「失敗だった」 “ギフテッド教育”実践校の挫折と教訓とは？ 若新氏「優劣だけじゃなく“おもしろいの評価軸”が大事」

　学業や芸術など、“特定分野に特異な才能のある児童生徒”を指す「ギフテッド」。
　発達障がいなどを併せ持ち「生きづらさ」を感じている人もいることから、国も2023年度から支援を始めている“ギフテッド教育”について、「自分はやり方を間違えた」と振り返る実践者がその難しさを指摘する。

（以下略、続きはソースでご確認ください）

ABEMAヒルズ 2024/01/18 07:50
https://times.abema.tv/articles/-/10110753