>>693

多くの調査や研究をまとめると，知能障害児・者にしばしばみられる
性格行動特徴として次のような傾向があげられていた。

＞受動性：自分から進んでものごとをやろうとしないで，人の指示に従うことが多い
不安傾向：恐れや心配を持ちやすい
衝動性：興奮しやすい。すぐにかっとなる
＞硬さ：融通がきかない
＞固執性：しつこくてこだわる
＞被暗示性：いいなりになりやすい
＞忍耐力の欠如：我慢強さに欠ける
未熟さ：幼稚な行動がみられる。甘える，注意を引こうとする，すぐに泣く，などを示す
逃避傾向：自分の世界に閉じこもる
フラストレーショントレランスの低さ：不満を抑えてがまんすることができにくい
＞自己概念の非現実性：自己の能力を正しく評価することができない

思考について
　思考過程を見る研究法の一つに分類課題がある。似たものをまとめる
操作をする課題であるが、分類課題においては，
　　１）非本質的部分の共通性にもとづく分類が多い。

例えば、（色が同じであるとか同じひらかなから始まるからといって）『ながぐつ』と『なす』をいっしょにする。
＞２）分類は正しくできても，その理由を正しく説明することができない。

＞こうした研究から，知能障害児・者の思考について，『抽象や般化の能力に
＞おいて未発達であり，応用ができにくい』といわれている。

そのほか判断や推理といった思考のほかの種類でも知能障害児・者の発達が
遅れていることが明らかにされている。
http://www.ipc.hokusei.ac.jp/~z00105/_kamoku/tokusi/L_amentia.htm