれば
あとは大学を卒業すれば誰でもなれるだろ 教員養成大学ではいろいろな心理学と範疇される学科の単位をとるらしい。
しかし、コレほとんど何の意味もない。この教科そのものが不要な教科。
こんな教科の単位とるよりバイトして叱られ方覚える方が遥かに有用。 さすがに280点は反抗して間違いをわざと選ぶとかしないと難しいと思う。 ２００〜２５０点が何も考えずにマークして取れる点数。３０〜４０点分だけ解ったということだろう。 >>357
心身の発達が未成熟な生徒を対象にする義務教育学校なら
心理学を学んだ人が教員になるのは理にかなっているけど
そうでない高校は修士・博士の学位を持った教員の割合を定めておけば
教員免許制度を廃止しても構わないだろう。 ほんとゴミ
英語だけじゃないよ
他の教科も全部ゴミ 全部マークシートにチェックして280点とろうと思ったら
400点とるより逆に難しいんじゃねえの？ >>402
経験則とかコンピュータ分析でスコア判定するから、塗り絵で2割5分当ててもスコアは150とかになるよ >>402
「無作為より僅かにマシ」という程度でしかないのに、
進路選択で
「自分は英語教師になる！」
と決断した本人の図太さが酷いのと、それにも増して、
そんな奴を採用した京都府の人事は酷過ぎると思う。 TOEIC500もないのはアホ高校の平均的学生ぐらいか >>408
国立の大学生でも平均350とかだよ理系なら その辺のガキ集めて教える公立の中学校だろ。
モンペに負けないメンタルとか、不登校児やその親と接する
コミュニケーション能力とか、単純に体力とか。そっちの方が重要。
もちろん得点が高いに超したことはないが、
BE動詞とか、三単現のＳがとかをその辺の13歳から15歳のガキに
教えるのにＴＯＥＩＣで高得点を取る能力は不要だし関係ないだろう。
スコアの高い教員を揃えるにこしたことはないが、コストをかけるのは税金のムダ。 >>1 クビにしろ。クビにできないのなら生き埋め。 >>403
その心理学というやつが曲者。子供の心理を読むということと成人の心理が解ることは必ずしも
不可分ではないと思う。つまりある程度の社会経験を積み打たれ強い人の方が単に心理学の
単位をとった人より教師向きだと思う。この打たれ強い素質に打ってくる目上の心理を冷静に
感じれる能力があれば完璧だ。大学を出て社会経験を５年ほど経た人間を採用すべきと思う。
言いたいことは心理学など不要な教科ではないかということだ。 >>410
「三単現の-s」。-sだけを採り上げると確かに解りづらい（複数形と同じ）し忘れやすいのだが、
am/is/are
do/does
have/has
と同じことなので略すわけにもゆかねえ。
三単現だけしか活用しねえ英語がおかしいんだ。
もともとはフランス語、ドイツ語、スペイン語、ロシア語……のように主語によってころころ動詞の形が変わったのだが、
文法が崩潰してそうなった。かえって解りづらい。
変わるもんは全部変わる方がかえって解りやすいんだ。
ロシア語は文字がアレだから、フランス語かドイツ語かスペイン語から始めるほうがかえって楽だと思うぞ。 使わないと忘れちゃうからなあ。
オレが中学のとき、旧帝大卒の担任が面白い人で生徒と同じ英語のテストを受けたんだ。
平均点は55点ぐらいだったかな。担任は75点しか取れてなかった。
ちなみに担任の担当は数学と社会。旧帝大出ててもそんなもんだよ。
無論このテストで100点を取ったオレよりも、75点しか取れなかった担任の方が英語力は遥か上なわけだ。
ＴＯＥＩＣで点が取れなかったからと言って教員としての能力が低いかどうかは判定できない。 >>413
フランス語やドイツ語だって全パターン変化するわけじゃないだろ。
あと変化は少ない方が覚えやすいに決まってる。 >>415
英語のように変則的に省略してあると外国語初学者には
かえって理解し難いと思うぞ。
理解した後だから「活用形は少ない方が楽じゃね？」とか
思えるのであって、最初の理解のためには筋が悪い。 >>415
> あと変化は少ない方が覚えやすいに決まってる。
それが、そうじゃないんだよな。
三単現しか活用がないと主語の人称の確認を忘れる。確認しなくてもたいていうまくゆくので怠けてしまうのだ。
人称に応じて動詞の形がころころ変わるのならば、人称の確認を忘れなくなる。
人を油断させて背後から槍で突く英語が兇悪なんだ。
一見難しく見えるフランス語やドイツ語の方が英語よりかえって楽なのさ。 全部１で解答しても300点くらいとれそうなもんだが 海外ゲーマーと音声チャットしてるうちに意思疎通できるようになったわ 大学留学している息子、TOEIC里帰り一発受験したら、受験者総数74,764人
TOTAL SCORE 990 これ以下の受験者は99% と通知が来て想定外にビックリしていた。
国内だけでは Listening は難しいかもと言っていた。
授業が聞き取れなかったら落第の真剣さが必要かも おまいらも
高校の理科社会 細かい知識忘れただろ？
今センター試験やったら駅弁受かる点数とれないだろ
それと同じだろ
普段使わないから大学入試レベルの長文すらも読む語彙力なくなりました
ヒアリング能力 ネイティブ保育園並とか
それで教師かよと
難関私立の問題とか満点取れないで 教えてるのか
質問しても回答でてきそうになかったりしてな >>422
'80年代中頃、東京都下多摩地区、公立中学校。
一年生の時にアマチュア無線の免許を取るために独習していたら log （dB） が出て来て、
大体理解できたが 「底の変換公式」 が理解できなかったので数学担当の教員に質問した。
すると……
「お前はこの間数学の宿題をして来なかったから答えない」
などと叱られた。それでも
「ごめんなさい。この次はちゃんとやって来ますから教えてください」
と食い下がったら、まちがった式を紙に書いてくれた。家に帰って検算したら全く合わなかった。
しかたがないので腕組みをしてうーんと10分うなったら独力で理解できた。
以後学校の教員はそんなもんだと思ってる――嘘つき泥棒詐欺悪党。 >>422
洋書読むべし。
認知症の予防になるぞ。 国際化社会を標榜するならば、まず母国語をしっかり身につけよう。 成績の悪い先生から教わらなければならないのは教育の貧困
ダメな先生は毎年下位5%を毎年退職させるなどして質を高めなければ
教育が国際競争力を下げるエンジンと化してしまう >>428
ほんとうに優秀な子は教員から教わらない。程度の低い授業なんて聴いていない。
ほんとうに優秀な子を指導できるほんとうに優秀な教員は何百万人につき一人の程度しかいないので、
どうしても、ほんとうに優秀な教員が一人もいないダメ学校がほとんどとなる。
ほんとうに優秀な子を育てたいのであれば、本質的に愚民化機関でしかない学校制度を放棄して、
出版・インターネットによる知識の普及に力を入れるべき。 >>429
> ほんとうに優秀な子を指導できるほんとうに優秀な教員は何百万人につき一人の程度しかいないので、
何百万人につき一人？
いい加減すぎるだろｗ
文科省の資料で、平成１９年の英語教員数は下記の通り。
中学：31,487人
高校：29,255人
ちょっとググったら出てくるのに、その程度の手間すらかけずに
脳内だけで考えても意味ないぞｗ さすがに280のボンクラは論外
とはいえ74人中60人が500以上ってのは中々優秀だろ 最初に受けて735、半年で900行ったけどな
英語教師は英語を勉強する暇がないということか？ 公務員は競争ないし努力しないからな
俺が中学の頃のジジイ教師とか酷かった
ALTとまともに会話すら出来ないｗｗ >>430
学校の英語の授業を受けると、th の音を 「サシスセソ／ザジズゼゾ」 で代用することを教わってしまう。
（いやまあ、巷に氾濫する外来語が皆そうなってるんですけどね……）
ところで……
黒人英語では th は t/d で代用される。
ロンドンの下町の連中は f/v で代用する （ th-fronting ）。
うん。あるとき俺は 「 th の音は f/v に似ているな 」 と思ったら th の音の聴き違えが激減した。
ノイズが多い、汚らしい f/v の音が th だ。
だが日本の学校の英語の授業を受けると、「 sa / ∫(i) / su / se /so; za / dзi / dz(u) / ze / zo 」 と th を
対応づけられてしまう。 s と ∫、z と dз と dz がごちゃ混ぜだ。区別されない。これは聴覚の破潰である。
あんな授業を受けると聴覚が破潰せられ、一生外国語を学べない体にせられてしまう。
日本の学校の英語の授業はもはや犯罪に近い。 そもそもクリアしてない者を教員にするのは教育上よろしくないですよ。
そんな中途半端なことするくらいなら海外のネイティブを教員にするべき。
そりゃ、私立に入れたくなるわ。 ネイティブ教員とか言ってる奴って、本当にそいつらの授業受けた事あんの？
初心者にネイティブの授業受けさせたら却って混乱するだけだぞ。
中学英語なんて国立大学部生でも教えられるレベルだし、教員志望でそれ以上の英語力があるなら高校か予備校の教師になった方がいい。
中坊にTOEICハイスコアの教師など豚に真珠人材の無駄。 解雇規制緩和して地方・国家の両公務員のクビを切りやすくしろ てか、駅弁教育学部の偏差値見てみろよ。
普通に40台が並んでるだろ。
まぁ、そういうことだw 教員がやたら忙しいと聞くが大事な能力が例えばこれなら由々しき事態だね
部活は教員はやらなくて良い、地域ボランティアなどに委託
各教科毎の教育の質を高めることに専念する
事務作業は事務員にやってもらう
これで無駄に疲れなくなるし、教えるのが下手である言い訳も出来なくなる
生徒は良質の授業を受けられるようになる >>439
学校で教えない方がいいと思うぞ。
テレビラジオインターネットを通じて独習する方がずっとマシ。
学校で教わると耳と脳が腐ってしまう。 >>430
各学年の教師は約1万人ということだ。
>>1によって英語教師全体を類推すると
730以上 21%
500~725 60%
500未満 19%
そして各学年の生徒数約100万人。
730以上の教師に当たる生徒は2割20万人。
つまり実に8割80万人の生徒は英語をよく知らない英語教師に当たる。 日本人は学校が本質的に悪である （性悪説） という感覚をもつべき。
何しろ生徒が毎年入れ替わるのだから学校の教員はダジャレさえ何十年もつかい回す。
学校の教員は元来保守的も保守的で、毎年毎年全く同じ教科書で全く同じ授業をしたいのだ。
教員は生徒全員に理解させたいとは思わない。
生徒〜ひいては全国民が知恵をつけてしまうと自分が威張っていられないからだ。
学校はそのようにして社会を堕落させる悪質な機関なのだ。
・ なるべく学校が少ない方がよい。
・ もし学校を運営するのであれば徹底的に監視し指導しなければならない。
ヘンタイ・犯罪教員も多いしな。 >>443
英会話が必要ならね。
日本語ネイティブは英語を学ぶにはハードルが高い。
読み書き話す聞く、全てを学ぶと他の学習に影響がでる。
だから、世界の文献を読み、英語で文章を書けるように、読み書きに絞ったカリキュラムなんでしょ。
先達はそう考えた。 >>359
そのとおり
TOEICの点数が高いのと、教えるのが上手かどうかは無関係だし
試験内容を高校受験の英語のレベルに制限すれば
280点だった人が満点を取るかもしれない >>444
類推しなくても、ちゃんと調べれば出てくるだろ……
中学校：3,614,552人
高等学校：3,406,561人
平成１９年、文科省調査 >>446
> だから、世界の文献を読み、英語で文章を書けるように、読み書きに絞ったカリキュラムなんでしょ。
そんなの後づけだろ。
1. 明治の頃にはテープレコーダはおろか蓄音機すら未だなかった。その後も長らく高価で普及しなかった。
2. 漢文と同様に扱った。漢文と同様に各単語に 「訓読み（訳語）」 を与え、順序を並べ替えれば理解できると考えた。
そしてこういう授業ができあがった。変えたくないので理屈を後づけ。 >>448
類推したのは生徒の数じゃなくて、教師全体のTOEIC得点分布。 別に日本の英語教育を変える必要はないと思うけどね。
文法偏重とか言われてるけど、中高レベルの語彙力文法力は会話するにも必須だし、中高でそれ以上のものを詰め込もうとすると確実にパンクする。 >>414
それはひょっとしてギャグで言ってるのか！？ 京都でこのありさま。
田舎の県だと、どうなるんだ？
教職採用試験のレベルが超低レベルなのか、あるいは裏に何かあるのか。
毎日仕事で英語を朝から晩まで教えていてこの得点なんだから、採用時には何点なんだよｗ 会話など出来る英語教師居た例しがない
教員用の教科書はちゃんとルビーふられてる
数学の教科書はちゃんと数式から答えまで書かれている >>176
上智のレベルが下がったなｗ
１０年くらい前には平均で９２５点くらいだった。
Ave８５０点なら法学部の学生でも取っていたと思うｗ >>454
それは君の学校のレベルが低いだけ。
尤も、高校の進学校以外はハイスペ教師などいらんがね。
ウチも中高一貫進学校だったが、中学に割り当てられてる教師の質は酷かったよ。
授業中に教師がdinosaurをディノサウワーと発音して伝説になってたね。
それでも高校は少なくとも俺の頃は東大20名台で、全国に名前を出しても恥ずかしくないレベルだった。
勝負は高校から。暗記と文法ドリルで取り敢えず済んじゃう中学英語に教師の質など不要。 >>6
そんなやつが中学教員なんかやるわけねぇだろ
やるとしても私立中学か高校行くわ イギリス人の英語教師が
「フランス語とドイツ語、イタリア語を話せる」と言ってたけど
欧米人って、何であんなに複数の国の言語が話せるの？
自分は英語だけでもういっぱいいっぱい。 仮に英語教師が全員900点越えしても、なんにも変わらないからどうでもいいよ。
語学は本来とても難しいものだし、授業程度で使えるようになるなら誰も苦労せん。
死に物狂いで一年勉強して、やっと向こうの小学生と議論できる程度。
ようするに本人の努力。 英語やってあとからドイツ語フランス語イタリア語とかやったらああここが似ててとか面白い
俺はマーチ理工学部出た時点でTOEIC換算900点ちょっとだった >>458
ドイツ語とオランダ語は標準語と大阪弁くらいの違いしかないから、お互い相手の言葉を話せなくても聞けば分かるらしい。
普通に語学学習する場合でも、語順が似てるおかげで意味がスッと頭に入ってくる。
久々に英文読んだとき、単語と文構造は分かるけど一読して意味が入ってこない、ノートに訳語を書いてみてやっと意味が分かった
みたいな経験ない？こういうのがないんだよ。 学校英語とTOEICはまるで違うからこんなもんだろうな
むしろ通訳の試験とかを受けさせるべきでは？ 自分の高校にも「英語が話せる英語の先生」がいたけど、
いまもあんまり変わってないのかね。 日本の英語教師なんて無価値だが、ネラーの英語談義ほど無意味なものもない。目くそ鼻くそ。 >>465
英検一級の試験官資格持っている先生はうちにもいて
発音もネイティブっぽくて英語には自信があるようだったが
授業は上手ではなかった
生徒指導やっていた爺さん先生はジャパニーズイングリッシュだったけど
英文解釈はすごくわかりやすかった、あいつにゃあよく怒られたけどなあ 英語話せる教師が英語教えるなんてプログラマーが
爺婆がＰＣ教える様なもんだ、教え方が上手い奴の方が
少ない。 その英検一級の試験官資格持っている先生は「生きた教材」とかで
英語の映画とかテレビとか持ってきたが、まあ俺らがアホなんだろうが
全然ついていけなかったわ
なんか独りよがりでね、２ちゃんでよく見る「ぼくのかんがえたさいこうの
えいごのじゅぎょう」をやってくれた感じｗ 通訳や翻訳ですら日本人は国際社会ではアホ扱いで
デタラメが多いんだから
教員じゃもう論外 >>470
英検一級試験官氏は自分のやり方で皆が出来るようになると思っているかもしれないが
出来る奴はやれば出来るし、出来ないやつは一生できない
出来る奴は、出来ない奴がどうすれば出来るようになるかわからない 24歳でスマホゲーム起業。開発に2,000万円かけたが「資金難と大バグ」のコンボで会社終了 。アプリ「きのこれ」元社長が語る会社倒産後の世界。
https://t.co/QAAzCVQ1UD 上智推薦要件toeicスコア
文学部英文科 700
文学部国文科 550
文学部仏文科 550
文学部独文科 550
法学部法律 550
法学部国際関係 780
法学部地球環境法 550
総合人間科学部 550
経済学部経済 550
経済学部経営 780
外国語学部英語 780
外国語学部仏語 550
外国語学部独語 550
総合グローバル 650 うちの嫁、上智出てTOEIC900点以上だけど会話ができないから笑ってしまう。 英検準１も取れないのに英語で飯食ってるのか
羨ましいというか図々しいというか、そんなんじゃ仕事にプライドなんて持てないだろうに ALTと普通に会話してるのが殆どだったし
1級取れなかったって人ならいたけど
TOEIC730すら取れないなんてにわかには信じがたいな 日本人がなぜ、英語が苦手かといえば 使う必要がないからだよ
俺は完全に独学でTOEIC935まで行けた。
俺の英語勉強の履歴は 英検準一級合格、2年後ぐらいにTOEIC初受験 780ぐらい、それから880前後が3回続いて
次が935 1年後に一級挑戦 3回目で一次突破、二次は合格点からは程遠い点数で3回連続失敗、また一次から
チャレンジで合格、でも二次は相変わらずの悲惨さで2回連続不合格。
ここで俺の英語勉強は終わり。二次は独学では俺には無理だった。 東京外大で720
広島大学医学部で680
神戸大学で630
広島大学医学部以外で400後半
こんなもんだよ、日本人の英語力 >>176
大学卒業して27年英語から遠ざかり、50目前にして職場で無理やりTOEIC受けさせられる羽目になり、
半月ぐらいアプリで付け焼き刃で勉強して485点だったのに、現役大学生が何やってんだ… >>464
センター英語レベルあれば最低でも400は超えるよ
280で英語教師が務まってたんならある意味天職だったんだろうなｗ 東京外大や上智の連中で平均700くらいだろ
田舎の公立中学の教師にこのレベルを求めるのは酷だろ
中学生相手には500もあれば十分すぎる いっとき、高校時代に得意だった英語を磨いて仕事にしようとしばらく勉強したが、
英語だけでは金にならないことがわかった。特に翻訳や通訳は人生の無駄
でも、英語教師ぐらいなら務まるんだな、人生誤ったか そら死ぬまで年収８００万が保障されて共済年金も６０万貰えるのに
誰が努力なんかするかって話だ。
全て首にして民間委託もできないだろ？所詮八百長の教育ゴッコ。 >>485
知り合いに英語教師いるが、部活部活にわけわからん会議にも出席させられて疲労困憊。
英語の勉強する時間すらない状態。 英語教師にならなくて大正解。 「京都市を除く中学校の英語科教員」だからなあ
逆に京都市内に限定すればどういう点になったか 誰かあのAA出してやってほしい。
「英語教師が許されるTOEICの点数は900以上がデフォだよねーー。
キモーい、キャハハハハハ」 >>488
さすがに政令市の教師は田舎の教師よりはましなんじゃねえの >>490
京都市立日吉ヶ丘高等学校だと国際コミュニケーション科があるしなあ
こういうところの英語教員は違うだろうな >>488
京都市内に限定したらもっと下がるよ
さらに京都市内南部に限定するともっと悲惨なことになり、
加えて予想もしなかった方向から攻撃される うちの息子が２０歳の時でも780はあったのに・・・・ >>480
TOEICは出題内容が偏っているのでそんなもんだと思う
俺は外資系エンジニアで650点くらいだけど実務には何の問題もないもんな 英語論文くらいスラスラ読めないと困るから
工学部院生ともなると９００近くは取る
今時の英語の先生って何だ？ >>492
予想はするだろう
洛中の人間なら誰しも ひでえなこの結果ｗｗ
280なんてパート5の英文法問題すら答えられないレベルだろｗ >>497
洛中の人間はなw
洛外の人は意外と知らないのよ
パッチギとか紳助の正体とかw 英語教師と出川イングリッシュ
ネイティブにどちらが通じるでしょうか？ それでも英語科教員としてやっていけるのは
教師用に配られるテキストの解答集のお陰な
あれないと多分このこの結果通りの全国の8割の教員が職失うw >>502
教師は昔から教科書ガイドを使う
勉強を教えるだけなら知識なくても誰でもできるんだよな 今の新形式を元に戻せ！！リーデングでダブルパッセージの大問2問、トリプルパッセージの
大問3問ってふざけんな！！TOEICのカリスマ講師しか点数取れねぇーよ(激怒) 前の形式の公式問題集Vol,1のリスニングの写真の問題で日本の都バスの車庫の
写真が使われているの知ってる？ 日本の教育界は糞！本気でこの国の教育を改善したいならまず入学試験(幼稚園から大学院まで)を
「落とす試験」から簡易なもの、つまり、よほど点数がひどくなければ入学を許可する。
試験は面接と小論文を中心に。その代わり入学後の成績、出席率、授業態度普段の行いを
厳しく、公正に見て悪い者は即停学又は退学にさせる。日能研や有名予備校など進学塾がなくなることになるが、
受験料もばかにならないし、本気で日本の教育を世界一にしたければこのような大改革が必要である。
言い換えれば、このようにすれば日本の教育は劇的に改善される！必ず >>506
ほんそれ
日本の学校の教師の90%以上は教科書ガイドか問題集の解答解説見ながら授業してる。
しかも生徒が教科書ガイド持っているのを見つけるとマジギレするからクソみたいな奴らばっか。
予備校講師を見習った方がいいよ。。 かなり甘めに見ても、高校卒業程度の英検２級（TOEIC550）が取れない
アホを教師にすべきじゃないな。
教え方云々の観点から考えても、それ未満の脳味噌じゃ、
生徒に質問されても、まともに答えられないだろ。 まあちゅーぼーに教えることだけしってりゃいい仕事ダシなwwwwww
それで年収1,000万うめえ！
仕事といえんのかしらないが TOFLEなんか受けたこともない糞文部省の糞野郎どもが大学入試や大学生にTOFLEを
義務付けようとしているがふざけんな！！あれは本格的な留学を望んでいる奴らだけが
受けるもんなんだよ！ >>515
いやありうるよ
TOEICのLRテストは一切口を開かずに学習できるから、
SWの技能がまったく訓練されてない人がいる >>507
先生、数学の試験なのに英語が書いてあります！
のレベル TOEIC低くても
しゃべれる奴はしゃべれるよ。
多分そんな気がするわ 普段TOFLEを勉強している奴らは勉強しなくてもTOEICは高スコア取れる。逆に
TOEICで高得点とる奴はちゃんと勉強しないとTOFLEではやられる。
TOEICは問題解いていても楽しいけど、TOFLEは物理とか天文学的などの
専門的な内容も多くて難しいし楽しくない。
俺、TOFLEとGTECは大っ嫌いなんだよ！！ >>517
そんな喩え、判らんわ。分り易くたのむわ。 >>518
トーイックなんか国語に直したらめちゃくちゃ簡単な問題ばかりだぞ
600点ぐらい誰でも取れる おいおい、今時900も取れなかったら、足切りだろ。
地方の女子アナですら、920とか取ってるぞ！
英語教師なら、最低950は足切りラインにしないとな。 >>516
でもLRできるひとならSWなんか1ヶ月もあれば習得できる
慣れだ慣れ
You just get used to it. >>521
This is a pen.レベルの話してると思ったら急に難しい経済の
話されたりして、アレアレと思う間にどんどん問題が進んでいく
ちょっとはtOEIC対策の準備は必要かもしれん 教師ってのはそれぞれの分野の落ちこぼれがなる職業だから、お前らあまり無茶言うなw >>522
男塾って漫画本かよ？そんなもんつまらんから読まんわ。 >>525
経済の問題って言ってもこんなのだろ
設問文
我が社の売り上げは好調だ
今年は新製品を増やしたからだ
来月は海外に支社をオープンする
9月に記念パーティを開こうと思う
参加したい人はメールをくれ
質問
売り上げが好調な理由は？
パーティは何月？
参加希望者は次に何をする？ >>526
落ちこぼれかどうかは置いといても、「頼むからおまえは教師にならんといてくれ」
というヤツが教師になっている クビにしろよ、そんな奴
海外旅行行って料理の注文も怪しいレベルだろ >>77
Virtualが仮想的、ではなく現実的という意味だと知るとVRという言葉から受ける印象が180度違うんだよな
a little とlittleみたいな >>529
280点は多分抗議の意思を示したんだろう
だから何だ、てな話だけど 公務員になれれないでごちゃごちゃ言ってるやつは負け犬
TOEICのテストなんて関係ない
全く勉強なんてせずに勤勉手当でソープランド通いの俺が勝ち組 英語できる人に聞きたいんだけど
TOEIC730点あれば英語で授業できるレベル？ >>457
勉強してる奴等なら900超えはざらにいるよ 去年の5月に新形式第1号受けたから運営会社からアンケート依頼されたけど、
元の形式に戻してもらうためにまるでスコアがボロボロだったかのように
ぼろくそに答えてやったわww普段は全部一番良いにチェックする俺には珍しいことだよ。。
ちなみに715だった... 英検準１級に相当する７３０...
え...、英検てそんなに簡単なの? >>537
中学校くらいなら別にできるだろうなー。 >>541
>え...、英検てそんなに簡単なの?
英検は１級以外は履歴書に書いてはいけないからね。 １級と比べると準１級は天地の差だが、730と同等じゃ可哀想だ 最近は専門板のTOEICスレ英検スレでも準1級=800って評価が多いみたい まあどう考えても仕事で毎日英語書いたり話したりしてる専門職や技術職のほうが英語教師より出来るだろうしな。
前者はネイティブに毎日揉まれてるわけだが、後者は日本人の生徒に教えてるだけなんだからレベルが上がりっこない。 >>55
その昔は「TOEFL」のみでこっちが国際標準で海外留学の基準
「TOEIC」も実施団体は同じだが開発するのに日本人が深く関わってるんだね〜
歴史
1977年、アメリカのテスト開発機関である教育試験サービス (ETS) に
北岡靖男が開発を依頼し、ETSがこれに同意した。
1979年、日本経済団体連合会と通商産業省の要請に応えてETSが開発した。
1981年にはIPテストの実施を始め、1982年には韓国でも実施されるようになった。
日本での実施主体は、当初は財団法人世界経済情報サービス (WEIS) であり、
1986年2月より国際ビジネスコミュニケーション協会となった。
2000年には日本での年間の受験者数が100万人を超えた。
以上、wikipedea >>534
つーか、virtual／仮想の正しい意味が日本人の間に広まってない……。
【 virtual／仮想 】 実体が無い （または本物と異なる） が有るのと同じ効力があること。
例：
透明ランナー。空だがホームインすれば点が入る。
仮想メモリ。実体はメモリ（RAM）でなくディスクだがどっさりメモリを装着したのと同じ効力がある（遅いけど）。
「バーチャル会議室」は正しいが「バーチャル会議」は間違い。
そのあたりよく理解してない人が多い。 >>550
英語的には「事実上の」が優先的な意味だよ
「仮想の」はIT用語の中でのみ優先的なだけ。 昔から怪しい先生が多かったけど、今も改善して無いんやな…
英語の得意な生徒に研修させてもらったらエエのと違う？ >>385
羞恥心とマウンティング合戦のせいなんだよな。 >>390
は？民間企業よりもユルユルなのに忙しいアピールしてるだけだぞ！ 英語は、事実上のリンガフランカ・世界共通語。
これを身につけさせ、世界への窓を開かせるのが英語教育。
一番重要なことは、英語脳の育成。英語脳とは、無意識で文章構造の把握・意味を
解析する「処理能力」を付けること、言語処理の無意識化。
英語を英語として直接理解すること、スラッシュリーディングのできること。
この指標が1分当たり読める語数のwpm(word per minute)。
辞書なしで英書を150wpmで読めれば、ネイティヴの英語が聞き取れる。
300wpm越えれば言いたいことが口をついて出る、話せる。
英語教員のTOEIC点数の低さは英語脳ができていない現れ。
150wpmあればTOEICの全問読んだ上で回答可能。
低得点の英語教員のwpmは100未満で、
脳内で日本語に翻訳して理解するから遅くなる。
洋書も読めないであろうし、世界への窓を開く英語教育はできない。 大阪では高校の数学教員が低学力過ぎて分限免職になったけど、京都は全く自浄作用が無いよな。府教委は洛中の上級国民の教育以外は全く興味が無いんだよね。山城教育局とかDQNの溜まり場やし。 TOEICって同じような問題しか出ないから過去問や模試暗記すれば英語力ゴミでもすぐ900超えるからな
楽天とかいうバカ企業は1日3回もIP試験やっとる
そら英語公用語にしても誰も英語できないはずだわ TOEICが英語４技能を測れない・対策ですぐ点数が伸びる欠陥試験だということを差し引いても、
英語で飯食ってる職業的教育者が大量に低スコア取った事実を擁護することはできない えー
俺でも800点はいくのに…
先生って英語の先生じゃないやつに受験させたんだろうな >>551
２ちゃん名物 「強弁」 かい ('ω`)ｳﾝｻﾞﾘ 使えない俺が言うのもなんだが、英語が使えない最大の理由は必要性がないから
必要性があれば使えるようになる
英検もTOEICも馬鹿にしたものではない、俺自身の経験から言っても、これらでずいぶん英語力が上がった。
それと以前と比べて使える英語の勉強の仕方、メソッドが確立されてきたような気がするね。
たぶん20年以上NHKのラジオ講座を聴いていたが、いまいち、効果がなかった（もちろん全くないわけではなく
リスニング能力はある程度はついた） だけど最近のNHKラジオ講座は格段の進化。たぶん30年前に、この講座が
あれば俺も使える英語力が身についただろうなと思う。
本当にラジオ講座は安くてためになる なんで「オレ900点以上」の自己申告レスが多いんだろう（笑
得点分布の実績や主要大学の現役学生の受験成績状況から、
まともな頭ならオカシイわけだし・・
放送大の「＠Ａ成績ばかり」の自己申告と共通かな TOEICプログラム Data&Analysis 2014
英検保有者のtoeic平均スコア
2級 TOEIC527点
準1級 713点
1級 955点 【米国債】 安倍が年金資金５1兆をトランプに朝貢！ 【売却？】
2017年02月07日（火）定例共同記者会見 自 由 党
小沢 一郎
「次の選挙はどんでん返しでまた逆になりますから，期待してください」
1987 ブラックマンデー
1997 アジア通貨危機
2007 サブプライムショック
2017 日本発の株式市場大暴落 ⇒ (安倍の自爆で小沢に政権交代！)
鳩山元首相、ＵＦＯ研究機関の設置を提案
矢追純一「ロシアの首相が２回も言ってる」
露首相『世界がＥＴ実在の真相を知る時がきた。』
非常に間もなくマイトレーアをテレビで見るでしょう。
彼は「匿名」で、毎日テレビに現れ、質問に答えます。
彼は非常に物静かなやり方で話します。彼の控えめな態度に混乱してはなりません。
日本から始まる世界的株式市場の大暴落
日本で始まる株式市場の崩壊は世界中に反響するでしょう。
終いには政府にも支えることができなくなり、どん底に落ちていきます。
日本政府がアメリカ国債の25％を引き出すと世界経済が破綻しマイトレーアは出現します。
ＵＦＯがとてつもない数で姿を表すでしょう。
最初になくなるのは世界の株式市場
世界に振りかかる負担は莫大です。
そのコストは、職場の喪失であり、突然の働き手の失業です。
新しい社会の中に存在する場はなくなるでしょう。
抑制のない成長に基づく経済政策は終焉
日本国民はどう対処すればいいのか
新しい政権は民意を反映し、食糧、住宅、健康、教育、最後に防衛です。
国民の意志を裏切ることは、極端な場合、自殺や殺人にまでつながります。
民衆の指導者は職業的政治家ではない人々から見つかるのです。
世界平和の脅威イスラエル、イラン、アメリカ
イスラエルの役割は、パレスチナに許しを請うことです。
アメリカによる侵略に反対の声を上げなければなりません。
彼らが世界中に‘民主的’制度を確立したいという衝動をコントロールするのは、マイトレーアの任務です。
14歳以上の人々は心の内で聞くでしょう
マイトレーアが世界に向かって話をする時、初めて本当の身分を明らかにされます。
およそ25分か35分、史上初、世界的規模のテレパシーによる接触が起こります。 TOEICプログラム Data&Analysis 2016
海外経験別平均スコア
6か月以上1年以下 618
1年より多く2年以下 587
2より多く 649
学歴別平均スコア
高校 410
大学 443
大学院 508 天にまします 我らの父よ 願わくばみなを
あがめさせたまえ みくにをきたらせたまえ
みこころの天になるごとく地にもなさせたまえ
我らの日用の糧を今日もあたえたまえ 我らを
試みにあわせず悪より救い出したまえ 我らに
罪を犯すものを我らが許すごとく我らの罪を
も許し給え 国と力と栄えとは限りなく汝のもの
なればなり アーメン
エクセルシオールカフェ赤羽東口店(
閉店後、同列系統サンメリー)に
天罰あらぬ事を
(全バージョン転載可)
創価学会の行っている非人道行為が
なくなりますように悔い改めよ創価学会
海外の政府の方 日本の闇を暴くのだ
日本では俗称 集団ストーカーなるものが
行われている
ドトールコーヒーは創価学会だ
倫理もなし タックスヘイブン 創価学会
不幸が起こって創価を信じると収まる 野蛮人のやるような行為 だれか英訳して海外掲示板に貼ってくれ
創価学会脱会方法 http://park5.wakwak.com/~soka/dakkai.htm
人間やめますか 創価学会やめますか
清水由貴子 自殺 ネットで調べてみな
創価学会 お前らは地獄に落ちろ
ドトールコーヒーが何も法的措置を
取らないのは事実だからです
赤羽は大松あきらのポスターで一杯 >>550
virtualを「仮想の」って訳した日本人がイケてないんだよね
551も指摘しているように「事実上の、実際上の」って訳すべきだった
日本語で「仮想の」は「本物ではない」が強調されるニュアンスがあり、
「事実上の、実際上の」は「本物に限りなく近い」が強調されるニュアンスになるから。
例えば「このディスプレイは非常によくできていて極めてバーチャルなんです」
って言い方をしたとき、
日本人の受け取り方「なんだ結局仮想なのね」
外国人の受け取り方「すげー現実そのものだな」
って真逆の受け取られ方をする。 澁谷果歩 TOEIC満点、英検1級。留学経験無しに独学で。
みなもとしずか TOEIC 935点
英語はAV嬢に習ったほうがまし。
この二人は英語のセクシー教材（DVD付）出せばいいのに。 >>219
馬鹿だな（笑）
他に塾の先生が、フォローしてくれてるから、ヤバさが目立たないだけなんだよ。
生徒は出来ない教師に見切りつけるの早いからね。
それを、問題ないと勘違いするな フェイクCNNも理解できんのだろうな。
英語教師なのにネイティヴとも話せない 他の教科の教師のほうが英語できそうだよな。
つまり、何の取り柄もないダメ教師が英語に回されると。
世界共通語をこんな軽視するから世界から取り残されるんだよ。 ＴＯＥＩＣなんて雑魚すぎんだろ常考。
３か月あれば７００越えなんて余裕じゃんか
んで７００点でも聴き取りが会話に追いつかない俺ｗｗｗｗ
労多くして教材に金使うだけで実際には全く使えねー代物
それがＴＯＥＩＣｗｗｗｗ
８００とか９００とか目指す気しねーよ
国連Ａ級とか英検１級とかＴＯＥＦＬの勉強した方がマシ >>563
900点はそんなに難しくないってことだよ とはいえ、900以上は受験者全体約100万人のうちの約3%にすぎない
そいつらが（俺も含めて）TOEICのスレタイを見るといちいち寄ってたかるからこうなるんだろ 初学者に英語教えるのにそんなにトイックの点数必要かね
中学の教員だったら生徒指導力の方がよっぽど重要だろ >>574
三ヶ月も勉強して700がまず頭悪い
伸びしろないでオッサン 本当に280点なら給料泥棒だ金返せ
教員免許を出したやつも逮捕しろ >>578
TOEIC500未満のバカじゃ、生徒の質問にちゃんと答えられないから、
そのくらいのスコアは指導力の面から考えても最低限必要だな。 東京外大で720
広島大学医学部で680
神戸大学で630
広島大学医学部以外で400後半
本当、おまえらは凄い奴らだよ
英語のお化けだよ だから何なんだ。
意味のないことに人生の数割の時間を強制的に費やされるなんてよくあること。
誰も責任なんか取らずに天下りで頭が一杯。 この手のスコアの高さはマウンティング好きの高さと比例するよなw 処理能力のテストだから
点数低いやつは仕事も出来ないしIQも低い 英語を知らない英語教員なんて詐欺だろ
生徒が可哀想だわ、マジで >>425
面つけて
テキトーほざく
朝鮮人
そもそもここは
糞丑のスレ コネ採用としか思えんな。
英語教員の 90%ぐらいはクビにして、ネット配信に切り替えよう。 中学レベルの英語を教えるのに特化したあまり、ネイティヴレベルの英語が話せなくなってるのかもな
同じことは中学の数学の先生でもありそう。微積分すらできない数学教師もいるのでは？ >>592
中学の教師なんだから英語のレベルは中学レベルで十分だろ
TOEICのスコアなんて必要ない
英検３級あればいい 中学レベルで十分だとしても、TOEICスコア500未満の１４人は論外だな。 部活指導が忙しいとか言うけど、
ろくすっぽ教えられるだけの地頭すら無いじゃんか？
教科書ガイド見ながらそこらの学生バイトかそれ以下の授業を40年も続けるくらいなら牢屋にでも入っていて欲しい 昔、「ズームイン！朝！」のアントン・ウィッキーさんに掴まりそうになって
全力で逃げた高校の英語教師がいると聞いたことがある。
今も昔もそんなに変わらないんじゃないか？ 旅行だけなら出川みたいな積極性があればいいのかな？ 1年間のフィリピン留学を義務づけた方がいい。それだけで全然違う。
お金も大してかからない。 英語できない奴に英語を教えてもらう屈辱。
何も身に付かんし生徒が一番可哀想。 >>602
公務員特権にありつけるから。
一度採用されたらクビも無いし適当に英語教えてもオールオッケーっていうクソ教師が多いからな。 >>603
それに教える内容もすべて出版社が用意してくれるからね
教員用の教科書見たら愕然とした、これなら誰でも授業できるだろうって >>550
ＩＴ上の意味は非常に速い形でイメージ変更します
一般社会は、そこまで早くないし、そういうの嫌い 中学校の教員は結構まともだな
中学校の英語科教員で７３０点以上を獲得は目標設定が間違ってる
そんなに必要なわけがない いや、730もとれないようなのはそもそも英語に向いてない 幸福の科学、清水富美加は「心身に傷」会見全文
https://t.co/AbOvpi42Ru こんなスレを伸ばそうとするのはどこの勢力だろう
ＴＯＥＩＣの回し者ぐらいか 中学レベルの英語を100%理解してもTOEICは400も取れないだろうから、
中学教師に730とか明らかにオーバースペック。
でもせめて発音だけは数ヶ月かけてでも訓練して欲しい。
むしろ高校教師より発音が上手な人が中学教師になるべきだと思う。 オーバースペックはないわ
教える方は上じゃなきゃ
700点程度とれない人間は英語教師目指しちゃいかん
TOEICよりは海外の大学入学資格とし使えるTOEFLの方がいいと思うけど >>611
オーバースペックなわけない。
むしろ、730は低すぎ。
900が最低ラインでは？ SNSで「裸の写真送って」と言われたら？ある美女の返答が天才すぎると話題に(画像)
http://sns.violates.me/sns/ 280って、中学生レベルじゃね？
500位なら、ちょっと賢い高校生か
英語教師って、普段なんの勉強してんだろ？
割とマジで なんか書類作成と会合に追われて英語の勉強しないそうだよ 俺の勤務している会社では、600点未満なら子会社に転籍か地方の資材管理部門に
飛ばされてその内に社内の人材派遣会社に出向転籍。机が隣同士でも所属する
会社が違う状態になるよ。 四季報記者が選んだ年度大バケ期待銘柄 （Ｓ高予想）
https://t.co/47gxBXmy2Z ＴＯＥＩＣはビジネス英文やアポイントをネイティブ並みに高速処理できるかを
検定するものなので
若者がナイストぅーミーチュー とかいってるだけのぬるぬる英語では鼻っから通用しません。 高校生ならともかく大卒で600700程度しかない奴は使い物にならんのが現実
900以上から英語初心者と言える
それ未満は何もやってないのと同じ 移民局が伸ばしてるのか
少なくとも教育関係者ではないな 「YAMAHAのコピペ」ってどこまで本当なの？ ヤマハ本社に聞いてきた
https://t.co/o8u2E8DOBr >>601
予習で覚えるのが一番
授業中は聞いてるふりして先のページやってればいい
定期テストで結果さえ出してれば、教師は何も言わんよ 大前研一が確か、「TOEIC９００点以下は教わるレベル」と言ってた記憶があるが、そのとおりだと思うわ。
大前の発言は落合信彦並にチラ裏レベルだが、この発言だけは正しい。 民間の大手企業じゃ理系でも９００台はゴロゴロいるもんな。
それを職業にしてる人間なんだから、はっきり言ってありえんと思うわ。
柔道の白帯が高校の柔道担当教諭やってるぐらい酷い。 てか、英語科教員の採用条件を、
TOEIC900点以上、または英検1級にすべき。 >>629
>
> 柔道の白帯が高校の柔道担当教諭やってるぐらい酷い。
まさにそんな感じだよな
500取れないとなると、センター英語でも9割とれないんじゃないか？
高校生より英語が苦手な教師に教わるのはイヤだな
普通の公立の教師はやっぱダメなのかな？
国立の附属中の教師とかなら、こんな事は無いんだろうか？ >>631
俺はそのまた一つ上のレベルだけど、そのレベルまで英語を学習した人は
中学生相手にABCの書き方から、せいぜい比較級を教えることを永遠にループする
仕事は選ばないよね...普通 >>638
そりゃそうだ
大学受験英語だって馬鹿らしい 大学受験直前なら自信あったけど
40超えた今は自信もやる気もないわw 何かあったら火ダルマになる仕事なのに
高スコア持ちがやるわけないだろう TOEIC280点で英語教師できるのかw
日教組ってパヨクは
真面目に潰さんとな！ 成績が低くても教え方がうまければ良いみたいな意見があるけど、
勉強の仕方が分かってないから成績が低いわけで、ごく少数の例外
を除いて、普通は成績が低い奴の教え方は下手。
俺の中学１，２年時の英語教師はひどかった。平気で嘘を教えてた。
そんなポンコツに英語教師を任せるべきじゃない。 教員なんて定額叩き放題のサンドバッグになる
好き者がどれだけいるのさ 数学教師だって東大とか早稲田の入試問題解けないべ？ 教える能力と
TOEICの点は別だが
まあ500点ありゃいいんじゃない TOEIC９００点を超えようとするなら、発声練習からだなｗ
英語の基本の基本から学ばないといけない
ま、とりあえず、1日英語に最低３時間ずつ、勉強しろ！とオレなら言うけどなｗ
日本人は、「絶対量」が足りないから。 こういう試験って〜利権の塊でーす
特殊法人が司っております 英検３級は、「中学卒業程度」であって、中学の学習範囲をすべて抑えた人ということじゃないからな
教えられるレベルで学習範囲を十分カバーするには準１級は必要 2017 一橋大法科大学院合格者 toeic平均スコア
既習者 702.3
未習者 751.6 海外放浪するのなら「中学３年生」のレヴェルの英語でＯＫでーす
高校レヴェルなら学位論文が書けます 日本国内で生活する限り、英語なんか不要
せっかく苦労して覚えた事も忘れてしまう
勿体ない話しです こんな紙試験で能力の優劣を判定するのがおかしいね。
満点取っても喋れないなんて欠陥試験だわ。
なぜ他国の売店のオッちゃん、オバちゃんが多国語喋れるのかに気づかないと。
英語の教師なんてその売店員よりレベル低いわ。 英語教師の採用試験の時に、外人とのトークタイムを採点にすればいいんじゃない？
それなら、TOEICが満点でも会話出来ない奴を誰も雇わないと思うけど。 TOEIC 400〜500クラスのイギリス英語 これがわからないなら中学英語からやり直し
https://youtu.be/VvRPCimXkcw >>659
それは仕事内容によるな。
海外勤務の経験はないが、開発をしている関係上、英語なしじゃ
仕事ができない。マニュアル・仕様書・海外部隊とのメールは
全部英語だし、海外との電話会議も英語を使う。 >>665
それは君の組織が海外に開いてるだけで
田舎では英語を使う機会には恵まれません
英検１級持ってても使わなければ忘れます >>666
国際化が進んでるのに使わないことを前提に教育システムを作れというの？ >>657
適性試験管理委員会が実施した法科大学院全国統一適性試験の成績、TOEIC の成績、小論文試 験、
学業成績、自己推薦書及び面接試験の結果を総合して合否を決定します。
1 第 1 次選抜
適性試験管理委員会が実施した法科大学院全国統一適性試験の成績及び TOEIC の成績に
より選抜します。配点比率は、次のとおりです。
適性試験管理委員会が実施した法科大学院全国統一適性試験の 成績 75%
TOEICの成績 25%
TOEICで稼ごうとするだろうから東大より高く出るが、
それにしては大したことない 英語教員は生徒に対し、
英語ができたら良いことがあると誘導できるべし。
映画・DVDで英語字幕が読める。
日本語翻訳を読まずに英語原書が読める。
英語サイトを機械翻訳せず読める。
アメリカの最高水準大学の無料講座を視聴できる。
・・・
こうやって、自分も実行して、生徒の英語学習意欲をかき立てるべし。
英語が楽に読めたら一生の宝になる。 >>670
> 映画・DVDで英語字幕が読める
趣味なら勝手にやってくれ
> 日本語翻訳を読まずに英語原書が読める
> 英語サイトを機械翻訳せず読める
今の英語教育で充分できる
> アメリカの最高水準大学の無料講座を視聴できる
TOEIC満点でも絶対に無理 暗記物とモチベーションの維持くらいは本人がどうにかしないと
ホントどうにもならないもんねえ
この部分すら丸投げするようなら向いていないということでいいよ >>659
日本人しかいない職場に、普通に英語の電話がかかってくる時代だぞw
しかも大きな商談だったりする 英語の教師は競争率が低いからね、仕方がない。
教師になりたいなら、英語か数学
昔から有名だと思っていた センター試験廃止後の新試験で英語点数に大差が付く。
あるいは、英検準1級取得で、英語点数が満点と見なされるかも。
英語1科目を受験から外せるのは大きい。
高校2年までに準1級取得が望ましい。
新星進学ゼミ2017年02月19日17:28
http://blog.livedoor.jp/shinseishingakuzemi/
・・・
英語教育が小学校で本格始動し始めると、
数学以上に英語力の格差は広がる。
中学入学時に英語検定準1級程度取得者が相当数出る半面、
アルファベットから始める初学者もいるという極端な格差が、現実になろうとしている。
・・・ んー、まぁ子供に教えるんだったら
英検２級位は合格できないと不安だな 中学校教員の勤務時間がヤバいことは知られてるのに
わざわざなりたがる奴は基地外だろ >>675
＞中学入学時に英語検定準1級程度取得者が相当数出る半面、
ねえよ
バカかよw >>677
英検2級なんてちょっと英語できる高校生なら合格できる
せめて準１級(TOEICなら760点くらいかな）を義務づけてくれ ただのフリーターの折れですら準1持っているというのに… >>681
2級は中学2年レベルだよ何言ってんの？
まともな私立中学の生徒ならその気になれば高校までに合格するわ >>683
いや、言われなくてもおれも厨3で合格してたｗ TOEFLじゃなくTOEICだろ？
教員なら650以下は取り様がないと思うけどね。 日本人に外国語のモチベーションを持たせるためには今のテレビ放送を開放して国際規格のチューナーに変更して世界各国のテレビ放送を自由に視聴出来るようにしなければ外国語の利権教育で終わってしまうだろう！
日本のテレビ放送は未だに昔のドラマを再生したり韓国ドラマに毒されているが欧州では古代ローマを題材としたドラマが放送され興味をそそられる。こうした形でテレビを活用し自然に言語を身に付ける事が必要であろう！ 自転車泥棒、追い詰めた執念……「ヤフオク！」のアラートで追跡、Facebookで本人特定
http://raise.playop.net/20170221.htm 自転車泥棒、追い詰めた執念……「ヤフオク！」のアラートで追跡、Facebookで本人特定
http://donews.blizzie.net/20170221.htm >>683
無知がシャシャッてんじゃねえぞ
中学卒業程度が3級、高校卒業程度が2級じゃボケ >>690
そうだよね、英作文が入ったら難しくなってる >>693
２種運転免許持ってて タクシー運転手してるが
路上検定で落ちるレベル ２種運転免許持ってて タクシー運転手してるが
（普通１種免許）路上検定で落ちるレベル 【安倍・小池】 日本会議 × 東京都連 【森・石原】
私、副島隆彦 は、３週間前から、
気づいていたのだが、書かないままにしてきた。
ようやく書く。
小池百合子を支える勢力は、奇っ怪な宗教団体の勢力だ。
これは安倍晋三首相と深く連携している。
小池都知事と、安倍首相は、森喜朗（文教族ドン、日本の最大暴力団のトップ）が、
オリンピック利権を握っているのが、煙たくて、煙たくて、長年、目の上のたんこぶだった。
この森喜朗（もりよしろう）を追い落として、
自分たちの単独の、日本会議を表（おもて）団体とする勢力によって、
オリンピック利権も握りしめたいと、ずっと、この方針で動いている。
小池と安倍というのは、本当に、国民のカネ、人のカネだと、思って、
すでに６００億円ぐらい掛っている豊洲の生鮮市場の建設費を全部ナシにしてしまう気だ。
これまでの建設費を、ドブに捨ててしまうことになる。
その責任を、石原慎太郎に押しつけて、小池は「自分は、そのような都民の食の安全を守れない、
豊洲への移転には、初めから関わっていない（自分は、キレイで清潔だ）」と、
責任問題から逃げられることをずっと初めから計画して画策してきた、ということだ。
その途中での、森喜朗との利権争いと、自民党の東京都連を痛めつけての、
自分たちの奇妙な宗教勢力への議会勢力の塗り替えを、今、必死でやっている。
ヒラリーが当選して、米大統領になっていたら、
自分たちもその一部として、小池と安倍で、憲法改正＝改憲（かいけん）、
戦争が出来る態勢（体制）としての、自分たちの勢力堅めをしようとしていた。
今も、この戦争勢力作りとして、着着と動いている。 >>696
>Toeic650って履歴書に書ける？
TOEICの点数書けと明示されていない場合は、書いてはいけない点数。
英検も1級だけは書いて良い。 偏差値が低く、勉強が出来ないやつが
勉強を教える教職につくという選択をすること自体ナンセンス
やっぱ教師は頭のおかしいやつが多いな
教員の給料をもっともっと下げて、税金の負担を減らして
財政支出を減らしていこう
もっとカネを使うべき分野はたくさんある >>7
990満点で四択だから問題聞かないでも
運のいい奴なら取れる >>703
>教員の給料をもっともっと下げて、税金の負担を減らして
>財政支出を減らしていこう
現状のバランスでなんとか地方駅弁大学の教育学部の卒業生が公立中学教師なんだから、
給料下げたら成り手はFラン大の学生しかいなくなるだろう 英語力そのものより教え方を鍛えた方がいんじゃないかな >>706
800-900点は京都府は要求していない。
大学合格時に優秀な生徒が到達している、730点目標に頑張ろう、だよ。
確かに教え方こそ大事だけどね。 教え方の能力も必要だけど英語力も必要。
生徒は必ずしも教科書に則った質問をしてくるとは限らないから、
英語力がなければ生徒の質問にちゃんと答えることすらできない。 極端な話、英語力そのものは中学英語が完璧であればいいわけで
中学英語って今見直すとめちゃくちゃ簡単だぞ
それを上手く教えられることの方が重要
英語を教えるユーチューバーがコメント欄で絶賛されてるのみてそう思った https://twitter.com/levinassien
内田樹?@levinassien 6 時間
英語教育を小学校から始めるそうですが、発音なんかいいから、
高校生になったらNYTやGuardianが読めるように、
子どもの時から国際関係と世界史の基礎知識を教え、
ロジカルな文章の読解力を育てることの方が、
国民の知的向上のためには遥かに効果的だと思いますけど。 >>709
TOEICで600もとれない人はその中学英語すら怪しいということです >>711
各種テストレベル相関表みたいなの見てみ 普通のサラリーマンの俺でも860なのに
しかもこんなスコアじゃグローバルプロジェクトでは全く役に立たない
特にドイツやオランダの奴らは巻き舌で聞き取れん >>713
英語だけでなく、他国語も少しずつかじった方がいい。
英語に仏西独が混じってるなんてザラだから 中学教師がグローバルプロジェクトに関わると思ってるお前が凄いわw 転職や新卒就職で評価される英語の資格はTOEIC?英検? TOEFL?
http://career-information.com/3812 >>717
TOEFLの日本のレベルはひどいもんだな。
ベトナムやモンゴルよりも低いのか。
まともに英語を読み書きできないバカを英語教師にしてるからこんなことになる。
TOEICスコア500未満のバカは教員免許の更新を認めるべきじゃない。 ＞ただ受験者の平均点は、１回目が５７８点、２回目が５８８点で、セミナーや自習を経ても１０点しか上がっていない。
英語を仕事にしときながら、この平均点って、公務員は楽で最強だなｗｗ 280点って英語のド素人がド素人に教えてるようなもんだからな。
よくそれで教師やってられるわ。恥ずかしすぎ。
ネットでフィリピン人とABCチャットサービス利用したほうが百万倍身につくでしょ。 >>723
>280点って英語のド素人
選択問題、全部３番目にしてやったわ府教委タヒね、
なドアホ教師だよ、多分 公立の中学校って未だに英語は日本人だけが教えているのか？ 外国人に日本人の英語のわからないところが理解できるのか 昔TOEIC受けたことあるけど問題文の量が多いのよ。あれ英語を日本語に訳して理解しようとしたら
問題の最後まで終わらない。速読のテクニックがいる。 500点未満英語得意科目のやつなら高校生でもまず取らない点数だろ… 別にいいんじゃない
数学、国語、社会だってそのレベルの教師でも勤まってるんだし
英語だけギャーギャーいう問題でもない
大体どの科目も説明は教科書に書いてるし >>726
公立学校って私学と違って、外国人講師なんか雇えないだろう。
どこもかしこも自治体は財政緊縮で厳しいというのに。
オレが仮に今、英語を再度やり直そうと思い立ったら、絶対に本場の
英語を喋る英会話学校に通う。 おれ六大学に英語得意で受かったけど
500点ぐらいだぞ >>730
５００点未満の英語教師っていうのは、
ピアノの伴奏ができない音楽教師が合唱を教えるとか
２５メートル泳げない体育教師が水泳を指導しているとか
に匹敵する低レベルだと思うが 中学校の英語科教員なら英検２級で充分業務に差し支えないはず ここはイニシエダンジョンの英語版の開発を目的としたフォーラムです。
英語が話せない作者に代わって英訳を手伝ってくれる方は
下記のフォームから申請してください。
皆様のご協力をお待ちしております。
http://inishie-dungeon.com/language_forum.cgi >>1
自習を促し、じゃねーよ、それが専門の仕事なんだから仕事してないだけじゃねーか >>738
全くだ
自学自習は生徒さんに言う言葉
教師になる前に一定以上の能力を持っていろだわ 自習してほしいなら
どういう自習をしてほしいのか
文部省のＨＰからダウンロードできる とか
していないと 説得力がないわな 英語の自習なら本屋へ行けば役立つ本が山ほどある
なんで文科省のホームページを見る必要があるン
世間の人はそれぞれの分野で自習してスキルアップを心がけてるだろう オイラより低い英語力でどうやって英語教師になったの？ >>740
そうだよ。
大学の時に学部長から 校長やらとにかくコネを作れ 勉強はその後だ
と言ってた >>742
授業中に かってにダウンロードするのだから
カダフィの演説とか 困るだろうに これで英語のプロ名乗っちゃいけないでしょ。
ましてや税金貰っておいて低レベルじゃTOEICのノルマ
課せられてる社員が黙っちゃいないよ。
偽プロに教えてもらいたくないな。 英語教員に必要なのは英語力ではないから
みんな勘違いしてる 英語教員に英語力があるのは必要条件
英語力がないアホは論外
教え方は十分条件で両方そろって一人前 >>752
教育委員会へのコネだろう
２８０点レベルで採用されたセンセイなんて他に考えられない >>753
まともな教員志望者も、公教育しか受けられない家庭も、国も、
日本という立ち位置を考えると世界も迷惑してるよな。
さすがうんこ日本 >>756
外国から移民さんがくるとき
もっとも不安なのが子供の教育環境だから
本国のほうがましと思われたら移民も来なくなる >>757
親が教えに来たほうがいいかもな。
謝礼つけてもコスト的に 英語教員に必要なのは教え方ではないから
みんな勘違いしてる >>752
中学校の英語科教員だろう
充分おつりがくる 日本人なのに英語教師になろうという発想が理解できなかったが、
いろいろ「お得」なのかな。 だが英語力でなれるわけじゃないとうのははっきりしたわけだ
就職のコネ力は親の力次第だな さすがに280点はお腹の調子が悪かったとしか言いようがない >>758
ノウノウ
子供が教えるレベル
小学生１年のネイティブなら 教師を越えてるから よく言われるけどさ
○点が英検何級相当っていうのは測れないと思うのよ
公的に言わないほうがいいよ うちの子の担任（英語）に「先生は英検は何級ですか？」って聞いたら
「私たちはあのような商業的な試験は受けません」だってさあ
本当は受けていて大した級を持ってないだけなんだけどね
商業的なら生徒に受験を勧めるなや
学校から全ての商業的なものを排除すれば・・・修学旅行とか観劇会とか・・・ 2013年10月8日の読売は永久保存版だぞｗ
http://hayabusa3.2ch.net/test/read.cgi/news/1381235548/
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1381214144/l50
新聞界のドンであるナベツネが書いてるんで有名な社説で
「放射能は、時間を経ると減り、１０００年で９９・９５％が消滅する。」
なんて書いちゃってるからなｗｗｗ
「真実を伝える！(ｷﾘｯ」とドヤ顔のマスコミがこんなデタラメを公然と流してる現実ｗｗ
その世界最大の発行部数が自慢な新聞の社説でこれだからな実態はｗ
読売を読んでる奴＝バカｗｗｗｗ >>768
「自分たちは受けません」って言うなら子供に受けさせるって何だよ、って思うよな
まあ確かに産業として儲かるのかもしんないけど… >>768
商業的な試験って、実用英語のことかな」？違うのかな。
オレなんかは「巨泉のこんなモノいらない！？学校の英語」を見てから、実際のところ
学校で学ぶ英語って実用英語、使える英語だけでいいと思う。
大学を卒業して、改めて英会話学校に通うなんて無駄以外の何物でもないだろう。 第16回日本心不全学会学術集会「心不全パンデミック」に備えて！
大震災における心不全の増加はこれまで報告がない。
名古屋ウィメンズマラソンで３人が一時心肺停止（スポーツ報知）
おかしいだろ、この人数は
https://twitter.com/onodekita/status/840886293122830338
名古屋ウィメンズマラソンで３人が一時心肺停止
聞いたことがない！たぶん被曝してたんだろう
https://twitter.com/tok aiama/status/840907484030164992
2014年11月23日 心臓血管外科医長(facebook)
昨日夕方、埼玉市の某マクドに寄り、
マクドを出てから体調不良を訴えた女子高生二人組が動けなくなり…
途中、二人は共に完全CPA(心臓停止)を起こし、既に死亡した状態で病院に到着
https://twitter.com/neko_aii/status/840925448301248513
【2017年2月8日アイドル急死】エビ中の松野さん高一の頃から不正脈があったそうだ。
東京の友人の子供も同じ年で高一に不正脈があり、クラスの半分以上があったと聞いたそうだ。
https://twitter.com/husataro/status/8322327299912704
たくさんの人があっけなく死んでいく ベンチに座ったまま
バスを待ちながら 説明のつかない死が多かった
多くの人が脳卒中や心筋梗塞を起こした 駅やバスの中で（『チェルノブイリの祈り』）
小泉義仁、駅で脳梗塞。(スピリチュアルTV 51)
森岡賢、、心不全。 (元ソフトバレエ 49)
飯野賢治、心不全。 (『「Ｄの食卓」』 42)
今井洋介、心筋梗塞。 (『テラスハウス』 31)
『進撃の巨人』作画監督・アニメーター杉崎由佳さん(26)訃報の知らせ
ツイッターで親族から死去報告後、非公開に…真偽不明
「頭が重たい」「歯が痛い」「親戚のおっちゃん亡くなってもうた」
「嫌な予感していたんだよな。頭打ってくそいてえ」
「服に血がめっちゃついているけど出血原因がわからん」などとツイート
橋本環奈 何故か鼻血が出てきました…英単語の本に鼻血が… ‏1月14日
https://twitter.com/H_KANNA_0203/status/820094849462333440 能力低い教師ほど「低位の子に合わせないと」
とかいってチビリチビリと授業をするのな
上位の子かせめて中位の子の学力に合わせていれば
１学期に教科書数ページなんていう悲惨な進度にはならんだろうに
「落ちこぼれを出さない」というのが京都の教育方針らしいが
落ちこぼれって必ずある一定数は存在するのな
まあ京都の場合は教師自身が社会の落ちこぼれだけど 下手するとこいつらより数段英語できる英語科じゃねえ教員、ゴロゴロいるんだろうね。 上場企業の正社員のほとんどは、英語教員より英語ができる >>777
上場企業の正社員もみんな英語できないよ
できるのは外資系とか商社・航空会社みたいな国際的な会社くらいだよ >>776
世界史とか地理の先生なんかはしょっちゅう海外行ってるの多いからそうかもね
でも中学の英語教師の仕事は中学生に中学レベルの英語教えることであって
それ以上知ってても使う機会も教える機会もないと思うよ >>776
理系だと、英語以外にもスペイン語、ロシア語出来たりする教師もいる >>781
それは趣味みたいなもんで別に理系に限らないだろうにｗ
文系にもそういう先生は多いぞ メーカーの開発部隊は英語ができないと仕事にならない
マニュアル、仕様書、規格書、海外の製造拠点とのやり取りなど
英語を使う場面はかなり多い ちなみにうちの会社だと、係長になるにしてもTOEICスコア700必要だから、
係長以上は京都の平均的な英語教師より英語ができるわけだ ＴＯＥＩＣ流行らせたいの？
普通に英語勉強してきた奴なら点数に意味のない試験だってスグわかるのに
ゴリ押ししてるのは誰？
漢検の次のドジョウ狙いかい？
柳の下に２匹目のドジョウはいないんだよ。
スペイン語検定（ＤＥＬＥ）みたいなもっと使える
マシな試験作れよ 日本は母国語で高等教育が受けられるから大卒でも英語ができない人間が多い
フィリピンなど東南アジア系は、高校の教科書は英語だから、高卒でも英語がペラペラになる >>785
しかも係長さんは努力して英語力をアップしたんだろう
京都の英語教師も少しは見習え
またいつもの言い分けすんだろうなあ 部活・生活指導で時間がないとか
最後はやっぱり じゃあ給料上げろと言い出すしまつ
>>787
べつに英検でもなんでも良いよ
教育委員会が指標としてＴＯＥＩＣを選んだだけだし >>789
新入社員研修でTOEICを受けるんだけど、その時の平均が600前後だったね
>>787
英語力を測るのにTOEICが使われるのは世界中で使われてるからというのが主な理由らしい
海外の社員の英語力を測るのに英検は使えないからな TOEICはもともと日本人のために作られたテストだよ
今は韓国人にも広まってるけど
世界中には広まっていない
ほぼこの2カ国だけ >>791
一応、世界中で受験可能だしビジネスに特化してるというのはあるのだろう
本来ならTOEFLが相応しいのかもしれないけど、さすがに英語力を測るだけのために使うのは重い TOEIC900点くらいは英語を教えるなら取ってほしいもの。 中学校の英語教師なんてその程度で十分
授業でやるのは基本的なことで生徒一人に避けるリソースは少ない
教える内容のレベルが低いんだから日本語を話せる外国人教師がやっても似たようなもの >>788
いや、別にドイツでもフランスでも中国でも、
母語で日本と同程度に大学院に至るまで教育は受けられるけど、
大卒は日本人より遥かに英語できるから。
容易に反駁されないようにしてくれ。これは数学と国語の問題だ。 >>795
フィリピン人はペラペラという話を受けての話
文脈を読もうな >>795
それと、ドイツ・フランス・中国などに比べて英語ができないのは、
それこそ英語教育と英語教員の質が悪いからじゃね？ >>797
学生の意欲と学校教育システムの問題
英語教師がいくら高いスペック持っていたところで
雑務に追われてパフォーマンスを発揮できなければ意味ないし
受験英語が読解に焦点を当てているせいで当然偏るが、何を持って英語が出来るというのか
そして誰もが英語が出来るのが良いことなのかは別問題 レベルの低い学校の先生より、進学校の生徒の方ができるっていうことだな。 TOEICで500すら採れない教師の元じゃ、学生の意欲も削がれるな >>798
>英語教師がいくら高いスペック持っていたところで雑務に追われて・・・
雑務雑務と常套句 単なる言い逃れ
>受験英語が読解に焦点を当てているせいで当然偏るが
ウソをつけ 受験指導のレベルで授業をやっていない
>誰もが英語が出来るのが良いことなのかは別問題
ここまで言うか 無責任極まる >>801
お前はまず日本語の勉強からだ
日本の教員の激務具合は周知の事実で
外国の制度がどうなっているのかも知らなければ、
受験主体の指導をしている学校がないと来たか
あまりに無知で読解力がない
そもそも今時英語なんてネット使えば誰でも簡単に勉強出来る
学校教育は基礎の基礎を作る所でその先に生きたければ自分で勝手にやればいいだけの話
何でも教師のせいにするな フィリピンは小学生から英語やってるだろ
日本みたいに週1回とかのレベルでなくて毎日英語漬け
ＴＶ番組も英語の番組多いし英語しゃべれて当然でしゃべれないとかなり田舎者扱いされる社会
香港だと広東語が母国語なんだが英語に加えて北京語も必須
それプラス趣味で日本語とか勉強してるやつも多い TOEICの英語と受験英語と英会話ってそれぞれ別物だからな
TOEICで800取れるやつが早慶合格できるわけでもないし、早慶合格者がTOEIC800取れるわけでもない
それに特化した勉強したやつの成績が上がるのは当たり前
日本の高校生が学ぶのは受験英語だし、高校の先生が教えるのも受験英語だ
TOEICの点数だけで英語力なんぞ測れない
しかもTOEICの場合は裏ワザみたいなのがあってこの質問の場合の答えはこうだみたいな
テクニックが出回ってる
韓国人なんかはみんなこれ とはいえ、500未満のアホを英語の教師に採用しちゃいかんだろｗ
500未満は免許更新ではじくべき それは言えてるな
英語教師なら事前準備なしでも600〜700くらいはできててほしいけどな 生徒そっちのけ、教育そっちのけで
文部科学省と教員と組合がグルで教育利権を貪っている。
建前は教育が大事とか言ってるが、本音は教育利権死守だ。
語学教育レベルが上がるわけが無いｗ >>802
その言葉をそっくりそのままお前に返す
無知無能な教師の言葉をハイそうですかと聞く奴なんかこの日本にいないわ ID:SPtzWvrwは、相手の日本語を問題にする前に、自分の文章を読み返すべきだな。
ねじれ文があったり、誤字があったり、他人に読ませる文章になってない。 うちの大学にも中国人留学生が多いけど
日本に来る時点で英語と韓国語と日本語デキる子が意外に多い
さらにスペイン語も覚えてアメリカの大学院に行く子とかいて
中国人は優秀すぎる TOEICじゃなくてTOEFULにしろよ
そんなんだから英語教育最悪レベルなんだろうが アシスタントでネイティブの外国人来たりするだろ
全然英語できなかったらアウアウになっていたたまれないと思うが
というか普段からカタカナ英語だと恥ずかしいよなあ 効率のいい国では学校運営と授業が別れているのは常識だけどな
夏季期間を除いて大抵の教職員は過労死ライン超えてる
部活も抱えてたりするからTOEIC対策なんて一々やってる暇ないよ 対策なしでも平均レベルの大卒時点で500は超える。
ましてや、英語そのものを仕事にしようという者なら、
卒業までに700以上の実力は身につけておくべき。 >>816
と、外野が何か申しております
英語教師がいくら英語できても意味ないよ
中学英語なら高校生にだって教えられるから >>1
まあ教育学部卒だから
レベルが低いのは仕方ないわね >>817
なんだ、教師なのに甘えたことを言ってたのか
やれやれ 授業は全部サテライトでいいだろ
既存の教員はチューターやってればいいんだよ 中学の時、遠足で外国人が何やら困ってたんだが、生徒の目もあってか
英語教師が話しかけていったことがあった
でも、相手は英語なのにまったく会話にならなくて、それを見ていた
周りの生徒の失望と落胆と軽蔑の目はすごかったな
英語が話せない人間が英語を教えるなんて、生徒の士気にかかわるわ >>819
昔から言われる現行制度の問題を人の地位にすり替えて何がしたんだ？
つーかお前このスレでのアピール激しすぎ
どうせ英語とは無縁の低学歴なんだから黙っとけ 知的であるかどうかは、五つの態度でわかる。
accesst.tagsround.com/epost/1075.html ほかの教師はどうなんだ
授業ではおしえないけど
学部でてるだから ある程度は英語もできるはずだけど
一般教員にはTOEICないのか 受験テクニックにしろ、使える英語にしろ、
自分の学習方法すら確立してないから英語の
成績が悪いんだよな。そんな人が他人の
英語力を効率的に上げられるとは、とても
思えない。
落ちこぼれを少しだけ救済するくらいなら
できるかもしれないけど。 >>823
はあ？
誰のことを言ってるのか知らんけど、お前は反論に窮したら
都合のいいように相手を特定して、妄想で中傷するタイプの人間なんだな
そんなのに教えられる子供がかわいそうだわ
教師なんか辞めちまえ >>823
外野がどうのとか言って、最初に人の地位に
すり替えたのは君じゃん。そもそも、学生時代
に英語力をあげておけという話をしている訳
だから、教師が忙しくて暇がないというのは、
反論にすらなってない。
もう少し論理的に考えましょう。 >>827
何だこの幼稚園児
PC初心者にワード・エクセルの使い方教えるのにプログラミング言語使いこなせて
サーバ構築出来ますみたいなスキルは要らないと言っているだけだが
誰のこと？意味不明な同じ趣旨のレスが書き込んであったら一発で分かるだろ
バレバレ（笑）
くだらない精神論のお披露目パーティーなら他所でやれ
「士気が下がる」だの自分が英語出来ない理由を教師に押し付けてるガキみたいで恥ずかしいぞ >>829
じゃあ、どれが俺の過去の書き込みか示してみろよ
ほら >>828
教師の仕事は文科省が定める学習指導要領に則り授業を進めることなんだが何か勘違いしてないか？
採用段階で高い英語力があっても日常に忙殺されて落ちることもある
お前の言っていることも成績が悪いことを教師のせいにしているという誰かと同じ論調だな（笑） >>829
英語ができない理由を制度のせいにするのは
恥ずかしくないの？
学生時代に勉強していればいいだけなんだけど。 JALとかＡＮＡのＣＡより
英語が出来ないやつが
先生って問題ないのか？ >>829
教師のせいにしちゃいけないって親が子供に言うならまだわかるが教師が言うならただの責任逃れだな >>831
TOEICで５００未満に落ちるとか、能力低すぎにもほどがあるだろｗ
忙しいのは教師だけじゃないんだよ
サラリーマンだって睡眠時間を削って勉強してるんだ
甘えるな >>831
てゆーか、２ｃｈやる暇あるのに英語の勉強をする暇はないんだなｗ
甘えてないで英語の勉強しろよ >>832
人の話を全く理解してないよな
教師という仕事の激務さと実際に求められる英語力の不要さを言っているのに
お前の話って何か意味あるのか？
現状で実際教員採用されて働いてるわけだが
>>834
義務教育は基礎を作るところなので、その時点で士気が下がったとか言ってる奴は
何やってもダメ >>837
士気の話はしてないよ？話聞いてないな？ >>837
何やってもダメとか、また妄想で語ってるな
少なくとも>>1の英語教員の平均点より上だわ >>839
相手が一人に見える病気なんですね
早く病院に行ってこいｗ ID:QL7OQLlKは、周りが全部同じ奴と思い込んでる時点で、
思考停止してしまってるんだよな。
ダメだこりゃ。 塾や家庭教師やる大学生すら500はあるだろうに
toeic500点と
プログラム言語使いこなせてサーバー構築って全く同じじゃないだろうと 世の中には英語教師のせいで学ぶ士気が下がったとかいう
英語教師の英語力を叩くことに必死な自称英語教師より英語の出来る気色悪い人間がいるんだな
何かのコンプレックスの現れだろうか
忘れよう、気色悪いから >>844
お前は教育制度のせいにして甘えてないで、２ｃｈのブラウザを閉じて英語の勉強をしろ toeic500すら無かったら
this is a penとthis is the penすら説明出来ないレベルだろ
中学校の英語教育はID:QL7OQLlKが思ってるほど低レベルじゃねーよ 勘違いしてる人がいるみたいだけど、英検3級って
中学卒業程度という基準であって、中学の学習範囲を
完全にカバーしてるわけじゃないからな。
完全にカバーするつもりで勉強してたら、その周辺も
習得することになるから、TOEIC 500なんて楽々超える
はず。500にとどいてない人は、人に教える身分じゃなく、
教えてもらわないといけないレベル。 俺はスコア800台なんだが塾で子供に英語教えてたこともあるが教えるのは難しいよ
英語はスペルと発音が一致してないから子供が混乱してやる気なくす
英語嫌いの子はめっちゃ多い
中学英語は日本の教師全部廃止してALTの先生にすべて任せて英語の歌でも覚えさせたほうがよいかもしれない
教えるのに必要なのは英語力ではなく忍耐力とコミュ力 >>847
中学の指導範囲を十分カバーして俯瞰できるレベルになるには、無対策で６００取れる実力は必要だろうね
免許更新時に５００未満のバカ教師から教員免許を取り上げて、学校雑務要員にしちゃえばいいんだよ
そしたら、英語教育の体たらくと教員の過重労働との二つの社会問題が軽減される 教師が一方的に叩かれるこの手のスレに書き込んでくる教師（又は教師ＯＢ）ってどういう奴らかね
状況の分からんただの馬鹿なのか
教職不適格者が開き直っているのか
組合筋からの指示なのか >>829
↑
こういう幼稚な書き込みをするくらいだから、どういう教師かは容易に想像がつくな
TOEIC５００点未満に異様に噛みつく所からして、英語の成績も透けて見えるし 高校生では、準１級で学年３００名中１人から２人が合格。
ちなみに一生のうちで
英検２級やTOEIC５５０に達する人（日本人全人口比の）９％
英検準１級や７３０に達する人 １．２％
英検１や９００に達する人 ０．１３％
９８０や特Aに達するプロレベル ０．０６９％
これを見る限り、１級（千分の１）は厳しい。
ただ、先生と呼ばれるからには１００分の１には入ってほしいところ >>816
俺もいわゆる偏差値50のFラン大学卒だけど
それでも750は普通に出せる
むしろ俺ですらできるのにできないとか何をしてたんだろうかと思う >>852
> 英検２級やTOEIC５５０に達する人（日本人全人口比の）９％
幼児や老人を含めて約１割が持ってる英語力を、
英語教員の約２割が持ってないって恐ろしいな。
その２割は、生徒のためにも早急に排除すべき。 正確には「持ってる英語力」じゃなくて「到達する英語力」か。
いずれにしても、500未満は英語教員の資格はないな。 偏差値40代の高校の教師にはこんなん必要ない。
高校でまたABC・・・の書き方から勉強するからね。 500点以下が14人か
Fランの英語無縁な俺でも435点なのに 試験対策すれば高得点を取れるような試験で、実力を測れる
とは思えない。
実際にネイティブとやりとりさせれば、どの程度の実力かは
すぐに判ることなのに、なぜペーパー試験の点数に頼るのか。 最下層自動車メーカー勤務の俺でも825あるのに信じられん。中2の子供なんか
国外出たことないのに英検2級合格してるのに。 >>858
それでは客観性に欠けるし、実際、TOEICで高得点を取ってる人は、そうでない人より英語を使う仕事に適応してる
対策すれば高得点が取れるような試験で対策しないような人間に、高校受験の対策を伝授できるわけがないしな
それに試験対策とはいえ、その分は知識になるわけだから、対策してない人間より英語力ははるかに上 >>858
英会話学校じゃあるまいし
海外に住んでてスラング含め会話出来るよりも
会話下手だろうが英語の文献、新聞読める人間のが教育者として適当じゃないか 「英語の文献、新聞読める人間」が教師になるわけがないわ
まだ公立学校に幻想を持ってる奴がいる
子供は私立校へ通わせること
公立は校長教師生徒保護者みんな合わせてクズ、税金の無駄 中学高校より私大の方が問題だな
MARCH未満の三流私大の助成金は廃止すべき 教師が尊敬されないのも無理ないなｗ
理系にしても最近は修士修了者がデフォルトになってるから、
普通に専修免許状を持ってるしな >>862
中学から内部進学した大学生はバカばっかりだけどなｗ TOEICなんて訓練でビジネス寄りだから練習でどうにでもなる
英検1級とTOEFLibt90でいいんじゃね 東大生で平均700行かない
700程度じゃ片言レベルにも達しない
ネイティブなら池沼でも900超える 単純作業のバイト採用じゃないのに
どんな採用試験をしたんだろうね
英語の学科試験はやっていなかったのかと思わせる話 教師なんていらない
映像授業でええやん
学級崩壊で勉強させてもらえない
生徒もいるだろう
もう純粋に試験受けるだけでいい
もはや学校や教師は無駄な存在だ 「なんで働かないといけないんですか？」と聞いた学生への、とある経営者の回答。
http://fomc.printpop.jp/1703.html 口に出すか出さないはあるが、英語出来る人って必ずそれなりの努力しているよ
英語教師のくせに必要な努力さえしないクズは税金で飼っておく必要はない あほうに英語教わってもなあ
海外の学校にいくのが一番早い あほうに数学教わってもなあ
あほうに理科教わってもなあ
あほうに社会教わってもなあ
あほうに国語教わってもなあ
・・・ 副 園 長 『 安 倍 首 相 も ブ タ バ コ に 入 れ ! 』
籠 池 理 事 長
「安倍先生の方から、100万円をいただきました。内緒にしておいてほしいということだった」
籠 池 氏 長 男
「安倍晋三氏の手のひら返しが一番あかんかったんですよ。」
籠 池 諄 子 副 園 長
「園長は、本当に国のためにやってるんだから、こんなときほど、
内閣が切り捨てないで、助けてくださったら、ええんじゃないですか!
自分(安倍首相)も『ブタバコ』に入れ! と言いたい」
「安倍首相には、本当にわたし、失望いたしましたわ。
わたし、お父さんをブタバコに入れたくない。助けてください...」
http://www.fnn-news.com/news/headlines/articles/CONN00354064.html
統 一 教 会 関 係 者 宅 に 潜 ん で い る
現在、安部昭恵は千葉市内の統一教会関係者宅に潜んでいるという
可能性のあるのは、ここ 花見川区の修練場
https://twitter.com/tok aiama/status/848057273767284740
岸 信 介 が 自 宅 隣 に 誘 致 し た
一連の発言を見る限り、稲田朋美、高市早苗、山谷えり子、三原順子らは、どうみても統一教会そのものだ
稲田は生長の家、谷口雅春を信奉しているというが、発言内容は完全に統一教会のもの
高市も山谷も同じ 安部昭恵もそうだし籠池妻もそうだ
統一教会は1964年に岸信介が自宅隣に誘致した
https://twitter.com/tok aiama/status/848056750057996289
極 右 系 の 連 中 に ア カ ウ ン ト が 乗 っ 取 ら れ た
東海アマブログ
めげ猫タマのブログが19日から更新されていない
http://mekenekotama.blog38.fc2.com/
こんなことは311後初めて
北浜幹也氏のことがあるので心配しています
もしめげ猫さんを直接知ってる方がおられれば安否を教えてください
https://twitter.com/tok aiama/status/845421810313129984
自民党政権の欺瞞を鋭く追求し続けてきた北浜幹也氏が昨年6月頃に、突然不明になり、
その後、極右系の連中にアカウントが乗っ取られた
本人の情報がないため追求できないでいるが、状況から殺害された可能性が非常に強い
今、めげ猫タマのブログが更新停止していて、非常に心配しています
https://twitter.com/tok aiama/status/845080503703121920
都 合 の 悪 い 情 報 は 速 攻 削 除
三菱商事の核ミサイル担当重役は安倍晋三の実兄、安倍寛信
三菱重工の重役でもあるらしい
これがフクイチで核弾頭ミサイルを製造していた疑惑がある
書けばツイッターで速攻削除されている
私のツイートで、安倍政権に都合の悪い情報は速攻削除されている
これは驚いた ここまでやるのか
https://twitter.com/tok aiama/status/841451580339625984 生粋の理系人間で英語は大の苦手のおれでさえ７３０はクリアしてるってのに・・・
英語教師の資格って英語力は問われないのか？ >>858
スコアで指導力が図れるわけではないが、
業として英語指導をするならこれ位できて然るべきという客観的な指標の意味合いはあるだろう >>878
英語力はまったく問われない
説明できる人間ができる必要はない
ぶっちゃけ英文法書を出してるような偉い人でも
英語はしゃべれないしネイティブと会話なんて無理ですから 教師自身が英語をマスターできてないのに、
生徒に英語をマスターさせられるわけがない。
英語教育がまともなら、６年も英語教育を受けた
高卒はもっと英語を使いこなせるはず。
英語をマスターできてないアホ教師はクビにすべき。 受験英単語がそもそもネイティブが使わない昭和の英単語ばかりで閉口する
受験問題作ってるやつも英語しゃべれないだろうし
普段から現地の英語に触れてないことがわかる 普通英語が出来るなら学校の先生なんかならずに
企業や役人になって実践の場で活用するよね そもそも英語学ぶなら
日本語禁止にしなけりゃ無理だよ。
英語は英語で理解せにゃならん。
いちいち翻訳してる時点でダメ。 海外から日本に留学した学生が驚くのが、中学でHelloとかbe動詞とかやってることだってな。
とりあえず、中学英語は小学校に高校英語は中学にシフトして、中学・高校では英語の授業は全て英語でやるべき。
当然、英語が使えないバカ教師は排除の方向で。 一般の大卒者より英語の点数が低くて日常会話すらできないのに英語教師になれるのかよ？ >>888
>英語教師になれるのかよ？
今まではそうだった。せめて準一級やTOEIC 730点と最近変わった。
一般の大卒、そんなに英語はできない。
東大10人とかの普通の進学校なら高3時点で、準一級 730点は結構な数
居るだろうね。 英語の教師になるのに、大学の四年間で英語の勉強をしっかりしないのが間違いだよな
在学中に英検準１級くらいは取っておくべきだわ 英語教育は共通語理解の下地を作ることでありネイティブのように英会話することではない。
教える側も現地の英語に触れる必要などない(教師のレベルにもよるが「ネイティブのように」というかけ声はむしろ有害)
そもそも、言語教育というのは、そのコースを修了したらペラペラになるものではない。
「最低限は教えたから、あとは各自努力してね」というもの。 英語教育というのは本来その目的からして「実用に耐えない特殊な概念を教える」というものであるべき。
つまり英語教育をする側も同様に、英語を実用的に扱える必要など毛頭ない。
この点は大前提。
TOEICは構文・語彙の能力はほとんど必要なく、英語慣れ、理解・処理速度を試される試験。
これらは英語教師に求められない技能なので、TOEICの点数と英語教師としての能力に相関はほとんどない。
TOEICの点数が中途半端な先生よりは、TOEIC280点でも生徒のやる気を出させる先生のほうが英語教師としての能力が高いことは言うまでもない。 「受験英語はまじめにやったけど、会話も何もできず大学や社会人でTOEICも伸びないな〜」という奴が
TOEIC900以上取って英会話できるようになるのは実は簡単。
単に英語に慣れればいいだけ。発音きちんとして、理解しながらリスニングする。それを1000時間。
これでできるようにならない奴はいない。英語は学問じゃなくて単なる言葉、要は慣れだから。
いっぽう受験英語を全くしなかった奴はどうか？
これは、そもそも書き下された文章を理解もできないから、リスニングどんなにやっても無駄。
1000時間頑張っても何の意味もない。
あるいは、受験英語はしなかったけど、幼少の頃に数年間、海外に行っていて、最低限の英語を身につけた奴は？
これも、受験英語を頑張らなかった場合は悲惨で、知的な会話ができない子供程度の会話ができたりはするが、
論文も読めず、大人になってからできるようにもならない。
とにかく受験英語というのは宇宙人概念を教えるものでよく、それでも意義はきわめて大きい。
その点を理解しない奴がひたすら叩くが、日本の英語教育は世界的に見ても優れている。 ちなみに英語慣れすれば本当にTOECは簡単。
TOEIC900以上の奴にとっては、TOEICは時間も余るし、暇な試験なんだが(俺はTOEIC満点だが、リーディング30分余るぞ)
TOEICの点数が低い奴は誰も彼も「リーディングが時間がぎりぎり」「前の問題を気にしてて聞き取れなかった」などという感じになる。
TOEICが(思い切り低い点数の奴は別だが)微妙な点数の奴で「問題が高度で難しすぎてわからなかった」という奴なんかいない。
これを、まずは時間内にリラックスしてリーディングを終わらせられるようにするだけでも、860点はかたい。
どうすればいいか？慣れればいいだけなので本読め。
本読めるか？受験英語をマスターしてれば読める。最初はゆっくり。面倒だけど。やればできる。
受験英語やってない奴はさようなら。
この点で受験英語やってない奴とやってる奴で超えられない壁がある。
日本の受験英語は本当に優秀。 >>894
その程度のことすらしてこなかった奴が英語教えちゃダメだよなw そもそも言語をマスターするには4000時間の学習が必要と言われている。
1000時間あれば、うまくやれば、まあまあぎこちないけど意思疎通ができる程度にはなる。
これは完全にやる気をだした奴の独習や、マンツーマン授業での時間がこれだけ必要ということ。
小学校〜大学全部で英語の授業時間は750時間。
しかし授業では進行、理解の遅い奴に合わせて進めるため、正味教育効果はせいぜい500時間分(レベルの高い学校でクラスの進行が良くてそのくらい。一般的には300時間分程度ではないか)
昔は、大学進学も一般的でなかったし、小学校から授業を始めてもいなかったから、中高の500時間、正味150〜300時間。
これだけしかない授業で英語の成果を出すにはどうすればよいか？という目的で英語教育が設計されたことになる。
すなわち、「各自が独学すること前提で、独学のための基礎知識の習得に特化する」ことが英語教育の最大のアウトプットになっている。
そしてその目で見れば現在の日本の英語教育は非常にうまく機能していることがわかる。 >>896
つまり成功してるシステムから落ちこぼれた失敗者が英語教師なんですねw 欧米の外国語教育は、コース修了後ある程度喋れるのが当たり前の地域もあるが、それは
母国語が英語に近かったり、英語使用が必要な社会で「最低限教えてもらったあとの各自の努力」がなされている場合がほとんど。
アメリカの研究機関が「英語を喋れる奴が他の言語を習得する場合にどのくらいの時間が必要か」というのを調査した結果
断トツで簡単なのはオランダ語で300時間程度。次点でフランス語ほか、欧州の言語。軒並み500〜600時間程度。
一番難しいのは日本語・韓国語・中国語・アラビア語で数千時間が必要。
そういうところでは英語教育のゴールを「英語を実用的に使いこなす」ことに設定していい地域はあるだろうけど
日本でそれをやっても、誰一人として達成できず、あちらこちらをつまみ食いして自滅するだけ。 当たり前の話だが、欧米人がオランダ語を習得しやすいのと同じくらい、日本人は中国語を習得しやすい。
欧米人が数千時間かけて努力しないと習得できない言葉を、数百時間で習得できる。
欧米人が死ぬほど苦労する文字や単語の多くは知ってて、文法はかんたん、活用もなく、発音さえ習得すれば済む。
中国語の最低限を50〜100時間程度かけて教えておけば日本人は「最低限教えてもらった後の努力」で中国語ができるようになる奴は非常に多いと思う。
とくに、ネトウヨにとってどうかは知らんが、今現在、そして今後、中国語の重要度は増す一方。
必要にかられて自助努力する奴は多いだろう。
ぶっちゃけ今、英語800時間教えてるんだから、中国語100時間紛れ込ませてもいいだろうと思う(笑)
ネトウヨは反対するだろうが、コスト効果は非常に大きい。
韓国語は日本語と文法が全く同じ。これも日本人にとって習得しやすいほう。
しかし韓国語の場合は、共通の単語は漢語中心に割とたくさんあるものの、基本単語は韓国語固有の単語がほとんどで、英語とも日本語とも漢語とも違う訳の分からない単語を大量に覚えなくては基本的な文章すら理解できない。
そのうえ、韓国語を習得したところで何らメリットがないので、はっきり言って覚える動機もなく、「最低限教えてもらった」ところでほとんどの奴は努力しないだろう。 >>899
日本より上位の国の共通点知ってるか？ >>898にも書いたが
「英語使用が必要な社会で「最低限教えてもらったあとの各自の努力」がなされている」
んだよ。
日本はなまじ、高等教育(大学教育)も日本語で実施できてしまう。
しかし、日本以外のアジア諸国は、少なくとも20年前の段階で、自国語で大学教育を実施できていた地域・科目は多くない。
近年はもちろん、中国をはじめとして、自国の技術も向上して、自国語の教育環境も整ってきたが、
十数年〜数十年前、つまり今、ビジネスでTOEICを受験しているような層が教育を受けていた時代はどうか？
これは、日本ではあいかわらず、自国語での教育が行われていたが、
アジア諸国では当然のように英語での高等教育が行われていた。
この点では差がついて当然であるにもかかわらず、実はそれほど差がついていないのは驚異的なこと。 香川県の教師が一番平均点が高いが
生徒はそうでもないってNHKで言ってた >>901
日本より上位の国はそういう自分で努力した人が教えてるんだぜw >>900
漢文、つまり古典中国語がの学習ある
漢文を200時間やっているからこそ「あと100時間余分に現代中国語を勉強したら何とか使える」状態にある
という可能性はある あのレ点を使うパズルゲームのような奴がマンダリン理解の足しになるかは微妙だが、
いずれにしろ日本人は中国語習得に圧倒的優位を持つことに変わりはないな。
例えば今の英語800時間を、中国語800時間に差し替えれば、
日本人全員マンダリンペラペラになるだろう。英語教育と違ってな。
しかしそれは非現実的だし、コスト効果も悪い。
どの言語も「使い物にならないが、その言語に親しんで自助努力するための入り口にはなる」程度教えて、
後は自助努力で必要に応じてブラッシュアップしてもらう。
そのために必要なのが、英語は750時間。中国語は100時間ということ。
今後の時代、英語にうつつを抜かすのも良いが、
中国語教育も、大学での選択ではなく小中学校のカリキュラムに混ぜるべきと思う。
なぜならやはり世界最大の言語であり、かつ、アジア地域では重要度の高い言語だから。
屈辱的ではあるが、客観的にみて、日本語より重要度が高い言語であることは疑いようがない。
そして何より、「入り口」までに必要な勉強時間が短いため、教育カリキュラムに混ぜるコスト効果が極めて良い。 >>907
戦前は
白文を読ませて、それを日本語訳させ
日本語から漢文への訳
もさせていた
漢文のレ点使ったやつは、あくまで補助付き >>894
Reading,あの大量の長文、簡単なんか？
日本語でも、時間的につらい量だと思うけどな。
あれ、ポイントのみの飛ばし読みしないと、時間あまらせられんでしょ。
以前は、5分ー10分余らせられたけど、こないだ、久々に受けたら
時間足らんかった・・
最期の方の設問、文章3つになってて、文章と図との連動問題とかもあるんだもん。 >>909
おっしゃる通り、最近難易度が上がってるのはその通りかもね。
しかし、それにしても、日本語でもつらい量？さすがにないわ。
母国語で書いてあったとしたら、自動的に要領よくできる程度の内容だよ。
問題見て要点探して、とやってパパッとやって。よっぽど要領悪い奴でもない限り何とでもなる。
確かに、英語を母国語に準じた処理速度でチャッチャッと処理しつつ、
しかもああいうの解き慣れてるような要領の良さを同時に求められるというのはあるかもしれない。 なにか妙にリキんでる奴がいてうざい
はやらない英語塾の経営者かなんか？ >>44
京都市を除く京都府って日本語が読めないのも
相当だと思うけどね ID:GeH/33sB
↑
こいつの主張は、詭弁だらけだな。
そもそも、英語教師を目指してる人間なら、
大学在学中に英語が使えるようになっておくべき。
英語が使えないやつは英語教師の資格なし。 端的に言えば英語教師に英語の能力は不要ということだな >>914
そういうの給料泥棒という
あと生徒からしても迷惑だから >>916
英語を教える能力が高ければいいのであって必ずしも本人の英語力が高い必要は無い
プレーヤーとしての能力とコーチとしての能力は一致しない >>917
英語力はミニマム条件
教える力もミニマム条件
分かりきったことを言わせるな >>917
でも、これからは英語で教えることになるから、そんなこと言ってられないねｗ 東京外国語大学の学生って
みんな英語ペラペラだと思ってたら
全然そんなことなかった
日本はそんなもんだ 卒業時に学んだ学科の言語が読み書き話せるようになればいいだけ
ここは既に卒業して業として給料を受けている英語教師の学力を問題にするスレ >>917
こういう教師に限って教える力もない
話術なし、無計画な授業、下手な板書、汚いジャージ姿、無意味な脱線、小さな声、生徒からも指摘されるレベルの誤謬・・・
予備校講師の爪の垢でも煎じて飲め >>917
クビがかかる予備校講師と比べたら
公務員教師なんか英語を教える能力はもっと低いだろ >>917
英語話せないやつに
英語を教える能力が高いやつなんているわけないだろ。
日本語話せない外人に日本語教えろと言ってるようなもんじゃねえかｗｗ てかそもそも人工知能自動翻訳が発達しているこのご時世に英語を勉強する意義ってあるよ？
最近のGoogle翻訳はかなり精度が高いよ。
昔はかなり手直ししないと使い物にならなかった。 280はマークミスかなにかだろ
英語赤点の工学部でも450は越える >>920
哲学科の学生がみんな東洋哲学に精通してるとでも思ってるのか？
そういうレベルの暴論だぞ？ おでこにTOEICの点数を貼り付けて教壇に立たせればよろしい。 >>929
音楽の教員はピアノ実技がある。美術も同じでちゃんと絵を描ける。
数学の教員は、正しい答えを板書はできる。
どうやっても正しい答えを板書できない数学教師はクビだよ。 >>929
別にいいけどさ、準一級ってネイティブでもない小学生が結構
合格者出るレベルで、小学生で一級合格者も出てんのに、英語教える仕事してて
恥ずかしくないのかなぁ、と。 >>929
体育の教師もアホやった
ソフトボールの一番バッターはどんな性質の選手が良いか？
と質問されたので、「選球眼の良い選手」と答えたら間違いだった
正解は「足の速い選手」だそうな
それやそうだが、足の速いことは全打者、全ポジションに要求される特質だろう
てか足が遅いことが要求されるスポーツってあるか？
アホのカンタ！まだ生きてるか？？？ >>932
おい。それはその教師合ってるだろ
一番足の速いやつが塁にいた方が進めるからな
鈍足じゃあ盗塁もできないし、後ろがつっかえる。 俺は40過ぎてから英語勉強して600から990までとれたけど
日本は上級職以外の公務員が優遇され過ぎ
民間企業だったらこれだけ基礎能力ないとと首になってる >>935
公務員はサタニストの下っ端だからな
大日本帝国＝六6六帝国
悪魔帝国では優遇されるのさ 次 の 選 挙 は ど ん で ん 返 し に な り ま す
小沢 一郎「次の選挙はどんでん返しでまた逆になりますから，期待してください」2017年02月07日
１ ９ ８ ７ １ ９ ９ ７ ２ ０ ０ ７ ２ ０ １ ７
ブラックマンデー ⇒ アジア通貨危機 ⇒ サブプライムショック ⇒ 今年、最期の大暴落！
日 本 か ら 始 ま る 世 界 的 株 式 市 場 の 大 暴 落
日本で始まる株式市場の崩壊は世界中に反響するでしょう。
終いには政府にも支えることができなくなり、どん底に落ちていきます。
日本政府がアメリカ国債の25％を引き出すと世界経済が破綻しマ人トレーヤは出現します。
ＵＦＯがとてつもない数で姿を表すでしょう。
非常に間もなくマ人トレーヤをテレビで見るでしょう。
マ人トレーヤは「匿名」で、毎日テレビに現れ、質問に答えます。
彼は非常に物静かなやり方で話します。彼の控えめな態度に混乱してはなりません。
最 初 に な く な る の は 世 界 の 株 式 市 場
世界に振りかかる負担は莫大です。そのコストは、職場の喪失であり、突然の働き手の失業です。
新しい社会の中に存在する場はなくなるでしょう。
抑 制 の な い 成 長 に 基 づ く 経 済 政 策 は 終 焉
日本国民はどう対処すればいいのか
新しい政権は民意を反映し、食糧、住宅、健康、教育、最後に防衛です。
国民の意志を裏切ることは、極端な場合、自殺や殺人にまでつながります。
民衆の指導者は職業的政治家ではない人々から見つかるのです。
世 界 平 和 の 脅 威 イ ス ラ エ ル イ ラ ン ア メ リカ
イスラエルの役割は、パレスチナに許しを請うことです。
アメリカによる侵略に反対の声を上げなければなりません。
彼らが世界中に‘民主的’制度を確立したいという衝動をコントロールするのは、マ人トレーヤの任務です。
1 4 歳 以 上 の 人 々 は 心 の 内 で 聞 く で し ょ う
マ人トレーヤが世界に向かって話をする時、初めて本当の身分を明らかにされます。
およそ25分か35分、史上初、世界的規模のテレパシーによる接触が起こります。
日時はあらかじめメディアが時間を知らせるでしょう。
外来語変換言語カタカナ語があるかぎり！
カタカナ英語が何とかしてくれる！ >>929
使えない英語教えてる非効率な存在なのが数字でも証明されたから
TOEFLならもっと糞だろうね やはりハングルでないか
もめ事多いけど隣国を知ることは重要
実際いってみると明洞のコンビニ若者、甲南の70代風おじいちゃんが日本語喋れてびっくり
普通に韓国語で会話できるよう頑張ってます 韓国語は、隣国理解には良いと思うが、残念ながらそれ以上の価値(商業、文化)が全くない。
というか(もめごとは多いけど理解すべき)隣国の言葉で言うなら、中国語が最大最強の選択肢。
英語中国語以外の言語を勉強するのは良いことではあるものの、一般向け教育に組み込むのは無理がありすぎる。
韓国語は、文法や、漢語単語が日本語と同じというアドバンテージはあるものの、
基本的な日常単語が日本語と全く違う。はっきり言えば文法と漢語単語以外、
発音から何から全部違うまったく孤立したマイナー言語。(日本語とも英語とも違う)
見る、聞く、食べる、こういう単語すらすべて(英語とも日本語とも)違うのに、世界的に見てマイナーな言語を勉強するのは
言語オタクか、韓国マニアの趣味以外で成り立つわけがない。
それに、それでいうならロシア語も同じ隣国の言葉であり、ロシア語のほうが韓国語よりも多少役に立つ。
ロシア語も韓国語もどっちも、勉強する理由は趣味以外にあり得ないけど。
まあ、韓国語は、基本単語を覚えてしまえば、上級単語や文法が日本語と同じという特性のおかげで
ある程度以上はかなり流暢に喋れるようになる。本当に流暢に喋りたいならハードルは高くない。
しかしあくまで第二外国語として理解する程度の勉強をする程度でいえば、やっぱり完全な外国語。
まあ(日本育ちでない)韓国人が喋る日本語は結構上手かったりするしな。 レス数が900を超えています。1000を超えると表示できなくなるよ。
