【社会】｢地位はあるけど教養がない｣人たちの末路
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近代以降、ヨーロッパのエリート養成を担ってきた教育機関では長らく哲学と歴史が必修とされてきました。今日に至っても、たとえば政治・経済のエリートを数多く輩出しているオックスフォードの看板学部「PPE＝Philosophy, Politics and Economics」（哲学・政治・経済学科）では、哲学が三学領域の筆頭となっていますし、フランスの高等学校課程＝リセでは、理系・文系を問わずに哲学が必修科目となっており、バカロレアの第一日目の最初に実施されるのは伝統的に哲学の試験とされています。パリにしばらく滞在した人であれば、バカロレアの哲学試験にどのような問題が出されたか、自分ならどう答えるかがオフィスやカフェで話題になっているのを耳にしたことがあるのではないでしょうか。
あるいはアメリカに目を転じても、エリート経営者の教育機関として名高いアスペン研究所では、世界中で最も「時給」の高い人々であるグローバル企業の経営幹部候補が集められ、風光明媚なスキーリゾートとして知られるアスペンの山麓で、プラトン、アリストテレス、マキャベリ、ホッブズ、ロック、ルソー、マルクスといった哲学・社会学の古典をみっちりと学んでいます。
彼らはなぜ、ともすれば「役に立たない学問の代表」とされがちな「哲学」を、これだけプライオリティの高い学問として学んでいるのでしょうか。アスペン研究所設立のきっかけとなった1949年の国際カンファレンス「ゲーテ生誕200年祭」において、発起人の一人であるシカゴ大学教授（当時）のロバート・ハッチンスは「リーダーに教養が求められる理由」について次のように言及しています。
・無教養な専門家こそ、われわれの文明にとっての最大の脅威
・専門家というものは、専門的能力があるからといって無教養であったり、諸々の事柄に無知であったりしていいものだろうか
（日本アスペン研究所HPより）
実に強烈です。哲学を学ぶと「役に立つ」とか「カッコいい」とか「賢くなる」ということではない、哲学を学ばずに社会的な立場だけを得た人、そのような人は「文明にとっての脅威」、つまり「危険な存在」になってしまうというのがハッチンスの指摘です。
ひるがえって、わが国の状況はどうでしょうか。たまさか、筆者は先日ある経済団体の集まりに問題提起者として参加し、財界を代表する経営者と「文化と企業」の関係について議論する機会を持ちました。しかし、ここでわかったのは、このテーマについて、まともに「自分の意見を述べる」ことができる経営者が、少なくともその場にはいなかった、ということでした。多くの経営者は「文化は儲からない」「祇園におカネを落としたいが時間がない」といった幼稚なコメントに終始し、まともに「企業経営が文化形成に与える影響」について議論することができませんでした。
一方で、このように無教養な「お金儲けの専門家」によって率いられている多くの日本企業から、子どもでさえ仰天させるようなコンプライアンス違反が続出しているわが国の状況を鑑みれば、このアスペン研究所設立の前提となったハッチンスの問題意識が極めて予見性に満ちたものであったことがわかります。
https://toyokeizai.net/articles/-/221844 >>795
教養とは、その知識(常識的な知識)のこと。 >>796
どこでどう使うかを考える知能は必要
知識あってもウザい奴っているでしょ？ w >>797
ウザいことと教養は関係ない。
教養があってもウザい人間はいるし、教養がなくても付き合いやすい人間もいる。 >>797
教養のある人をけむたがるやつもいるからね 教養ないのがよくわかるレスだな ⇒ >>798-799 地位は「ゼニカネ」に直結するが、教養はそういう世界じゃないわ
邪魔な教養を持ってしまうと「ゼニカネ」の世界の浅薄さを忌避するんじゃないか 遊びの世界が教養です
地位の世界は客体性を重んじてます
ここには遊びが無い
ゼニカネにＢＤＳＭされた世界だと思う >>796
常識とは「ありきたり」です
教養の世界って非常識
つまり「ありきたり」を排除する極めてキツイ世界観 >>803
完全に違う。
教養とはまさにその「ありきたり」である冪なんだよ。
他者との話題の共通項が教養だから。
自分だけが知ってる事柄ではダメなんだよ。
「遺愛寺の鐘は？」と問われると「枕をそばだてて聞く」と答えられるのが教養。
社交の場において、比較的どんな話題にでもついていける知識が教養なんであって、
他者との接点を作りにくいとんがった知識は教養とは言わない。 そもそも低学歴無教養は数学と哲学は別ジャンルと思い込んでるからな。 教養はあるけど金がないって方が問題だろ。
後世に名が残るようなことしてるなら話は別だが >>805
教養の根っ子は、そういうことでは無い
一般的な教養はゼニに転換可能
その根ってゼニカネ勘定の世界観とは相容れ無いと思います >>805
オカネ儲けには真の教養は邪魔になる
金儲けになつ教養は本来の教養ではない >>808
教養の根っこは車高の場での話題の共通項です。
とんがった知識ではなく普遍的な知識なので、金銭には結びつきません。 つーか〜、世間一般で流布されてる教養なんて付け刃
所詮さ〜上から何か命令をしたいという「サモシサ」しか感じません >>812
御意
ただね、放蕩三昧は同調圧世界最高水準を誇って久しい日本国の空気には大いに反します
ここって全体主義というか〜「柔軟なるファシズム」
教養根っ子とは合いません >>796
論理がグルーにならないとバラバラなガラクタに過ぎない >>815
教養があることと、その教養を活かす能力があるか否かとは別に問題。
活かす能力がないとしても、教養があることには違いない。
金を持っているからといって、持っている金を活かして使う能力のない人はいるが、
活かす能力がないからといって金を持ってないとは言わないのと同じ。 教養という言葉は単に知識が豊富ということを指すのではない
自己に反映する力を含めて教養と言われる
養がないといけない >>818
生かす能力まで含めて教養ですよ
持ってるだけなら単なる知識でしかない >>820
それはない。それだと、成功者以外は教養がない人間ということになる。
教養はあってもそれを活かせず失敗することもある。 「教養」の定義がバラバラ
自分が興味のあることを、他人が興味がない・評価されないと
あいつは「教養」がないと罵る
古文や日本文学を教養と考えるひともいれば
法華経やスッタニパータを教養と考えるひともいれば
宇宙物理や地学を教養と考えるひともいれば
解剖学や生理学、病理学を教養と考えるひともいる
中にはジャニーズの代々のタレントの歌を知ってるのが教養というひともいるかもしれない >>821
成功することと教養があることには直接的な関連はないよ
浮浪者の人でもすごい教養持ってたりするし
まあ浮浪者=失敗と決めつけるべきじゃないのかも知れんが
>>822
だからそう言う知識の話じゃない
そう言う知識をどこで生かすか
極論すればその分野の知識はなくても調べて自分のものにする力があればいい >>825
＞成功することと教養があることには直接的な関連はないよ
>>820は＞生かす能力まで含めて教養ですよ
と書いている。
持てる豊富な知識を活かす能力を有しているなら、人生に失敗した落伍者になることはないだろ。
だから、俺は教養があることと、それをうまく活用する能力は別と書いた。 >>1
>ヨーロッパのエリート養成を担ってきた教育機関
VW ベンツが排ガス防いで大気汚染しまくっているから眉唾だな〜 w >>826
> 持てる豊富な知識を活かす能力を有しているなら、人生に失敗した落伍者になることはないだろ。
そんな仮定をおいて語られてもなぁ... >>2
こんなこと言ってるから、日本にルールを作るエリート教育は不可能だったのだろう
欧州のエリートには必須
特に仏独じゃやってないと相手にもされない
人がどう動くか知らないといけないので、外交官から理系の経営者まで必須 >5
その考えはときに重大な危機も企業にもたらす場合がある 地位はあるけど教養がない人は、
最悪の生ごみだろ。
腐ったミカンより酷い。
自分本位でその時その時で言う事が変わり、
平気で人をこき使う。
平気でうそをつく、有限不実行の星だ。 「知識」は、ゼニ儲けに直結
「教養」は、ゼニ儲けに必ずしも直結しません
「技術」は、ゼニ儲けに直結
「科学」は、ゼニ儲けに必ずしも直結しません センター試験全科目6割が一般教養だよ
難しいのはマニアックな知識だから要らない みんなの未来が、生命・財産が、企業に奪い取られるの図。^^ ↓
企業の負担を軽くすれば、みんなのお財布も軽くな〜る。^^
(・∀・) ﾌﾞﾗｯｸ企業「みんな！俺達は潰れないけど、お前らは死んでくれ！」
(*´∀`*) 悪どいせいじか「皆さんが豪遊したﾂｹは、国民に払わせます。」
(´；ω；｀) 数年後の俺くん「あ、あのとき、投票に行っていれば・・・ｶｸｯ。」
ｶﾝﾃﾚの派遣法の動画はとてもわかり易いですね。↓
https://www.youtube.com/watch?v=ysXy6MT3tmg&;feature=youtu.be&t=192
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Yahoo!BB恐喝事件、NTTdocomo通話記録窃盗事件、派遣法や大店法、消費税の年表はこちら。↓
http://pastport.jp/user/sheltem2
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創価学会入らぬなら 昇給差別 
朝礼で聖教新聞読み合わせ  ４０人突然解雇の内装会社 
http://www.jcp.or.jp/akahata/aik07/2007-08-23/2007082315_01_0.html
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公明候補の支援者集めろ 創価学会が東急建設に依頼
http://www.jcp.or.jp/akahata/aik2/2003-10-24/15_01.html
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創価学会がぐるみ選挙 取引企業に名簿提出要請
http://www.jcp.or.jp/akahata/aik3/2004-06-24/14_02.html
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オリンパス敗訴で明らかになった女弁護士のブラック過ぎる手口
http://news.livedoor.com/article/detail/5852938/
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やはり完全に奴隷、外国人技能実習生受け入れ事業者の約9割が違法操業
http://buzzap.jp/news/20180110-gaikokujin-ginou-jisshusei-illegal-operation/
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岐阜県の盗撮疑惑事件で垣間見えた、外国人技能実習制度の闇
https://www.newsweekjapan.jp/lee/2018/02/post-30.php?t=0
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外国人実習生の残業代などで岐阜の繊維業者２８社に法令違反 時給「４００円」の業者も
http://www.sankei.com/west/news/180126/wst1801260047-n1.html
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 実習生の労組脱退求める、群馬 外国人受け入れ団体
http://this.kiji.is/327753789673063521&;#160;
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実習生の労災死は、そのおよそ２倍の３．７人となっています。
https://web.archive.org/web/20180116004013/https://headlines.yahoo.co.jp/videonews/jnn?a=20180115-00000053-jnn-soci
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当然、中国側のブローカーは支払うことができません。
そこで、「仲介料」や「保証金」などの名目で、
法外な金額にも拘わらず、
全て「技能実習生」の負担になりました。
事情を理解できていない技能実習生は、
最低賃金ギリギリで働いた給料では返済不可能な金額を、
家族、親類縁者から借金し、入国してきたのです。
http://www.data-max.co.jp/290908_knk_01/
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【ミャンマー】技能実習生が逃亡の際、ミャンマーの家族にも
罰金を課す条項を盛り込むよう要求へ
http://myanmarjapon.com/newsdigest/2017/09/21-001630.php
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移民を受け入れまくった群馬県大泉町、生活保護受給者の25%が外国人に
http://netgeek.biz/archives/104583#comment-440122
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映画「ｱﾒｲｼﾞﾝｸﾞｸﾞﾚｲｽ」予告編 中世の奴隷貿易と重商主義を振り返ってみょう。^^
https://www.youtube.com/watch?v=YLLbx8QcIDo サンディB@vecchio_ciao
「高学歴者は仕事ができない」という話は、昔の職場でもよく耳にしましたが、それはだいたい
「不条理で生産性の低い命令に従わない」という意味でしたね。（遠い目 >>838
不条理で生産性の低い仕事に従わない
から仕事ができないんよw
不条理で生産性が低いかどうかをいちいち
仕事現場で考えるのはマネージャーの役目
であって、指揮下にある人間が考えるから
仕事が出来ないと判定される。 >>13
この思考回路が日本人らしいな
未来を生み出すのは遡った原点からでしかない
新しいものは簡単に消えるが原点から生まれた
ものは原点のルートを辿るからやすやすと広がり
定着するんだよ
金は人間のものでしかなく
金を生むのは原点を理解しているから
軽くシステムに乗っかって小銭を儲けても
先は短い リベラルアーツを知らない教養の無い
>>1が世の中を語るから、>>1は
大恥を晒すという末路を辿ってる。
欧米は哲学を学ぶから倫理があるんだとか
読んでるこっちが恥ずかしいわw >>839
>不条理で生産性の低い仕事に従わないから仕事ができないんよw
会社の上役が馬鹿だと衰退まっしぐらだな 嶋津 幸樹@Koki_Shimazu
ある田舎の高校で講演した時に「うちの生徒に海外大学の話をしないでください」と留学経験のない教員にキレ気味に伝えられました。
その教員曰く、そこの生徒はその地に生まれ地元の大学に進学し地元の会社に就職しその地で死ぬらしいです。 bakuagekingdom@gekiochikingdom
不条理で生産性の低い命令を律儀に聞く人は出世しますが、次の世代に不条理で生産性の低い命令をするようになる。
大抵、そういった輩はマトモな組織運営が出来ない。 黒狼鳥@yan_garuga
最もチャレンジ精神ないのは、年功序列役職人事で昇進した定年退職間際の老害管理職。
どれだけ若者が斬新な提案・提言をしても全て握り潰す。日系大手メーカーはこういう老害ばかり。
老害は自らの事を棚上げしてばかりいる。
無駄な存在😾💢 もりちゃん（CV:毒蝮三太夫）@mollichane
左翼が本当に人権派なら東日本大震災で傷ついた福島に対して、全てを投げ打って寄り添い、命を賭けてもかばうはずなんだよ。
なのにこいつらは福島をＤＩＳり、葬式デモをし、ありもしない被曝デマを巻き散らした。これのどこが人権派なんだよ。
やってる事はリンチやイジメじゃないか。 立憲民主党の小西や元都知事の舛添なんかこのタイプだな
私利の追求ばっかしててとにかく卑しい >>849
小西はともかく、舛添は教養学部の助教授だった ユニクロの柳井やソフバンの孫、楽天の三木谷あたりは
地位はあるけど教養なんてまるでなさそうじゃない 海外のエリートの多くはProf.またはDr.だが、日本の場合は4年で大学を出たテストが得意なだけの
官僚がエリートとされるから、向こうのエリートとのコミュニケーションが取れないというのは
聞かなくもないな
国家公務員一種でエリートになれなかった大学教授あたりが言ってるというのもあるけどｗ 飛行機のファーストクラスで隣り合った人とシェークスピアの話題をしたりすることでしょ >>828
仮定ではなく論理的だろ。
教養とそれを活かす能力があるんだから、失敗する要素がないだろ。 >>850
舛添のは教養と言う名の知識だな
舛添に本物の教養はない >>855
失敗するリスクは能力がないこと以外にも山ほどある
議論したいならまず>>826のいう「人生に失敗した落伍者」をきちんと定義してくれ 空気読みや長いものに巻かれることが良しとされる社会で
哲学なんていらないどころか、邪魔だろ。 地位も教養もニャい
あるのは金だけだ
それでいい
勝つのは俺たちだ >>856
本物の教養てなに？
そんなの後付けだろ。
本物の教養と、教養という名の知識は、どうやって見分けるの？ >>860
> 教養という名の知識
そんなありもしないものを出してこないのが教養があると言うこと 日本は、派閥、権力闘争の勝者が高い地位に就く。
教養や知識がある奴はただのオタク扱い。 >>860
哲学だよバカ
これでわからなかったらお前は一生わからん 教養として外国語の一つや二つ出来ないとな。日本語だけの偏った情報じゃ、教養なんて身につかんだろ。 お前らに言っておくけど「自分は優秀！」と勘違いしてるねらーの妄言は教養じゃないからな？
わかってるよな？
まさか、まさか、「5chで語れる俺すごい」とか思ってないよな？？な？ >>864
哲学って、そんなに尊重すべきものだろうか?
PhD持ちだけど、ヨーロッパ哲学なんか何も知らん。高校の倫理社会しか知らん。
仏典は好きだから趣味で読むけど。 ディズニーは宗教家とか哲学者も入れて作品を作ってるからな。 なんか教養教養って、主張してるやつは、自分がいまマウント取れる物がない社会の負け組のような気がする。
いま自分がメシを食ってる確固たる専門分野があれば、しょーもない教養にこだわる必要もない。 教養が無いなら、色々な分野の専門家を入れて商品を作ればいいんだよ。
理系の馬鹿に作らせても売れるわけねーだろ。 >>874就活してると事前に仕事就くまでにこれできるかあれできるか言ってくるぞ >>876
船頭多くして船山に登る。
愚論百出す。
会議は踊る、そして進まず。
教養バカを入れたら 日本ではカネが全ての自己責任社会に小泉安倍竹中が誘導したからだな >>878 各分野の専門家を入れるだけだから、議論になるわけねーだろ。
『モアナと伝説の海』メンバーは、人類学者、教育学者、言語学者、タトゥーの専門家、振付師、ハカ(マオリ族の民族舞踏)の専門家、航海術 の名手、文化アドバイザーなどを含む、オセアニアの文化を知り、その文化の一部となっているエキスパートたち >>881
大学の教養課程みたいな子どもの勉強ごっこでマウント合戦は、非生産的で幼稚過ぎる。
専門課程でも学部レベルでは、学生のレベルはただの砂場遊びに過ぎない。
それで教養教養って、ちんぽにうっすら毛が生えたのをドヤ顔してる小学生。 >>886
要するに文学部卒のボクを雇ってくれる会社がないんよ、食えないんよ、
文学部なんか行かなきゃ良かった
つー話か? >>882
ビードクターでシワ取れるって
お試しセット出てる よくわからんが、会社で政治力に長けていれば問題ないかと。 ウォルト
はすぐに自身の映画スタジオの映画制作者の何名かに新しい家族向けレジャー施設を創ろうと誘っ
て引き抜き、小グループを構成した。この小グループはすぐに主要部門へと成長した。ウォルトは
アミューズメントパーク（英語で言う遊園地、テーマが無く、乗り物を集めたレジャー施設）の入
場者に映画の一部だと感じてもらえる工夫を凝らした。この部門には、ストーリー・ライター、ビ
ジュアル・クリエーター、アニメーター、ディレクター、ライター、芸術家、大道具デザイナーな
ど多彩な人材を集めた。彼らはディズニー映画を創っていたが、ディズニーランドを創るメンバー
となったのである。彼らが初代イマジニアである。 >>1
筆者はまず機会損失って言葉を学ぶべき。
一日は24時間。何かを学べばその分ほかの何かを学ぶ時間は失われる。
哲学や教養を学ばなかった人はその時間で別の何かを学んだわけで、
それらの経験に対して頭を垂れる視野の広さを持つべき。 イマジニアリング社は数々のアトラクション等の開発を達成してきた。
しかし1966年12月15日のウォルト・ディズニー死去以降、夢の実現を目指す強力なリーダーシップ不在の企
業となった。
その後20年間、ウォルトの教えを守って仕事に励み、フロリダのディズニー・ワールド、
東京ディズニーランド、エプコット・センター（Epcot Center）という野心的かつ挑戦的な
プロジェクトを成功させてきた。 イマジニアは各分野のスペシャリストである。生前ウォルトは「私はアイディアがいいのであっ
て、たいした芸術家でもないしアニメーターでもない。常に私より格段に腕の良いスタッフが働い
てくれるのです」（Kurtti, 2008, p.120）と述べている。
つまりイマジニアは各分野で非常に優れた人材の能力を掛け合わせることによって、シナジー効果を生むのである。 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
