【教育】日本の15歳「読解力」15位に後退 デジタル活用で遅れ【OECD調べ】
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経済協力開発機構（OECD）は3日、世界79カ国・地域の15歳約60万人の生徒を対象に2018年に行った学習到達度調査（PISA）の結果を公表した。日本は「読解力」が15位となり、前回15年調査の8位から後退した。「数学的応用力」は6位（前回5位）、「科学的応用力」は5位（同2位）になったが、世界トップレベルは維持した。
03年調査では日本の順位や平均得点が下がって「PISAショック」と呼ばれ、文部科学省が「脱ゆとり教育」の路線を本格化させた。特にトップレベルにあった読解力が14位と急落。12年調査は4位に回復したが、15年調査で8位に下がっていた。
18年調査で日本は全国の高校など183校の1年生約6100人が参加した。日本の読解力の平均得点は504点で、OECD加盟国の平均（487点）は上回ったものの、前回から12点下がった。408点未満の低得点層の生徒の割合が全体の16.9%を占め、15年調査よりも4ポイント増えた。
読解力調査では、インターネットで情報が行き交う現状を反映し、ブログなどを読んで解答を選んだり記述したりする内容が出された。文科省によると、日本の生徒は、書いてある内容を理解する力は安定して高かったが、文章の中から必要な情報を探し出す問題が苦手だった。情報が正しいかを評価したり、根拠を示して自分の考えを説明する問題も低迷した。
OECDのシュライヒャー教育・スキル局長は「日本の生徒はデジタル時代の複雑な文章を読むのに慣れていない」とみる。
IT機器を扱うスキルが影響したとの見方もある。PISAは15年調査で、紙に手書きで解答する方式からパソコンで入力する方式に変更しており、文科省は「日本の生徒は機器の操作に慣れていないことが影響した可能性がある」とする。
OECDが今回の調査と同時に実施したアンケートでは、1週間の授業で「デジタル機器を使用しない」と答えた日本の生徒は、国語が83%、数学が89%、理科が75.9%を占めた。利用率はいずれもOECD加盟国中で最下位で、デジタル活用が進んでいない実態も示した。
文科省は今後、情報を精査して自分の考えをまとめて発表したり、多様な文章を読んで生徒同士で話し合ったりする授業に力を入れる。デジタル時代に対応した学力を伸ばすため、小中学校の児童生徒1人あたり1台のパソコンを配備することも目指す。
国・地域別の順位は3分野すべてで1位が北京・上海・江蘇・浙江、2位がシンガポール、3位がマカオとなり、アジア勢が上位を席巻した。
PISAは義務教育を終えた15歳を対象に、3年に1回実施している。今回で7回目。問題は世界共通で、実生活の具体的な場面で知識をどの程度活用できるかを評価するのが目的だ。
2019/12/3 17:00
日本経済新聞
https://www.nikkei.com/article/DGXMZO52905290T01C19A2CC1000/ アホのブログとかツイート、バカ同士のメッセージばかり読んでないで本を読め 正規雇用の解雇規制を緩和して能力不足の教員をクビにして入れ替えできない
教育改革しようにも現場の教員の入れ替え不能じゃどうしようもねーんだよ デジタルの無かった時代の方がよかったんだろ？
デジタルって本当にいいものなのかな 上司の指示を曲解して屁理屈こねてるの見たら納得だわ こうしてみるとゆとり以前は本当優秀だったんだなあ・・・・
それを年功序列や派遣やらで使い潰しといて今更ゆとりのポンコツ共を必死に集めてもそりゃ衰退が止まらないのも当たり前なんだよなあ・・・・・・・ >>10
15歳の話してるのに年功序列とか派遣とか大丈夫？ 低学歴ネトウヨの教養のない書き込みを見て育った若者たちの知的レベルが低下してるということだな
日本の国際競争力が高かった時代は朝日新聞や毎日新聞が国内世論の形成に大きく寄与してた時代なんだよね
ウヨが大きく躍進するようになってから日本の知的水準が低下し始めて没落が始まったわけだ >>10
どちらかというと他の国が伸びてるだけでは。
ネット以前の時代は新聞や百科事典などが知識の吸収源だったわけで元からインフラが良かった日本は優位。今はその差が無くなった デジタルは日本だけじゃないだろ
なんで日本だけ読解力が下がるんだよ 空気読むからだよ
教師の出す模範解答に合わせるのが学生の最適解 総理が突然「共産党」だの「日教組はどうするの」と叫んでも続いてる国だからね
官房長官も「次の質問どうぞ」だし
まともに考えて会話するだけ無駄な国じゃん
会話に詰まったら「意味が分からない」って言えばよし 生徒でなく教師のための学校制度だからな
30代以上の男性教師は高級車を普通に所有している
地方ではこの層は上客として厚遇される
不動産投資に熱心なのも公務員
大半の日本人は知らないだろうが 生徒がデジタル化したら
お前らみたいな糞キモオタどもにSNSで釣られるし
ITに詳しい人間に良いイメージが湧かないんだよ
お前らキモオタのせいで 2chツイッターでめちゃくちゃ文章短くなったからな ネット情報はマスメディアより信じられるか？／藤代裕之
http://i.imgur.com/LLZasz9.jpg 233頁
私は大学でジャーナリスト論やソーシャルメディア論を教えているが、
「マスメディアも広告代理店もアジアの某国に支配されているので信用できない」
と授業の感想シートに書いてくる学生が一人や二人でないことに驚く
306 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です (ｵｯﾍﾟｹ Sr8b-d4UG)2018/09/13(木) 18:04:35.52 ID:xfSGdhV5r
ツイッターやまとめサイトで勉強できるようきなったからな
未だに本で勉強してるようなのは時代遅れのジジババ
225 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です (ﾜｯﾁｮｲW aba2-br1r)2017/08/20(日) 04:33:43.18 ID:6jBnWAYW0
今の若者はテレビなんか見ないでニュースはネットだからなー
真実だけ見えてしまう
262 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です (ﾜｯﾁｮｲWW 9d01-0Eeg)2017/10/07(土) 14:47:39.23 ID:k5uCg6ll0
新聞って結局は自分達に都合のいいように世論誘導してるだけだらね
真実はネットにしかないよ >>23
短文で人の心を惹くのは難しい
少なくとも3行はほしい
あまり長文でダレるのも要約ができてない証拠 金の無さがもろに教育に影響し始めてるな
もともと公的な支援はショボかったが
アベノミクスとかいう日本を貧国化させるクソ政策のせいで
家庭の努力もボロボロか こんな試験からは卒業しないと。平均の点数が高くても、国民の稼ぐ能力があがるわけでない。
製造業が主だった産業だった頃なら、多少は有効だったかもしれないが。 >>1
分かるよ。今のガキの読解力の無さは
人生詰むレベル
「電車のマナーを知らず、リュックを背負ったままで...」…中高生のマナー批判に学生が猛反論「校則がない大人は交通手段は沢山ある」
https://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1575354760/ >>6
コミュ力ガーと言われて、
声の大きな馬鹿に
賢い人が冷遇されまくったのが
この20年だった。
解雇規制緩和したら
それがもっとひどくなるだけ。 推薦AO入試ばっかりで
真面目に勉強するのが
段々と馬鹿馬鹿しくなってきてる。
そんな世の中の裏が、知られてきたから。
この20年の政治は、最低の腐敗だった。 認めたくないことを全て反日在日のせいにしてきたツケを払うんだよ
大学や企業、製品群に至ってまで、日本のプレゼンスが上昇してるモノは数える程だ
今まさに衰退してるんだよ人口減少ははじまったばかりなのに >>1を読まずにタイトルしか読んでいない奴が多いことからも
お察し >>4
先日亡くなった中曽根康弘氏は、旧制静岡高校に進学したとき、
勉強不足を痛感してたくさん読書をしたというね
そのおかげで立場を越えて一目置かれる政治家になれたのだろう 上位の国、地域は
中国の一部、香港、台湾、シンガポール、エストニアとか小さい国
と地域ばっか。小さい国だと対策をしやすい。
かってフィンランドとか上位だったが、こんな試験あほらしくて、対策やめたらしいわ ジャップ語での勉強は全て時間の無駄だからな。
論文も学会も国際取引も国際会議も全部英語。 >>10
>こうしてみるとゆとり以前は本当優秀だったんだなあ・・・・
平成年間はずっと長期低落傾向で
マシな年長者が劣化した年少者を叩いているだけです
団塊ジュニア以降の少子化で受験人口が年々減少している状況で
カリキュラム内容・学習時間・受験科目を削減すれば
知的水準が劣化するのは当たり前
投資が少なくとも収穫の多い理系科目の点数が高いのは
新興国や小国でも見られることで
簡単にいうと教育に対する投資が新興国や小国並みに削減されただけ
いわゆるゆとり教育とは教員や政府のお財布に対してものなんですね だから母国語を英語や中国語に変えたとしても
読解力が向上することはまずないでしょうね
政府がそういう方針なので デジタル化推進で、バカが増える政策？？？
意味がわからない。 日本人の生徒がPCに慣れてないってのはあるかもなあ。英語圏に駐在してたとき、子供は普通の公立校だったけど、週に2回コンピューターの授業あったわ
あと英語圏はわりと長文書かせる。読解だけじゃなくて出力もやるんで、その影響はあるかも。長文書けるようになると読めるようにもなる。 >>45
理論立ててアウトプットすることの重要性が文科省に理解されないのが…
センター国語の大問2の類は不要 数学ならばともかく、読解力の比較なんてインチキくさいな >>46
英語学習にしても日本語学習にしても、出力しないもんなあ。英語圏の教育がすばらしいとは欠片も思わないが、出力メインの面だけは羨ましかったわ。 >>1
国・地域別の順位は3分野すべてで1位が北京・上海・江蘇・浙江、
2位がシンガポール、3位がマカオとなり、中華勢が上位を席巻した。
って、日本人バカすぎるwwwwww >>10
ゆとり世代が一番PISAの成績良いぞ
PISAショックが起きたのはゆとり教育を始めた直後、つまりテストを受けたのはゆとり教育を一度も受けてない世代 今回の下落も脱ゆとり教育を受け始めた世代が受けたテスト >>4
本を読むだけでは駄目
自分で理解した内容を、他人に分かりやすく正しく説明する練習もしないと 未だに自然科学と政治の区別がつかない連中が一位なの？
科挙で生き残っただけあってテストには強いのか 書くために読むんであって、日本のようにただやみくもに"読書推進"なんてやっても、無意味
小説など意味も目的もあやふやな文章を読むぐらいで終わってしまう
それから"読書感想文"などという無目的で意味のない文章を捏造するのも無意味
そうではなく、"序論・マテメソ・結果・結論"から構成される「論文またはレポート」的な文章を書くために読むようにすることが重要
いつまでも「読解力＝小説を読む」みたいな教育をやっているから、社会が進展しない んー、子どもの数が減ってるのに、学力水準が落ちてきたのはまずいかもね
勉強くらい頑張ればいいのにな メールでは長文を書くこともあったが、ラインとかは短文しか書かないからな
短文しか読解できないあほが量産されてるはず >>58
日本の未来は暗いよなww
だって、学力って、将来の国力に繋がるからな。 日本人は紙とペン。
多分日本人なら画面上の長文操作は無理ｗ
哲学を追求させる。
なぜ？を追求・まぜ朝日新聞や教科書ではなく、弟の夫や容疑者Xを読ませるべきか？ >>54
安倍が現行教育法を整備し、その成果が現れてるわけよww 読解力は、そのまま考える力だよな。
子供の頃に言われたときは良くわからなかったが、おっさんになると、良く分かるわ。
頭の良さと相関関係が明らかにある。 > 文章の中から必要な情報を探し出す問題が苦手だった
読解力じゃないｗｗｗ
該当箇所発見能力だ
> 情報が正しいかを評価したり、根拠を示して自分の考えを説明する問題も低迷した
こっちは論文を書く能力だ
分析能力がないのは経済協力開発機構（OECD）ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ > 情報を精査して自分の考えをまとめて発表したり、
>多様な文章を読んで生徒同士で話し合ったりする授業に力を入れる
やめれｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
進次郎が増えるｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ >>46
評論文の問題解けない人間が読解力なんてあるわけないだろう >>4
本なんて読んでないでネットでソースとなる論文を探し出してそれを精査する能力身につけろどアホ >>60
国力にはつながってないから国際成人力テストとかの成績が
国際的に高い氷河期世代が非正規だらけで
PISAの順位が低い若い世代が就職に困ってないんでしょ なんやこの記事ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
笑いが止まらんｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
OECDは15歳よりアホなのかｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ 書くために読むんだろう
書きもしないのに読むバカはいない
書くためなら従来誰も読まんような本も探して読んだりするよ
書くことを教えるためには修士課程修了以上のレベルの教員がいないと無理
この点で日本は終わってる >>45
>あと英語圏はわりと長文書かせる。
戦前には「綴り方」という作文教育がありまして
その代表格である芦田恵之助という教育学者が
国語教育に大きな影響を与えたと言われています
戦後は廃止されたので三島由紀夫がエッセイで文句を言っているけどね
単なる作文指導ではなく、児童が日々の生活で感じたことを主題に設定して
自由に書かせることによって、
自己の確立とその修養に寄与することが目的という発想だったかな
このあたりが現行の読書感想文やテーマ作文との決定的な違いかな
あれだと判定者たる教師への「忖度」と技術習得しか出来ないからね
昔の人は教育についてよく考えていたな
人を育てるということの意味が分かっていた >>72
精査しろとまで言わんが情報の一次ソースすら探せない馬鹿が多すぎるな。アホ主体の多数決社会でこの国はまじでやばくなってる 人間の言語野をどこまで無力化できるのか国家が本気で挑戦し続けた成果だろ You Tuberの早口って
起承転結の無いリフレインだもんね
文章にしたら１００字で収まる
で、それがスゴいらしい
内容の何処がどうスゴい、ってはコメントせずに
早口だから流石でスゴいらしい ネットで見掛けた言葉を意味も調べずに勝手な解釈で使うの多いからな
経済が隆盛を極めた国は国民が怠慢して衰退する
ハングリー精神がないと勉強もしない
何に対してモチベーションとするかが一番の問題だ 読解力というか文系全般がレベル低いんでしょ。
ほとんど日本語だけでやってるわけだし >>73
懐古趣味で終わらないように。
色んな情報がふんだんにある今こそ、昔を越える教育をめざすべきである。
安倍は懐古趣味におかしな具合に拘り、返って昔より悪い状況を生んでいる。
政治家に頼らず、国民一人一人が深く考える時代にするべきである。
現在の政治家（特に安倍自民）は、考えがなさ過ぎww >>77
だよな。
精査して、信頼性の有無を確認出来る能力が必要。 どうやって順位付けできた？ｗってのが普通の疑問だろ
指標は何よｗ >>81
>懐古趣味で終わらないように。
>色んな情報がふんだんにある今こそ、昔を越える教育をめざすべきである。
文章作成のための教育と
情報選択の教育とでは全然違うよ
で、戦前は前者の方に情緒面も含めた精神修養の効果が期待されていたが
戦後になると技術的側面のみが継承されたわけです
簡単にいうと表面的な効果だけが求められている >>86
最近の教科書は、本当にぶ厚くて驚くわ。
不登校が増えてるはずだわ。
つめ込み教育は、落ちこぼれを増やすだけ。 こんな事昔っから言われてる事じゃねえの？
しかし中国とシンガポールすげえな そういえば漢字は読解に強いと主張してたお馬鹿さんもいたなあ
漢字を捨てた韓国に大敗してるのを見ると何の説得力も無いことが証明されちゃったねｗ
台湾なんかさらに下回ってるしwｗｗ 読解力と言いつつ実際は自分の意見を主張する力だな
日本の教育は自分の意見をいかに抑えるかに重きが置かれているから
今まで高成績だったのがむしろ奇跡 自分の考えを根拠を示して説明する自由記述式の正答率は８・９％（OECD平均２７・０％）だった（朝日新聞より）らしい
それが読解力の点数を大幅に下げた。
おそらく解答者の多くが最初から問題を捨てたとしか思えない。
日本人ならありうる。 >>91
日本の教育で一番欠けているのはディベートの時間
それは聖徳太子のせいだw
相手の顔色をうかがい自己主張を控え付和雷同することが「和」だと。 このまま行ったら腰抜けで間抜けな外交しかできない官僚、政治家しか出てこないだろうな。 むしろ１５歳だけなのかが疑問
５ｃｈやってても義務教育レベルの読めばわかるレベルの内容にとんちんかんなこと言ってるやつよく見るからな
しかもそんなレベルのやつが１人沸くと同じレベルの単発ＩＤがワラワラとかもはやテンプレ 内容を理解してるのに必要な情報を探し出せないとか
情報が正しいかを評価したり根拠を示せないなんて幼稚だなと思ったけど
日本の15歳にはむずそう
中華圏は小悪党だらけだから騙されないか見抜くのは上手くなりそう 今の日本で子供沢山作るのはＤＱＮばかり
中流層いなくなれば平均レベルが下がっていくのは必然 >>97
わかる。さらにこういうやつ増えてきた辺りから急2chがつまらなくなってきたんだよなあ。 ワイドショーや国会見てたらわかるでしょ
根拠に基づいた主張をしてる奴がどこにいる
日本は昔からそんなのが幅を利かせている
最近の子供に限った話ではない
マラソンを札幌に移動させられたのも根拠ない暑さ対策のせいだしw >>100
それが有利じゃんネットでもリアルでも
議論で勝利しても意味ない 5chとか見ていてしってた
ユトリの読解力の無さはガチ
4行以上の文章が理解できない馬鹿が多い
頭おかしとかってレベルじゃない
普段、どうやって生きているか謎なレベルで文章読めないアホ多過ぎ >>102
別に勝利する気なんかサラサラないんだけどな
俺が吐き捨てた内容に興味ないならスルーでいいのに言いたいことあるから話しかけてきたと思ってとりあえず相手する
普通に外に出て他人と会話して答えあわせすればわかることなのに自分ルールねじ込んでごり押しとか勝つ気なくても黙らせたくなる。
しかもこんなのよく見かけるってのがね 算数の文章題ってなんであんなわかりにくい日本語なんだろう そら一日の大半スマホ眺めてる脳死状態じゃー脳も退化して馬鹿量産するわな、日本は後数年で壊滅するかもなｗ 読解力って、複数の本を読んで、複合的な観点から、最適な理由を論理的に説明するってやつだろ
社会に出て、必要な能力じゃね
これが下がるってヤバいよな ビジネスニュース板なのに
文句言ってるだけで、誰も商機ととらえないｗ まんまアフィカスのことなのにこれ読んでも広告費ばら撒くことが商機とな ツイッターとかラインとかバカにも使えるバカ向けのアプリが大流行してるからこうなる >>12
はぁ？？
お前らいつも「若いコは２ちゃんなんか見たことない」と言ってるじゃん >>93
（長文ダリィ…）と飛ばしたんだろうな
かく言う俺も、三行以上は飛ばすようになった… ＞国・地域別の順位は3分野すべてで1位が北京・上海・江蘇・浙江、
＞2位がシンガポール、3位がマカオとなり、アジア勢が上位を席巻した。
「アジア」と言っているが、要するに中国人だろ。
これが引っかかるんだよなー。
ひところこういうランキングの上位を韓国人が上位を独占した時期があったよな… ＞読解力調査では、インターネットで情報が行き交う現状を反映し、
＞ブログなどを読んで解答を選んだり記述したりする内容が出された。
＞文科省によると、日本の生徒は、書いてある内容を理解する力は安定して高かったが、文章の中から必要な情報を探し出す問題が苦手だった。
＞情報が正しいかを評価したり、根拠を示して自分の考えを説明する問題も低迷した。
こういう問題の出し方をしているなら、どういう回答が正解とされていたのかを報道してほしい。
たとえば>>12のような思想の採点者なら、今の日本の若者の意見を否定しているはずだからな。 ゆとり教育:2002~2010
所謂PISAショックのPISA2003時に高１なのは、87年産まれで、中学3年以外詰め込み
過去最高順位になったPISA2012時に高１なのは、96年産まれで、小１から中3までゆとりのゴールデン世代
そして今回のPISA2018時に高１なのは、02年産まれで、小３以降詰め込み 調べたら問題と解答がPC上で日本人には不利だったみたいだね
普段PC使っていなければ選択回答ならマウスでなんとかなっただろうけど文字入力などはハンディになる。
先日の慌てふためいたようなPCひとり１台の意味分かった気がする。 孫さん、日本はIT後進国どころではありません。
発展途上国以下の日本のIT環境
トホホだわ 日本は何もかも意思決定が遅い。遅すぎる。
新しいことを導入する際には必ずまず責任関係から考え始め石橋を叩いて、、、その後寝かせておくw 現代化カリキュラム世代1964生まれなめんなw
今じゃバブルの50代と一括りにされてるが
泥水世代だぞ >>119
PCに変わったのは前回からだから
前回から更に下げる理由にはならんだろ 氷河期はPISA世界トップでも、社会で活躍してる人は少ないから、こんなテストの
平均点なんて無意味 このテストはIQテストと同様に、点数が低い国を改善させる指標にはなるが、
平均点が高い国には何ら指針を与えないだろうな、ぶっちゃけ、１位でも１５位でも
どっちでもいい。こんなテストに一喜一憂するのは、馬鹿げている SNSでいかに短文にして表現するかに終始するからそりゃ読解なんてしなくなるよな >>50
むしろ詰め込むことで文章が答えありきの機械的な処理に終始するというわけか SNS以前はメールで確かにSNSよりは長文だけど大差ない
それより以前は日常的な連絡に文章を書く習慣すら無かったから、
読解力の低下をSNSのせいにするのは違う ゆとり世代が高くてそれ以前も低いが鍵になるかな。ゆとりは学生時代はSNSがまだ今みたく普及しきってない頃だろうし >>128
1位と15位では、かなりの学力差があると言えるはず。
勿論順位だけが重要だとは言えないが、将来の国の隆盛を判断する一つの指標ではある。 近い未来西日本は首都政府天皇家を近畿に戻し日本国として独立国家となる
真日本人有能西日本を敵視＆報道を繰り返す、頭の狂った反日能無し
生産性低し愛国心なし盗人東京蝦夷民族は見捨てられる アメリカ人のPISAの平均点に対する意見を読んだ事があるが、平均点は低いが、
上位２０％の平均点は、他国に比べ、低くないから問題ないというものであった。
アメリカ人はあまり問題にしてないようだった 国民平均の学力を伸ばすというのは、製造業に時代には良かったかもしれないが、
今はたいして意味ないだろうな >>135
アメリカは移民国家だからな。
学校へ行けば様々な民族がクラスを構成し、学力を保持するのに相当な努力が必要。
学力の平均値は上げることが困難。
ただ、日本はどうなのか？ >>1
長文の活字を読む習慣が無くなってきてるんだから、読解力も低下して当然だろうね。
スマホで活字読むとか言っても数行の短い文章と、小難しい長文じゃ難易度は全く違うし。 集団って低いとこに引っ張られるから平均点低いのは今の義務教育制度だとまずい >>47
読解力が無ければ数学も解けないよ
大学入試なんてだらだら長い設問読んでたら時間なくなるからな >>136
日本国民を進化させるには、平均学力の向上も視野に入れるべき。
判断力が落ちているから、安倍のような大ウソつきを首相に備え付けても何とも思わないのが多い。
それが国の衰退に直結している。 >>141
違う。
前川氏は深く考える人をつくることをヨシとしていた。
いろいろな談話を読めば分かる。 >>126
前回すでに落ちている
今回傾向がさらにデジタルリテラシーが問われるものになっている
PCでの検索とか文章入力があったらしいから
キーボード入力ができないか、不慣れならそれだけで解答意欲なくなるだろ そりゃあ、テストの内容は時代とともにかわるだろ。変わらないものと思ってる、もしくは
変わるべきでないと思ってるのは日本人だけ 今更だが、和食ブームの~の問題を知ったんだがこれだったらどうなんだろうな
1.和牛が人気の牛肉や、和食ブームを反映したお茶漬けが人気の緑茶や鬼ごろしが人気の日本酒などは好調だ。
2.和食ブームを反映した鬼ごろしが人気の日本酒やお茶漬けが人気の緑茶、和牛が人気の牛肉などは好調だ。 >>33
教育現場で声闘やっているのが力持っているからな。 >>143
前川さんの後付けを真に受けてはいけないよ。
体面維持とか保身が一番先に来る御方だったからね。 本を読め、新聞を読めと言われていたが
今じゃ新聞記者もてにをは起承転結を使いこなせてない
ニュー速で元記事を添削される始末 これデジタル化関係ないだろw
日本人の劣化が止まらんな 日本には安倍総理がお似合いなんだよ
恵まれた家庭に生まれながら特に努力もせず学歴やスポーツが優れていた訳でもない
特別に秀でた人望信用があるわけでもない
まさに血筋とコネだけで総理大臣まで上り詰めた坊ちゃんをありがたるんだから
変化を嫌い自民党を支持し続けるけど、30年間先進国で唯一日本だけが成長していない事実がある
失われた時間の1/4は日本人が期待した安倍政権だというのに
いや、成長しないことを国民が望んでいるが故の長期政権なんだろうな
もちろん世界の先進国との差は広がり、韓国台湾などの国には差を詰められている
が、思考停止して安倍政権を支持し続ける
粉飾改ざん隠蔽なんでもあれ。美しい日本とはいったいなんだったのか？ 近い未来西日本は首都政府天皇家を近畿に戻し日本国として独立国家となる
有能西日本を敵視し泥棒を繰り返す、頭の狂った反日能無し盗人民族は見捨てられる >>8
お前みたいなのが1の趣旨を読み取れるず点数を落としたんだぞアほう
世界各国でデジタル化が進んだのに日本だけデジタル化が遅れてるんだぞ >>38
重要なのは平均点より最上位のトップクラスの点数だからな
ちなみに前回の得点別の割合だと最高レベルの得点者層も最低レベルの得点者層も日本は少ないみたい。日本は高得点～中得点が多い 小泉さんは、海外の人材と日本の人材を比べたとき、日本の若者は、海外の人材より「自分の才能に気付く
のが遅いのではないか」と思うことがあるという。
「仕事に必要なスキルはたくさんあります。しかし入試とは違って、全てのスキルをバランスよく得点する
必要はありません。
チームで仕事をする以上、不得意な分野は得意な人に任せればいいわけですから、全てを1人で抱え込む必要
もない。日本人が自分の弱点克服にばかりとらわれて、自分の才能をうまく伸ばせないのは、教育のあり方
にも原因がありそうです」
弱点の克服に執着するとスペシャリストになる機会を逸してしまい、結果的に中途半端な人材になって
しまうかもしれないと小泉さんは危惧する。
https://news.livedoor.com/article/detail/17429148/ 読解力が落ちている理由は簡単。ねら～のような連中が典型だが、ネットの駄文ばかり読んで本や新聞をロクに読まないから。ちなみに学力世界一位は、ねら～の嫌いな中国。 >>1
＞文科省によると、日本の生徒は、書いてある内容を理解する力は安定して高かったが、文章の中から必要な情報を探し出す問題が苦手だった。情報が正しいかを評価したり、根拠を示して自分の考えを説明する問題も低迷した。
なんだこれ
これ学力なのか？ この手の危機に対する対応は学習の強化か馬鹿を切り捨てるしか無いが、
出来ない奴に合わせて全体を平準化するから、総合的に下がっていくスパイラル >>50
そうなんだよね
ゆとり世代が実は1番学力高い どんどんバカになってく子供たち
就職したら「もっと金くれ～、定時で帰らせろ～」
これじゃ朝鮮人と同じだよ >>91
毎度その類の主張を見るたびに
欧米の教育見てると
特にアメリカはアジア系を排除するための教育って感じだけどな
この副作用で教育が混乱してるイメージ >>1
結局さあ、根性論とか精神論そして道徳を懇切丁寧に教えることを止めてから男が頼りなくなったよな
実は人間って必死に生きる最後の力ふりしぼる所で根性論とか精神論そして道徳が必要だったりするから、
やっぱ男には幼少の頃から徹底的に根性論と精神論そして道徳を叩き込まないといけない
特に現代は核家族化が進み共働きが増えて道徳と生活の智恵を満足に教えられてない
未曾有の大災害や世界大戦が起こった後の、
例えば、そんな荒廃した世の中では、生きて行くために、本来生物的な、男らしさや女らしさが求められるから
身を守る為に男しか頼るものがなくなる
日本人は欧米人の意味不明な男女平等論に騙されてきただけなんだよな
現に「日本人は働き過ぎだ！｣なんて批判してたくせに、
今のアメリカのアイビーリーグ出てるよなエリート達は午前様当たり前に働いてるし、
低所得者層も仕事にありつく為に労働法無視で必死に働いてる
今の世界で時代遅れに働いてないのは日本人だけ
中国人も韓国人もアメリカ人も日本人より遥かに働いてる。
日本人はまんまと騙されて追い越されたわけだ >>135
むしろそれやばいだろ
アメリカは上位20%しか国民ではないと判断してるのか >>158
レス先間違い。>>135へ
実際平均点よりトップ1割の成績が重要。アメリカが強いのはトップ1割が優秀だから >>171
アメリカは実際そういう国だよ
実質賃金が明確に上がってるのは労働者の所得上位2割ぐらいでしかないし
アメリカの物価は毎年1~2%上がってるのに連邦最低賃金は10年据え置きで1セントも増えてない 大好きな2ちゃんねるや、軽減税率やキャッシュレス食べ物煽りしてカード覗き見のクズどもといっしょなくせにデジタル活用遅れ～
会社で働かねー怠け者ゴキブリ給料ドロボークズども｢アベノミクスで景気だってよ～、これ見たら氷河期世代驚くぞｗ｣
働かねーでバカにしときながらガキ持ちだして働かねーゴキブリクズ女｢ウチの息子が～、私はこ～んなにすごいのに非正規とかこいつのせいだ｣
↑
ガキどもも、親がこいつらならこれなら、同じように税金ドロボーや給料ドロボーするんだろ？死ねクズが 確かに上位の国は、日本以上に格差のある国だな
日本の教育は中の下に合わせるから、ぬるすぎるんだよなぁ >>1
知恵袋やってると日本人の読解力の低さが嫌でもわかるぞ ネイサン・チェンはスケートの試合以外では勉強してるからな。日本の一流大生と
えらい違いやな >>106
うちも消費税が上がったときに解約したわ。
新聞解約したら毎年5万円のキャッシュバックがあると考えるとでかいよ。
知り合いもみんな解約してる。ニュースならスマホで見れるし。
いまじゃ月に1回、爪切り用に分厚いから日経新聞を買うぐらい（笑） >>178
ブルーカラーの発想で書かれたコピペだ。ホワイトカラーであれば誰でも新聞は読んでいるのだが。
新聞購読数が減少しているのは、ネットに読者を奪われたからではなく、低所得であるブルーカラーの増加が原因だろう。 >>168
北朝鮮は知らないが、韓国のエリートは普通に欧米の大学に留学している。一定レベル以上の日本の大学にも韓国人留学生は普通におり、ソウル大学のレベルは東大には及ばないが京大クラス。
では何故ねら～は朝鮮、韓国人を蔑視するのか？答えは簡単。ねら～は大学に通うだけの学力が無く留学生の実情に関する知識が無い。通っていたとしても低レベルなので留学生が存在しない。
ねら～がバカなのは一般常識なので、マトモな人はTwitterに移行したほうがいい。あちらでは意図しない限り、ねら～クラスのバカとはまず遭遇しない。 言葉の差があるんじゃないの？日本語はまどろっこしい表現が多いし SNSのせいとか言ってる連中は、海外にはSNSが無いと思ってるんだろうな つまり思考実験出来ません考察出来ません逆裏待遇わかりませんでしょ？
テレビの配線が出来ない人のことだから昔から沢山居る。 ぜんぜん違うじゃないか……！ 「SNS写真VS現実」対比写真で完璧に見える必要がないことを知る
http://www.hy.indireggae.com/yow/uce ぜんぜん違うじゃないか……！ 「SNS写真VS現実」対比写真で完璧に見える必要がないことを知る
http://www.hy.indireggae.com/aum/ewssq ぜんぜん違うじゃないか……！ 「SNS写真VS現実」対比写真で完璧に見える必要がないことを知る
http://www.hy.indireggae.com/cmc/sauki エンジニアの仕事を奪うのは「AI」ではない！ ろくに本を読まない理系人間に迫る失業の危機
この先減るのは文系より理系の仕事
「理系は食いっぱぐれない」という考えはもう古い。アメリカでは「理系」に類する
STEM（科学、技術、工学、数学）分野の仕事が減り始めている。ベンチャーキャピタリスト
のスコット・ハートリー氏は「これからは理系の仕事をしている人ほど、哲学や社会科学といった
文系の知識を学ぶ必要がある」という――。
https://bunshun.jp/articles/-/15438 読解力というよりネットで映画ドラマアニメの解釈自慢する奴が多すぎ ぜんぜん違うじゃないか……！ 「SNS写真VS現実」対比写真で完璧に見える必要がないことを知る
http://www.hy.indireggae.com/msk/eeqii 読解力を身につけないと感覚だけで判断するようになり、パヨクの嘘に騙されやすくなるから気をつけなくていけない >>194
いや逆だと思うけどな
現場を見ればわかるはず ぜんぜん違うじゃないか……！ 「SNS写真VS現実」対比写真で完璧に見える必要がないことを知る
http://www.hy.indireggae.com/wqe/kgoec >>33
日本人が考える「コミュ力」＝同類と群れてウェーイできる「陽キャ」力
なのがそもそもの誤りだし
日本的コミュ強が果たして自分も考えを正しく相手に伝えられるか？
つったら全然ダメでしょ ぜんぜん違うじゃないか……！ 「SNS写真VS現実」対比写真で完璧に見える必要がないことを知る
http://www.hy.indireggae.com/qik/guukk NHK含めてテレビ番組が芸人ばかりだしなｗ
PCやタブレットを全生徒に配っても無駄。家庭科でレシピ利用くらいしか役に立たない。
関数電卓と電子辞書を試験や授業で利用させた方がずっとためになるわ。
アメリカはグラフ表記機能付きの関数電卓とか、普通に学生が使って数が出てるから
日本の半額の価格だし。
日本は何をさせたいのかとｗ PCのメンテだけで教師の負担が激増だろｗ ぜんぜん違うじゃないか……！ 「SNS写真VS現実」対比写真で完璧に見える必要がないことを知る
http://www.hy.indireggae.com/caw/qmaoe ぜんぜん違うじゃないか……！ 「SNS写真VS現実」対比写真で完璧に見える必要がないことを知る
http://www.hy.indireggae.com/wcu/yiiee >>38
中国は国の威信のために、国レベルで試験前に回答を教師が教えてたりしそうｗ ぜんぜん違うじゃないか……！ 「SNS写真VS現実」対比写真で完璧に見える必要がないことを知る
http://www.hy.indireggae.com/cue/ekius ぜんぜん違うじゃないか……！ 「SNS写真VS現実」対比写真で完璧に見える必要がないことを知る
http://www.hy.indireggae.com/ygm/cmmkq ＞1週間の授業で「デジタル機器を使用しない」と答えた日本の生徒は、国語が83%、
国語、英語だったら電子辞書を引かせながら、文書を理解させるとこだろ。
常識的に考えてｗ
昔の子供が数分かかって紙の辞書で検索してたことを、数秒でできる技術が
現存してる。それを利用させずに、やれPCだ、新聞だという教育ってなんなの？ ぜんぜん違うじゃないか……！ 「SNS写真VS現実」対比写真で完璧に見える必要がないことを知る
http://www.hy.indireggae.com/aqa/yeoue ぜんぜん違うじゃないか……！ 「SNS写真VS現実」対比写真で完璧に見える必要がないことを知る
http://www.hy.indireggae.com/cmg/msqcg ぜんぜん違うじゃないか……！ 「SNS写真VS現実」対比写真で完璧に見える必要がないことを知る
http://www.hy.indireggae.com/msy/okoqo ぜんぜん違うじゃないか……！ 「SNS写真VS現実」対比写真で完璧に見える必要がないことを知る
http://www.hy.indireggae.com/ggk/amkgk ぜんぜん違うじゃないか……！ 「SNS写真VS現実」対比写真で完璧に見える必要がないことを知る
http://www.hy.indireggae.com/ysi/cgwew なにその
デジタル機器を活用すれば読解力が上がる
みたい言いぐさ
小説読んでないだけだろ 読解力も無いデジタルも使わないって何も勉強してないってことか。 西部邁
言葉の全体という基準は、必ず過去からやってくるんですよね。
じゃあ3人とも勝手なこと言ってるけど、3人を繋ぐものはね、まぁちょっと時代が違うけどさ、やっぱり「過去」ってものがあってね、何にもないところで、私の勝手、俺の勝手とは違うというね。
なんかみんなして共通に考えるべきものとして、我々の “共通の過去” がね、たとえば日本の歴史でも世界の歴史でもあるじゃないかと。
今村有希
はい
西部邁
どうしてもそこで『歴史』という問題が出てくるわけさ。 受験数学や受験英語に耽溺するタイプは無能なので、せいぜい予備校講師ぐらいがお似合い。 中国は都市部のみでランクイン
アメリカは下位常連
この時点で何か気づけよ日本が勝てない理由 PISAのテストなんて途上国がビルの高さを争うようなもので、大して意味はないよ。
中華系の国は、小学校一年から膨大の宿題が出て、夜１０時までずっと勉強しないと
終わらないぐらい。要はがり勉国家。日本も土曜日に学校があった氷河期はPISA世界一
フィンランドも一時期トップレベルだったが、今はいまいちだな。その代わり、エストニアが
上がってきてるな。 本自体も内容がうっすい本も増えてるしな
〇〇新書とかの量産本読んで教養身につけた気になってるやつの多いこと バカが100人いてもバカの集まりだが
1人の超天才に50人の優秀な部下がいれば社会を変えられる。
そんな世の中で平均点を追いかける無意味さよ。
それは去年、受け持ちの生徒にも教えた。
クラス平均点で順列つけてるが、平均点がすべての能力を表現できていない。 文学（小説）、科学雑誌、新書を読むより、
ダンスするほうが持て囃される世の中だぜ
そりゃ、こうなるだろ 英国の名門イートン校、オンライン教育で日本上陸 トップが語ったその狙い
EtonXは「リサーチ・スキル」「創造的な問題解決」「インパクトを与える」など
11種類のスキルを学ぶコースを用意し、「コミュニケーションコース」「リーダーシップコース」
「就職準備」「進学準備」の4種類のスキルセットの形で高校や大学などの教育機関などに提供する。
また企業の新人研修や若手リーダー研修といった次世代リーダー育成への活用も視野に展開していくという。
https://globe.asahi.com/article/12917005 2019.12.16
ＡＩは病気の予測だけでなく原因理解にも活用できる
https://www.dhbr.net/articles/-/6375 母集団
そもそも平均点を競う意味
このキーワードで分からん奴は一生無意味な数字に踊らされてろ 受験はいす取りゲーム、「不公平」でも「公正」ならいい
対談：開成・柳沢校長×UWC ISAK Japan・小林代表理事（後編）
https://business.nikkei.com/atcl/gen/19/00005/121200089/ 社会の教科書に出てくるグラフが右肩下がりのグラフばかりで、右肩グラフの
グラフを見て戸惑ったんだろうな 訂正
社会の教科書に出てくるグラフが右肩下がりのグラフばかりで、右肩上がりのグラフの
グラフを見て戸惑ったんだろうな 日本の言語が複雑化しすぎてるだけで読解力が下がってるわけじゃない。要は人の発言に裏の裏があると思ってどれが真意か分からなくなってきている。
それと発言すると炎上するから発言も控えめになっている。 大学入試改革、「完全な平等性」は必要なのか？
国内トップクラスの進学校である開成中学校・高等学校の柳沢幸雄校長と、
全寮制のインターナショナルスクールを立ち上げたユナイテッド・ワールド・カレッジ
ISAKジャパンの小林りん代表理事が、改めて改革の必要性を語り合う。対談の前編は、
行き過ぎた「平等主義」に疑問を呈する。
https://business.nikkei.com/atcl/gen/19/00005/121200088/ 妊娠出産では女性の年齢ばかりがこうやってクローズアップされるが、
男性だってそうなんだ。
男性も50歳近くなるにつれて、精子が劣化してくる。
あとで述べる発達障害の一つ、自閉症スペクトラム障害の出生と関連を持つものは、
出産のときの母親の年齢ではなくて、どうやら父親の年齢みたいなんだ。
まあいろいろなデータが出ているがね。
https://gendai.ismedia.jp/articles/-/57589?page=2
昔と比べて無差別殺人、家族殺しが急増してるな。日本の殺人のほとんどは、
無差別殺人、家族殺しだろ。晩婚化の影響で発達障碍児が増えてるだろうな 日本人の15歳なんかに読解力を求めるなよ
スマホ与えて遊ばしとけばOK PISAの調査によると、中国の生徒は週平均55時間勉強しており、PISAが公表した最
も学習効率が高かったフィンランドと比べ20時間以上も多かったという。
https://www.recordchina.co.jp/b768148-s0-c30-d0062.html 今の若者は老人を憎んでいるのが多いとか
これじゃアポ電強盗は減らんよ 中高年も憎んでいると思うよ
だからと言って犯罪行為を働いたり虐待しても良いと考えるのは
その人間の知性と道徳感の問題 >>248
別に今年が読書量最低ではないよ
読書量と読解力の因果はない ５ちゃんねるの投稿も3行以上は荒らしとみなされ、
ウザがられる時代になったからな。
掲示板なのにまるでチャットかLINEみたいになってしまった。
くだらないおしゃべり投稿ばかり。
昔の２ちゃんねるはもっと重厚な議論がいくつも見られた掲示板だった。 昔は大学がレジャーランドで、今は職安になってしまったな 職業訓練所としては昔の大学よりもカリキュラムが充実している
もっとも学生の能力はガタ落ちだけどね 社会はただの暗記はやめて、討論、プレゼン、作文、小論文などの力を養成する科目に
変えるべきだな。ただの暗記事項をテストするのはもうやめるべき。時代に合わない 漢字なんかPCやスマホで入力してばかり
おかげで漢字が書けなくなってきた
書けても、あれっ？この字、コレでよかったっけ？？ってなってしまう
読むのは大丈夫なんだけど >>258
新聞を毎日読んでいれば社会なんて楽勝だよ。
社会の成績は5から落ちた事が無かった。そんな私に同級生達は「一生社会やってろ」とほざいていたが、連中は軒並み高卒止まり。一方、私は国立大学に進学。これが現実。 >>259
要らない能力は、弱まっていくな。悪いことでない >>260
それはただのインプットだけの能力だけどな。社会で使えるかというと、、 すっかり落ちぶれた日本経済を考えると
この順位は奇跡的に輝いて見える！
日本人は子供の間だけ素晴らしく輝くようだ >>262-263
学歴の高い人間の中にもろくでもない人間は確かにいるが、それはあくまでも特異な例であり、優秀な人間は大抵高学歴であり、人間的にも成熟している。
もう年の瀬だが今日から新聞を読み、新社長の欄を読むといい。そうすれば優秀な人間が基本高学歴である事が理解できる。無能では社長にはまずなれない。
そして私自身そうだからいえるが、国立大学の関係者は日本社会のどの分野でも一目置かれる。2chばかりやらずに、とりあえず外に出ろ。 >>265
学歴厨は優秀なのではなく洗脳された馬鹿です 「エビングハウスの忘却曲線」を見て以下の結果が確認されております。
(1)20分後には42％忘れる
(2)1時間後には56％忘れる
(3)9時間後には64％忘れる
(4)1日後には67％忘れる
(5)2日後には72％忘れる
(6)6日後には75％忘れる
(8)31日後には79％忘れる
以上を踏まえて、「1か月後には約80％が忘れる」といった結果になっており、
丸暗記だけでの勉強ってどれだけ無意味なことかが分かります。
テストのためだけに暗記して高得点取って喜ぶ人に強く言いますが「テストが終わってから1週間後に自分の口でその内容を説明できるくらい理屈をちゃんと分かってるのか？」ということです。
これができてない人大多数です。
https://ameblo.jp/fmarinos1987/entry-12436002191.html 理３いく奴は数学物理化学は当然ながら
英語社会を参考書レベルで全部記憶している。
ま、一種のバカだな 社会で優等生だった時期が2回あるが、
小6後期と高三後期だな。それ以外は、
社会の劣等生だった。小6後期は、
中学入試のため、今まで勉強してなかった
社会を勉強して、全国模試で1位になったり
した。また高校で地理の授業は全く聞いてな
く、赤点を取ったりしていたが、センター
本番では93点だった。今までの経験から言
えば、社会は完全な丸暗記科目だよ。 >>258
そういうことをするには調べる能力が必要
調べるためには断片的でも知識が必要
高校ぐらいまではまだ知識の断片を増やすことが大事
知識の断片の隙間を論理的考察で埋められればググることもできる ７９か国で１５位とは酷い順位だ。
世界の多くの国で、母語が公用語ではない生徒がたくさん居るのだから。
日本には母語が公用語でない生徒は何割も居ないだろう？ 世界の高校生が数学の難問を解いて競う第60回国際数学オリンピック（IMO）
が７月11日からイギリスで開催され、日本代表として高校生６人が参加。
金２、銀２、銅２のメダルを獲得した。文部科学省と数学オリンピック財団が
７月21日、発表した。
各国参加者の合計得点による国別順位では、日本は昨年と同じ13位。１位は米国と中国だった。
http://www.koukouseishinbun.jp/articles/-/5476 過去に日本がPISAでトップレベルだったこともあるが、その時は国民一人当たりのGDPも
世界トップレベルだったわけで >>267
専門知識はかなり覚えているけれど、それ以外の知識はこの通りだと思う。 立ち食い蕎麦屋で、かき揚げそば食べてる大学生。
「うーわ麺やっば！プースーもやば！ガチ！ガチ！」
「この天ぷらもまじでやば！リアルガチでやば！」
これじゃあねえ… 参加校がどこで、その中で誰が参加者になるかによって大きく結果が異なるんだよな >>276
大学生だと蕎麦食べるのにいちいち思案や論評でもせんといかんのか？
文系「蕎麦の起源は・・・」
理系「加熱によりグルテンが・・・」 今の受験制度を突き詰めてるのが韓国だけどどうなんだろうな。
入試のためだけに若い時の貴重な時間を費やして、人材を選別してるだけ。
特に公立高はゴミみたいなところと進学率のいいところとあるだけで
多様性のある人材育成とは程遠い。
日本の未来は暗いな。 字幕で映画を見ないからじゃないの
吹き替えも好きだけどね >>265
優秀って「何がどう」優秀って話だしなあ
前回の米国大統領選挙とか米中貿易戦争とか北朝鮮核問題の今後の展開について
専門家による予想が全く当たらずどこの誰が書いてるかもわからない
ツイッターとか5ちゃんの素人予想のほうが当たる不思議
論文を書いたり読んだりする能力は時代の流れを読む能力とは全く関係ないって話 2017年に今にも米朝開戦みたいに言う専門家だらけだったか
トランプは妥協するぞｗと5ちゃんで書き込んで袋叩きにあってた
どこの馬の骨ともわからない人間の予想が当たる
世の中そんなもん
逆に言うと全く時代の流れが読めない専門家とかが
政府や企業のアドバイザーとかやってるのはめっちゃ怖い状況
間違った予測に基づいて誤った方向に議論や政策を意図せずミスリードしまくってることだろうし 未だに紙信仰強いからな
デジタル機器使うのは邪道ぐらいな空気すらある これって 読解力じゃなくて筆記力だと思うんだよね
回答は紙に文字を書いてるわけで 解釈能力じゃなく文字を自らが書いて伝える能力じゃね？
今の学生って 漢字辞書って使わないで画面入力変換で済ませるでしょ 実は低い日本人のネットリテラシー
2015年10月29日、株式会社カスペルスキー
が世界16カ国の18歳以上の男女を対象に、
インターネットアンケート形式で行ったWeb
サイト閲覧時やファイルのダウンロード時
など危険につながる可能性のある状況に
関してのネットリテラシーを問う「ネット
常識力」調査によると、日本は平均150点
中92点でマレーシアと並び16カ国中で最も
低い結果となりました。
https://im-solution.net/column048/ >>289
スマホバカばかりだし
なぜスマホだけで満足してPCを使わないかは分析が必要だが 60-70歳の爺さんでも、あほみたいに大学受験時の偏差値とか議論してるからな。世界的に面白い現象だな。日本人にとって学力とは、18歳時の学力で止まってるんだな。 OECDが行った、「国際教員指導環境調査（TALIS）」では、学校でのICT活用も、
日本は先進諸国の中でかなり遅れている（参加48カ国中46位）という結果が出ています。 >>291
俺の親父がそうだな。社会に出てあった人にこの人の最終学歴なんだろうなんて
俺は考えたこともないし親父との会話で学歴の話が出るとその度に学歴なんか社会出たら関係無いよ。
と言ってもすぐ誰がどこ卒とか学歴持ち出して話するしうんざり。
練習試合の結果なんか誰も興味ねえし誰も評価しないのに。 アタマはいいけど腕はイマイチ「東大理Ⅲ」〜トップ0.01%の「頭脳」は本当に幸せなのか
https://gendai.ismedia.jp/articles/-/35410 >>291
>60-70歳の爺さんでも、あほみたいに大学受験時の偏差値とか議論してるからな。
その世代の頃には偏差値はそれほど普及してはいない
とくに大学受験では
偏差値71というと「駄目じゃないか、100とはいわないが95以上はとれよ」
と真顔で言うのがいる 私大文系と国立理系の偏差値はかなり違うね。
私大文系って母集団のレベルが、高校入試に近いが、
国立理系の母集団のレベルは、中学入試に近い。
中学入試で偏差値50ぐらいの中学が、高校入試で偏差値60以上になるからな 今までの日本の受験、特にマークシートの試験なんて、これからAIに置き換わる能力の処理能力と暗記能力をはかっていたからな。今では
完全に時代遅れだな ２５～３４歳で4年制大学を出てる人の割合
日本 60.1%
イギリス 52.0%
ドイツ 30.5%
スペイン 41.0%
アメリカ 47.5%
https://twitter.com/willyoes/status/1169428475687702532
https://twitter.com/5chan_nel (5ch newer account) >>276
ヤバい
エモい
かわいい
この３語ぐらいしか発しない若者は少なくない。
小学生の方がボキャブラリーが豊富だ。 日本は 、人材がコンビニ化しただけだからな。
昔のような個人商店型の方が多様性もあり、成長余力もあった。今は平均の質は向上したが、どの個人も一様で、多様性がない。 日本ではあらゆる場面で「短く、わかりやすく」がモットーだから、これで読解力が育つ訳ない >>307
朝の情報番組なんか、「視聴者の集中力は２分が限度」だという前提で作られている。
４０年前には、それは幼児番組を制作する時の前提だった。 野球でも学生までは日本の方がアメリカより強いか、同じくらい強かったりするけどプロになった途端MLBとNPBで立場が逆転するじゃん。
日本は勉強も野球も教育システムに共通の問題があると感じるね。類似してるのはどちらも小さいうちから負荷をかけて能力のピークが18才あたりに来てるということ。
逆にいうと日本の教育システムは勉強でも野球でも18才くらいにピークが来てしまうような負荷のかけ方をしてしまってる。つまり負荷をかけ過ぎてるんじゃないかと 収集した回答データを分析した結果、
アポフェニアの程度の高い者は「もっとも
らしいウソ」をより信用できるものであると
高評価していることが明らかになった。
つまり高アポフェニアはダマされやすいと
いうことになる。一方で高知能の者は
「もっともらしいウソ」をより敏感に見抜い
て低評価を与えていることも判明した。
かといって高知能の者がすべての文章を
低く目に評価しているということもなく、
「もっともらしいウソ」のみを選んで低く
評価していたのである。やはり知能は
「もっともらしいウソ」を特定する能力に
関係しているということになる。 >>289
日本人はリテラシーも低ければネットマナーも最悪で有名
想像力が欠如しているから匿名での誹謗中傷も後を絶たない 何でも読解力で括るのは乱暴
例えば入試の現代文で小説を時間内に速読させて、作者でなく出題者の考えと合致した答えを出すのが読解力なのか？ >>298
>私大文系って母集団のレベルが、高校入試に近いが、
>国立理系の母集団のレベルは、中学入試に近い。
理系と文系では理系の方が母集団が小さい
また学部ごとにs某社の細分化と棲み分けが進んでいるので
医師志望は医学部専願、薬剤師は薬学部、技術系は工学部、生物系は農学部といった具合で
文系の様に法経商文をまたいで併願という事はほぼ無い
だから偏差値という分布状況の指標で言えば文系ほどの広がりはない
しかし理系の上位校は文系の上位校ほどの偏差値ではなくとも狭き門となる
まあ、東大医学部のようなのもあるけどね 高校って誰でもいけるから、高校入試の母集団のレベルが同世代全体の母集団の
レベルに近い。また私大文系はトップ層がいないのと、底辺も大学に行かないと
仮定すると、高校入試の母集団のレベル≒同世代全体の母集団の
レベル≒私大文系の母集団のレベル
国立理系の母集団のレベルと同世代全体の母集団のレベルはかなり違うから、
国立理系の母集団の方がはるかに優秀だよ >>1
デジタル機器を使えば読解力が上がるみたいな言い方じゃないかｗ 日本の場合、秀才が大学入試のため、やりたい事をやらず、18歳まで勉強漬けというのがもったいないな。18歳までって、人生で1番伸びる時期だから、アメリカ人の様に勉強だけでなく、楽器、起業 、プログラミング、語学とか色々な事やっていた方が、将来伸びるよ。 文系は偏差値60以上のやつに任せとけばいいんだよ
義務教育は理系中心の授業にしやがれ 模試によって偏差値が違うが、東大の偏差値が70と仮定しよう。でもこれは多くの科目の平均の偏差値だよな? 一科目だけ偏差値70以上の人は結構いる。東大卒のオールラウンダーが世界のエリートに負けてしまうのは、全教科できるだけで、突出してることがないからでは? これらの小項目のうち、日本の管理職の国際経験は63位（最下位）、言語スキルは62位という散々な結果となっている。
筆者が暮らすフィリピンの世界人材ランキングは49位と低迷しているが、その主たる要因は「人材への投資と開発」の低さ（61位）にあり、「人材を供給する力」は26位と健闘している。たとえば、大学教育は35位と、日本の51位を大きく上回る結果となっている。
https://biz-journal.jp/2020/01/post_134511.html 「進学校の生徒に浸透しているのが、データ
サイエンスという考え方です。大量の情報が
行きかう現代。社会で活躍するためには、
ビッグデータを有効利用できる数学的思考が必須になります。たとえ東大であろうと、一般的
な文系の学部ではもはや対応できません。
略
もはや東大、早慶が絶対的に優位な時代は終わった。受験生は卒業後に活躍する自分の姿を想像し、受験校を決めているのだ。
https://headlines.yahoo.co.jp/article?a=20200118-00000002-friday-soci 情報化時代の進展で、AIなどが広がってくると、文系といえども情報処理に関した能力が
これまで以上に必要とされることだろう。
難関私立文系では入試で数学必須になる
ところが出始めたという話も聞く。
そういえば（集英社新書）に出ていた話を
思い出した。アメリカではすでにビッグデータ
を分析し、価値あるものにする「データサイ
エンティスト」という仕事が注目され、かつ
ての「MBA」（経営学修士）を凌駕する花形
職種になっているというのだ。数学、統計学、
物理学の知識も要求される。ジャーナリズム
学科ではデータジャーナリズムのコースが設
けられ、法科大学院でもビッグデータ関連の
講義があるという。アメリカ発で、日本でも
こうした動きが出てくることだろう。それ
とも、すでに出ているのか。
https://books.j-cast.com/2019/11/19010152.html これからの時代、英語とプログラミングが全てや
分かってるのになんでもっとやんないの？
国策だから？ 上智大卒、新人賞受賞作家なのに、あらゆる場面で「戦力外通告」、大人の発達障害のリアルを本人が綴る
抜きん出た言語性知能 平均下回る動作性知能
私は言語性知能が114と、平均より高かった。ところが、動作性知能は平均をはるかに下回り、「境界例」である74。動作性知能のうちの「処理速度」に至っては66で、「軽度知的障害」のレベルであった。
両方を合わせた全体的な数値は96と「平均値」に収まっていたが、あまり意味はない。
https://dot.asahi.com/aera/2018011800017.html?page=7 >>326
どっちもある程度出来るが、どうせ大半のじゃっぷが落ちこぼれるやん
ゆとり教育と同じ >>326
＞これからの時代、英語とプログラミングが全てや
アホ、中国語と韓非子が未来を支配する 私大で文系科目を学ぶのに、大学行く意義は無くなって来たように思える。歴史的転換点だね。 「Nature Index 2017 Japan」によると、2005 年から 2015 年の日本の論文出版数の減少
率が最も大きかったのが計算機科学（37.7％）で、伝統的に日本が強い工学などの分野も
含め、14 分野中 11 の分野で論文の絶対数が減少しているという。数学や物理の分野では、
論文数は増加しているものの、その伸びは世界に比べて明らかに鈍化している。
レポートでは、この低下傾向を逆転させることが出来なければ、科学先進国としての座
を追われることになるとの警鐘を鳴らしているほか、こうした傾向により、若い研究者が
フルタイムで働けるポジションが少なくなっている厳しい現状や産学連携の重要性も伝
えている。
https://www.meti.go.jp/shingikai/economy/risukei_jinzai/pdf/005_02_00.pdf かつて、大学の工学部は機械工学、電気電子工学を中心に応用数学の研究と教育を担
い、優れた数学的能力をもつ研究者を有していた。しかし皮肉なことに、コンピュータ
の急速な発達に伴って、工学部の人材の数学の能力が低下したとの指摘がある。一方、
アメリカでは、大学のコンピュータサイエンス系の出身者が数学にもある程度強いが、
これは、日本の情報系の大学院の設立母体が主に電気・電子系であったのに対し、アメ
リカでは主に応用数学が母体となっていたためであると言われている。
https://www.meti.go.jp/shingikai/economy/risukei_jinzai/pdf/005_02_00.pdf 2006 年、文部科学省科学技術政策研究所が報告書「忘れられた科学－数学」を公表した。
同報告書は、日本の数学研究環境の悪化、人材の不足、数学の研究水準の低下について警
鐘を鳴らし、数学界に衝撃を与えた。
同報告書はまた、新たなイノベーションにおける数学の重要性を強調し、アメリカやフ
ランスなどと比較しつつ、産業界と数学界の協力の遅れや、日本の産業界の数学の意義や
可能性に関する認識の低さについても指摘した。
我が国企業は、1990 年代後半から 2000 年代にかけてのいわゆる「IT 革命」において、
特にソフトウェアの面で後れを取ったと言われるが、ソフトウェアのアルゴリズムの根幹
にある数学が「忘れられた」のでは、IT 革命で劣後したのも当然であったと言えよう。
https://www.meti.go.jp/shingikai/economy/risukei_jinzai/pdf/20190326b_report.pdf 麻酔科医から米国で経済学者になるまで-戸田アレクシ哲・カリフォルニア大学サンディエゴ校経済学部講師◆Vol.1
小学校時代から聞こえた「戸田先生の超優秀ぶり」
https://www.m3.com/open/iryoIshin/article/647648/ タブレットなんか配布したら
ますます悪化するじゃねえか
あほバカ安倍のバカ政府め 日本はもうダメです
30年後がダメなら50年後も100年後もダメ
もう始まってる 日本のデジタル化って歩きながらゲームしてる知障を排出してるだけだもんなｗ 5chで最近よく見るけど「やりずらい」とか見ると頭痛いわ。言葉の成り立ちが全然分かってない。
やる＋辛い だから「やりづらい」なんだよ。こう言うと時代の流れで変わるとか言い出す馬鹿がいるけど
それはまた別の話だからな。 15歳がゆとりと思ってる池沼は居ないよな？
でそこより下がったんだな 東南アジアから留学生を日本に招待し、
日本の税金で大学を卒業してもらい、
お前らジャップの上司にすれば解決。
これで、選民思想を持ったうるさいジャップもいなくなるだろ。
大学に価値があるとは言ってない。日本儒教を教えるのはそもそもUniversityとはいわない。
東大が留学生だらけになればお前らジャップは東大を伏し拝むのをやめるだろｗｗｗ
青山や千代田区や文京区にも、留学生の寮や会館をもっと立てるべきだろう。
国際化ですし。
外国人さんを嫌がるとすると、それは、
お前らジャップに選民思想に基づくプライドが残っていて、
外国人さんに頭を下げて、外国人さんの部下になるのが嫌だから、
だろ。ｗｗｗ
ああ、そうなんだ。ｗｗｗお前らジャップってぬるい人生送ってるよな。 規制緩和改革のとき、権力者が「競争社会にするぞ」と脅しておいて、ビビった奴らに権力者たちの権益を守らせたわけだ。だから、その時の間違いをこれから直す。当時はバカなので反応の仕方を間違えた。
日本は、研究者のレベルが低く、研究レベルが低く、大学のレベルが低い。それならば、日本の大学教授は、ほとんどが外国人が占めるべきだ。
能力主義ならば、日本の大学教授はほとんどが外国のかたになるはずだ。
それなのに日本の大学教授は、世界で最も外国人に対して閉鎖的だ。
「日本人だから」とか「日本」ということに対する甘えが出ているわけだ。だから結果も出ないのだ。
日本においては、”「競争がよくない」とか「能力主義がよくない」”という結論こそがおかしい。
日本においてだけは、「競争及び能力主義が不十分」、なのだ。
本当に日本に「いわゆる壁」がなければ、「日本における教授の民族的分布」と「世界の教授の民族的分布」は一致するはずだろ。
一致していないなら、日本は能力主義になっていないという証明だ。
わかりやすい例でいうと、「標本集団と母集団で特徴が一致する」みたいな話だ。
日本の大学の世界ランキングは、ここ何十年も、低いままだ。だったら、「予算を増やす」ではなく「外国人のかたをもっと招く」が正しい答えだ お前ら腰抜け寄生虫どもが元凶だ。
喜べよ。本当に能力主義の大学だけになれば、カスミガセキやマスコミからの大学への天下りがなくなるｗｗｗ
この変化を喜べない連中は、寄生虫どもで、寄生虫どもはナショナリズムがないと不安なんだろｗｗｗ
あとほかに理由があるとすると。
食うに困らないクソガキボンボンが、名誉とか欲しがるんだよなあｗｗｗそんなにメダルが欲しいのかｗｗｗ妖〇メダルとかじゃダメなのかｗｗｗ子供おじさんなんだから、ガキのおもちゃ与えとけば十分だろｗｗｗ
ああ、俺は日本には滅んでほしいので、ジャップが無駄遣いをして自滅するのは良いことなんだが、ややこしいな。俺は米国の99%の一人になりたい。俺はアフリカ系米国人になりたい。
お前らジャップはなんでもアメリカのせいにするけど。
お前ら甘やかされたクソガキボンボンジャップが、ヨーロッパの国王がくれるノーベル賞という勲章を欲しくなるのは、アメリカのせいなのか？ｗｗｗ そもそも、
「世界の大学に比べ日本の大学の研究成果が出ないのはなぜか」
で改革が始まったのに、
マスコミやカスミガセキが天下り先にしようと
「カネになりすぐ成果の出る大学を！」
とかわめいたんだろ
「日本の大学教授はぬるくて楽」、
とマスコミやカスミガセキに思われているから、
日本の大学教授は天下りだらけになり、
日本の大学教授への天下りを増やそうとこういう記事が出るんだ。
改革を止めるな！抵抗勢力を倒せ！構造改革なくして成長なし！改革には痛みが伴う！ ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
