【経済】経団連が学校に喝「人材育成の気概を持て」 [trick★]
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経団連が学校に喝「人材育成の気概を持て」（日本テレビ系（NNN）） - Yahoo!ニュース
https://news.yahoo.co.jp/articles/99c006afeeb07d4e137efb6f5526cb3c0e8e8b24
11/22(日) 8:01配信
経団連は、ＡＩやビッグデータの活用で社会が急速に変化していて、これに伴い、社会で求められる能力も変化しているとして、将来、活躍できる人材を育成するためには、学校教育や教員も変わるべきとする提言を発表した。
■“就活で初めて将来の仕事を考える”は遅い
経団連は、現状では、高等学校では将来の職業を念頭に置いた教育を受ける機会が不足していると指摘。職業観を養うことを重視し、そのために、高校は、学習内容を実社会での活用につながるものに改善する必要があるとしている。
一例として、経済界や大学、自治体との連携で、企業の社員などを講師として招くことや、高校生が大学の研究室のプロジェクトに研究助手として参加する取り組みを紹介した。就職後のミスマッチが起きないように、カリキュラムを共同開発することなども提案した。
■教育デジタル改革 規制見直しも必須
経団連はまた、ＡＩを活用することで、生徒一人ひとりのレベルにあった個別指導が可能になるとして、教員には、生徒の関心や能力に応じてテーマを設定する「ファシリテーター」としての能力が新たに求められるとしている。オンライン教育に関する法規制の改善点もあげた。
現行の規制は、教室内でネットなどを活用したオンライン教育を受けることを想定していて、自宅など遠隔でオンライン授業を受ける必要性は考えられていなかった。
そのため、オンライン教育の際に、「受信する生徒のそばに教員がいること」が義務付けられている。
コロナ禍での緊急措置ではこの要件が特別に緩和されたが、今後もこの条件は撤廃されるべきとしている。
また、“オンライン授業への参加は、全単位数のおよそ半分までしか認められていない”などの制度も見直すべきとしている。
さらに、デジタル教科書の利点として、紙にはできない「動画」や「音声」を活用できることをあげ、現在、デジタル教科書に課されている“紙の教科書と同一の内容でなければいけない”というルールに疑問を呈した。
デジタル教科書を、まずは「主な教材」と位置づけ、その後、一定の移行期間を経たあとは「デジタル教科書のみとすべき」というところまで踏み込んだ。
■未来を担う人材の育成 気概持て
経団連は、日本は他の先進国に比べて、学校教育でのデジタル活用が圧倒的に少ないことを示すデータを引用し、「旧態依然の教育が行われていることの証左」だと指摘した。
その上で、「学校の教職員や教育委員会は、“未来の社会を支える人材を育成している”という気概を持つことが重要である」として、学校改革の重要性を強調した。 大学で学んだ専門性を否定して、関係無い業務配属しちゃう経団連企業が、何を言うてんの？ >>157
IBMだけやってればいいとかも
みんな俺がサンプルになって成立してただけで
いまの日立製作所ってむかしコケにしてたwinodows屋かい >>1
はぁ？
派遣奴隷こき使って金儲けしてるお前らが
何えらそうなこと言ってんの？
馬鹿なの？死ねよ屑共 >>163
製作所も、いまのソフトバンクも
人間どころか、会社ごと売って
外人の女の子買って転がしだけだろ と、AIやビッグデータのことをあまり分かってない老害が叫んでます。 >>1
学校は経団連の奴隷を養成するところじゃねーからアホ 学術会議よりひどい中国へのへイコラ 平身低頭 儲けのために何事でも 何を言っているのか分からない
有り難い教育指導要領のお言葉を噛みしめて理想的な教育を行うために男は坊主、女は黒髪長スカートで健全な精神を持って
教育活動に打ち込む事で日本の教育水準が保たれてきた
で、デジタルが何だって? 大学とかふざけた授業やってるからなあ。
もう大学いらないだろう。 日本の大学生の勉強時間が小学生以下らしいから、もっと勉強するべき 学校教育がーとか主張するなら
まず就活学生を講義がある期間の平日昼間に呼び出すのをやめろ 事務作業に追われてるって聞くけど
今大企業の技術職だけど
結局事務作業に追われて本業が疎かになってるから
教員も似たようなもんだろね >>1
大学で学んだことを企業側が評価しないからだろ
コミュ力だのポテンシャルだの謎評価しないで
アメリカみたいに大学で何学んだか成績はどうかを重視しろよ そもそも学問は経済の為だけのもんじゃないだろ
勘違いも甚だしい 経団連なんか今の中国や台湾の創業者に比べたらゴミカス老害だろ 奴隷が悪いだってｗもう日本の負けだなｗ
良い奴隷を買うにも金が必要だからな >>187
日立製作所内部が馬鹿なのか、総会屋が馬鹿なのか
警察署が馬鹿なのか
日本の税制の根幹をしめる固定資産税
これは天地無用、というか反対だ
これ日立製作所の主任技師から教えて貰ったと思うんだが
法、みず猿、ドム
ではなく
ムドになるわ、フツーで仕事してるなら
なにがジェットストリームアタックよ
戸が無い ほんと財務省、国税庁、ほか税務署
無茶苦茶だからな、人間が地面にいるんじゃない
地面の下に人間がいていつも押しつぶす
それが国になってる このルール無用
こんなの知らないで日本人？
あんたらが中国共産党の中国人では無いのか
KOKOほかの土地の横取りばっか 法人税は払いたくはないがもっと良い奴隷が欲しい
日本から企業が出て行くしかないな アホなやつを採用しなきゃいいだけなのに・・・
採用する側（経団連）がアホだから優秀な人材を採用できてないんだろ 国民に選挙で選ばれたわけでもないのに
長年にわたり正当性の無い権力を振るってきた
経団連を即解体すべき
そして正当性の無い権力を振るってきた代償を払わせるべき 政治家に献金をする金があるなら教育に金を払うべき
お金の使い方が可笑しいのだろ 経団連はAIとかビッグデータが何なのか分かってないで言っているだろ。
分かっていたら喝を入れる前にざっくりとした具体的な教育プログラムくらい提案できるよな。 人材言うなら、根性養成しないとねえｗ
ヘタレ時代には無理です
よって、エクセル必修にするぐらいだな プロ野球選手になれば稼げる
みなで野球しよう、野球を必須科目にしよう、とはならないｗ
ほんの一握りしか稼げないものを無理してやらせるのは害悪ですｗ 従順な奴隷が使い勝手がよかったけど、それだと国際競争に勝てないとようやく気が付いたのか
非正規増やしまくっておいて何を言ってるのやら
国際競争を価格競争だと勘違いしたジャップ土人の負けです すげえな、俺達に奉仕する奴隷を作れ、
俺達に逆らう人間は作るなと。
日本の経営者はホントに裸の王様に成り果てたんだな。 >>203
そういえばあったね
どうなんだろう実績 人にあーしろこーしろと偉そうに言うが
自分では何もしないゴミども >>205
実績見てきた
悪くはないね
金掛かりそうだが 投資は人にさせて
果実は自分が得るという
そういうのはドロボーと言う 経団連こそ人材育成の気概を持たんかい！
生産現場を派遣という名の日雇いやら
研修生という名の外国人奴隷やらで一杯にして
人をチリ紙みたいに使い捨てにしやがって
どの舌でそんなこと言うか（ﾟДﾟ）ｺﾞﾙｧｺﾞﾙｧ お前らのために教育をやってるんじゃない。
つけあがるな 経団連の奴等に
選挙で選ばれたわけでもないのに
支配者気取りをするなとの教育を施そう それほどいうなら、財界が欲しい人材を育成する職業訓練校を、財界が作ればいい
全寮制で学費・寮費その他一切無料にして、全国から優秀な生徒を集め
財界の望む教育とやらを思う存分施して、どんな結果を生むか見きわめるべきだと思う 日本型でうまく行っていたのに、アホなやつが非正規を解禁してしまったせいで日本型の社会システムと経済の強さが失われた
戦後最大の犯罪と言える スーパーマンが欲しいんだったら新卒主義を止めればいいのに
虫が良すぎるんだよ 権利を主張せず最低賃金以下で働く奴隷精神を持った奴隷を育てろって事だろｗ
経団連の言う事なんか聞いてたら、労働三権すら義務教育で教えなくなるぞ >経団連は、日本は他の先進国に比べて、学校教育でのデジタル活用が圧倒的に少ないことを示すデータを引用
たまりにたまった不満を一気に吹き出したな
データを小出しに出して小出しに言えばいいと思うよ
日本人には他人を改革する、他人を助けるの意識が欠けてる
自助、共助、公助はあるが他助の意識が欠けてる 旧態依然としたジジイ経団連の奴隷ロボットを作るのが大学の仕事だってよ。
じゃあお前らも「年金無駄食いするぐらいなら退職後さっさと自殺する」ぐらいの気概持ってみろよ。 これ大学教員とかが吹き上がってたけど大手企業が大学を通して官庁に申し付けてみただけの話
大企業はもう大学の18歳向け教育に全く期待してないんだよな
今後は日本人の新卒は数が少なく期待できないため、中途採用で回す社会に変わる必要があり、そのためにむけて長期的観点の提言をしている
未来がない大学人がキレてもしゃーないよ トヨタは学校推薦やめるしな
大学人が怒って手を切るならめちゃくちゃ喜びそうだなw 内部留保を育成の方向へ使う時が来たんじゃね？
経団連 え？ ドイツのように進学と職業訓練とに
分ければいいんだよ
普通科とか多すぎだし でも俺の家族は役員に出来るようにしておいてね！
アホか族 あいつら（従業員）さー。頭悪いよね！学校教育が悪いんだと思うわ > マイクロソフトが、技術に情熱を持っていて、学ぶ意欲が高く、企業家精神を持った人を探していることは簡単に調査をすれば分かるはずだ。
優良企業は企業家精神を持った人材を探している
従順な奴隷を作りすぎた反動で企業家精神を作れとなった
この変化におまえらも学校も対応できていない
https://egg.5ch.net/test/read.cgi/bizplus/1605641047/ 有能な奴は実力勝負のリストラしまくりの外資をあえて選ぶから学校で鍛えると余計外資に流れるぞ 経団連が激安賃金で奴隷労働をさせるから親は子供に教育費もかけられない、
中間層の優秀なのはもう出てこない、塾漬けのクイズ奇形秀才量産は経団連が望んだ未来の真実だろうね どこまで、反日連合にやられているの？
・社会を教えない社会
・国語を教えない国語
・英語を教えない英語
社会、歴史も良いが現在の経済や世の中が必要
国語、文書を書けることが必要
英語、使える英語が必要
コミュニケーションと考え方
西部邁
そうだね。
しかも、この【実学】というね、言葉の意味すらが怪しくなっちゃって。
今ね、実学というと非常に狭い意味なんですよ。これを学んで応用するとね、「どれだけ金が儲かるか」とか、「どれだけ評判が取れるか」みたいなね。
でも、たとえば【福澤諭吉】がね、「実学の祖」と言われることもあると思うのですけど、福澤諭吉が学問を称してなんと言っているかと言うと・・・
『人間交際に役立つもの』
人間交際という言葉を使っていて、これげ言語でというか、彼に対応する英語でなんと言うかといえば、『Society（ソサイエティ）』ね、『社会』ね。
で、社会とは何か？本当に『人間交際』なんです。もっと言うと、【「社交に役立つものが実学だ」】と。
［＊「人間交際に役立つものが実学」福澤諭吉］
さて、人間交際、『付き合い』に役立つものって、人間の付き合いって金だけじゃないでしょう？女性にどれだけ理解してもらえるかとか、家庭がどうとかねぇ、友達を作るとか、いろんなことを含めての「社交」で「社会」でしょう。
そういう広い意味があったのに、今では「金の話」「技術の話」が実学とされてしまうとかさ。一つ一つの言葉がね、もうあれなんですよ・・・狂っちゃってるのね。 アジアから激安奴隷を入れた結果、外国マフィアを育てただけだったね経団連 学校教育が全然だめだから経団連に騙されるんだよなあ
教育がダメなのは同意
経団連をぶち壊すような人材を育ててくれ 教育というものが理解できていないのでは？
学校で学ぶのは教養という共通言語のはず。
教養を得た後にこそ、専門教育がある。 >>116
と、偉そうに言う団塊ジュニアの私大ブーム期なんて就職予備校ですらなかった。
レジャーランドそのものだった。 >>1
これからは、AIで進路や就職・結婚が決まる時代になるのか？
もう考える必要がなくなるんじゃないか？ >>237
アハハ。それ面白い
経団連が企画したことはうまく行きましたか？
その立場から退いて一度学力から付け直してはｗｗｗｗ
ってなもんだなｗ まじで財界主導の経団連大学でも作って
それが研究成果や就職先で凄いということになれば
他も追随するのでは？ >>243
そういうモノ作って口出してたら違う方向に要っちゃいそうだし
投資家の立場となるか一からやり直すかの選択が迫られているなｗ
あーおもろい 経団連、って言うけどさ、
名前負けしてない？
まともな会社いくつも無いだろ？ >>243
そういうモノ作って口出してたら違う方向に要っちゃいそうだし
投資家の立場となるか一から一緒に学び直すかの選択が迫られているなｗ
学ぶ側だと多分落ちこぼれになるから入ることもできないだろうし
裏口なんて事になったら本末転倒だしｗ
あーおもろい >>1
とっととその席空けろ老害
30年間何の実績もない豚野郎が生意気抜かすなぶち殺すぞ 日本の大学生は数学出来ないよ。アスペが自分基準で、周りは全部理解してると思ったら、同じコースとってる奴の8割は理解してないって話だし 消費税と竹中平蔵の30年で先進国から後進国へと華麗にステップダウン、
お前たち何やってたの？ >>248
いまに始まった事では無いだろ。
団塊ジュニアの頃だって私大ブーム＝社会科学系で入試は３教科だったわけで。 大昔からクズが集まってもクズしか生まれないという言葉があってだな・・・ いわゆる定理・真理というやつだな。 DQNに対するだけでは無い。
一括して人材教育という概念自体間違っている。 日本はズーっとその間違いの上でやってきた。 だからクズ教員だらけで、クズが教えてクズを量産している。 >>23
教養を持つのは上級国民だけで十分、って認識なのかもね>経団連 昔は企業が人材育ててなかったですっけ？
自分都合で他人任せにしないで、密に連携とって人材育てるようにしてくださいw 本田宗一郎は工員に熱血指導、
時々スパナで殴ったりとか読んだ アスペは嘘つく奴が多いからな。自分では嘘ついてないと思ってるんだろうが、全然客観的に見れてない。全体を見ることが出来ないで、部分で判断するやつが客観的になれるわけない ガッコとは、オマンマの食い方と人生をを豊かにする教養を教える役目。 後者欠落でオマンマばかり教えてもしょうがない。 門外漢は黙ってろ。
必要なら、昔のようにF高専、ヒタ高専、セミコンスクールとか社内で教育やれ。 大学の数
1920年 20校
1950年 201校
1970年 382校
1985年 460校
2020年 781校
大学生の数
1970年 134万人
1985年 185万人
2020年 262万人
大学志願者数と倍率
昭和41年 2.63倍 195000/513000
昭和51年 2.15倍 302000/650000
平成04年 1.94倍 473000/920000
平成11年 1.44倍 525000/756000
平成21年 1.17倍 572000/669000
AO入試
平成12年 75校 8117人
平成15年 337校 21487人
平成18年 425校 35389人
平成21年 523校 50085人
平成30年 569校 59831人
定員割れ大学の数
50%以上不足 7大学
40-50%不足 20大学
30-40%不足 50大学
20-30%不足 54大学
10-20%不足 65大学
05-10%不足 48大学
00-05%不足 52大学
http://tanuki-no-suji.at.webry.info/201610/article_1.html
http://i.imgur.com/0tHZ3NN.png 経団連はシナへの利益だけ追求のハイエナやめろ 売国奴に喝だ •生産を人件費の安い新興国に任せて貴重な技術を海外に流出させた。
•法人税や所得税下げ、その穴埋めに度重なる消費税増税。
結果、日本経済を低迷させた。 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
