【経済】中学受験させたいから「2人目は諦めた」 教育費の捻出に苦しむ中間層の親たち [田杉山脈★]
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1億総中流ははるか昔の話だ。いまや中間層は所得減に苦しみ、教育費が重くのしかかる。2人目を産むのを諦めたり、そもそも子どものことを考えられない人もいる。AERA 2022年9月19日号の記事を紹介する。
認定NPO法人「キッズドア」（東京都中央区）は、日本の子どもの貧困対策に乗り出した最初の団体のひとつだ。理事長の渡辺由美子さんが任意団体として設立したのは2007年。当時は「子どもの支援」といえば発展途上国のこと。日本に貧困に悩む子どもはいないと思われてきたなかでの船出だった。
それから15年。政府が子どもの相対的貧困率を公表するようになり、多くのメディアが取り上げるようになった。学習支援や食事の支援をする地域活動やNPOも増えた。13年には子どもの貧困対策法が成立。「生まれ育った環境で将来が左右されることのないよう」にと教育支援に力点が置かれ、日本の子どもたちの状況は改善に向かう──はずだった。日々、多くの困窮家庭に接する渡辺さんは言う。
「住民税非課税世帯など最貧困層への手当てはかなり手厚くなり、学習機会が保障されつつある。裕福で教育投資が十分にできる世帯も一定数いる。けれど、中間の層がどんどん崖の下へ落ちてきている。年々、その崖が大きくなっているのを感じます」
■“子育て世代”が大幅減
内閣府が集計し、今年3月に公表された資料「我が国の所得・就業構造について」によると、日本の全世帯の所得分布（再分配後）の中央値は、1994年は509万円だったが、19年は374万円。この25年間で、全ての年代で中央値が減少していたが、中でも減少幅が大きかったのは“子育て世代”だ。「35～44歳」は569万円が465万円に。「45～54歳」にいたっては697万円が513万円となり、実に184万円も減少したのだ。
埼玉県のエステサロンでパート勤務をする女性（41）は、40歳の誕生日にきっぱりと2人目を諦めた。長男（6）に中学受験をさせたいと考えたからだ。
以下ソース
https://news.yahoo.co.jp/articles/1e5e9ad686653027a7c337c3e55349e36527f8da >>161
シンプルに言っていただき理解しました
さっきの書き込みは言い過ぎたごめん >>164
子どもが将来自分がやりたいことを実現したり
あるいは手に職を得ることで金銭に困るような事態を避けたりすること >>166
親の言いなり（あなたの求める子供になる）な子供ね 良い教育とか最適解を言っている人の
子供に望む職業が公務員や一流企業の文系職でそれが勝ち組ｗなんだろう
そんな狭い視野で子育てしてるのか
大学中退してバックパッカーになっても喧嘩するなよ 中学受験をするような家庭は
少しだけ金銭があってそれなりの都会に住んでるだけの普通の家庭が大半
そんな普通の家庭は子どもが親の言いなりになんてならないことを
子どもがもっと小さい時から体験的に知っているw 名前欲しさに万年三軍になる強豪クラブに入れたいのか
レギュラーもとれるチームに入れたいのか
本人差し置き親の目線はそれぞれだな。 小さい頃「あなたのためなんだから」と言われながら育った子供が、
中学生や高校生くらいになって「実はそれは親の見栄のためだったんだ」と気づいたとき、
子供は変貌するようになる。
ルル 高卒やFランで自分のやりたいことを実現した人や金銭に困らない職業についた人の割合と
良い大学を出た人で自分のやりたいことを実現した人や金銭に困らない人の割合は
どちらが高いんだろうね？
やりたいことが明確にあり専門学校を選んだ人を除いた場合 平凡な教師は、ただ話す。
良い教師は説明する。
優れた教師はやってみせる。
しかし最高の教師は子どもの心に火をつける。
ウィリアム・ウォード 親にはインターナショナルスクール入れて欲しかったな
早いうちから色々な文化に触れて英語も流暢に話せるようになりたかった
長年の学校教育とブラック労働文化で身に染み込んでしまった陰気な島国根性が消すことができないんだよね >>174
そういう「優れた先生」や「最高の先生」がいる学校ってどんなとこだろ 形式的な詰め込み教育ほど人に害を与えるものはない
チャールズ・シュルツ スヌーピーの作者 >>177
形式的な詰め込み教育をせずに学問を理解させてくれる教育環境ってどんな学校？ >>175
海外留学生との交流や
インターナショナルスクールに行くためには何をしたら良いの？ >>178
テクニックじゃない地頭を持った人が集まってるところだろうね インターナショナル・スクールに入ってはいけない
https://biz-journal.jp/2015/11/post_12316.html
卒業生 「通ったことを後悔している」
「どういう生徒ができあがるかといえば、日本語も英語も中途半端な人間です。
子供をインターに通わせる親の中には国際感覚を履き違えている人も多い。
中途半端な環境で学んでも、日本語力と英語力を足しても 1 にならないレベルの語学力となってしまう。
最悪なのは、ファッション感覚で通わせるパターンです。
私の周囲のインター卒業生でも、社会に出た後に言語面、文化面で苦労したり、
環境に適応できずに悩んでいる人は多いです。はっきり言って、私はインターに
通ったことを後悔しているし、自分の子供を絶対にインターに通わせたくはありません。 >>182
難関校の上澄み
テクニックで入った人間が打ちのめされるところ 親の遺産をごっそり1人で相続できるのと、
半分を2人で分けるのと、3分の1を3人で分けるのと、
かなり違ってくる。
金持ちは子供をそのぶんたくさん作ってもらわないと
格差は広がる一方。相続税も無意味。 自分はMarch以下なのに、子供はMarch以上が最低ラインという親がまわりに結構いる
早慶受験突破組、旧帝組は、飯食えればどこでもええんちゃうかというスタイル
本音はまた別だと思うが、そういうとこの子は何も言われなくても勉強してる >>180
へ、インターナショナルスクールや留学にアプライすればいいんじゃ？ >>185
そうだよ。
でも上澄みを見て打ちのめされるんだよ >>188
留学にアプライするためには何したら良いの？ 「日本人の９割に英語はいらない」 成毛眞著
https://i.imgur.com/4NEeVAb.jpg
日本マイクロソフト元社長が緊急提言
「英語ができてもバカはバカ」
「ビジネス英会話なんて簡単」
「楽天とユニクロに惑わされるな」
「早期英語学習は無意味である」
「頭の悪い人ほど英語を勉強する」
「英語ができても仕事ができるわけではない」
「英会話に時間とお金を投資するなんてムダ」
「インターナショナルスクールを出て成功した人はいない」
「社内公用語化、小学校での義務化、ＴＯＥＩＣ絶対視。ちょっと待った」 英語しょぼすぎワロタｗ
私は猫です。
俺様は猫だぜ
アタシ、ネコ。
僕は猫だよ
拙者は猫でござる
朕は猫たり。
あたい、猫ってぇんだ
おいは猫でごわす
ミーは猫でやんす
わたくしは猫でございます
うち、猫やねん
小生は猫であります
自分、猫だ
わしは猫じゃよ
あちきは猫でありんす
吾輩は猫である
あだすは猫だ
おいらは猫なんだよ
あっしは猫でっせ
I am a cat ←英語ｗ
こんな低級言語を習得する必要なしｗ >>189
スポーツで打ちのめされるのは良いこと？
勉強で打ちのめされるのは悪いこと？ 教育とか受験とか学歴って相続とか贈与の一種だからね。
しかも税金逃れの相続や贈与の一種。
金持ちは教育に変換することで税金を逃れた相続や贈与をやっている。 >>194
理解できてないんだｗ
球拾いでスポーツすらできないんだよ >>183
自分はこれの反対の意見だよ
色々な文化を知ってから日本文化を学び直す方がいいと思う
日本文化から入ると多文化の受け入れが困難になる気がする 英国 外国語教育をフランス語から日本語にしよう
https://i.imgur.com/dNLXHRF.png
https://youtu.be/c8G2-yWlHx4?t=238
今、イギリスの日本へのラブコールが熱い
これから縮小していく欧州の言語より
偉大な国家の日本語を教えよう 中国で日本語教師の需要が急増中 日本人教師は取り合い状態
https://www.excite.co.jp/news/article/Searchina_1699994/
日本への留学や、大学で日本語を学ぶ学生が増えている
２０２２年度には大学入試で日本語の口頭試験も始まる見込みと言われており、
日本人教師の人材確保はますます待ったなしの様相。中国国内では、将来の
日本語人材の育成だけでなく、日本語教育人材の育成を真剣に検討する時期に来ている >>190
ぐぐって学校みつけて申込みボタンをおしてお金を振り込むのですよ、できないの？ 漢字のみの中国語は致命的な欠陥言語だ
中国はすべて漢字表記だから、覚える漢字が多すぎて
そっちに時間を大量にとられて学問にまわす時間がないｗ
要するに大量な漢字を単に覚えさせるだけに子供の成長が費やされ、
会話の発達が遅れ、高度な理論の展開など不可能にしてしまうのだ。
無駄に大量な漢字を覚えさせることで、多くの脳の記憶領域を費やしてしまい、
一番重要な、創造的な頭脳領域などなくなるのだ。
この致命的な欠陥を見事に解決したのが日本語である。日本人が開発した
ひらがなは、劣った中国語の致命的な欠陥を完全に解決したのである >>202
最初からそういう気配は感じてたが
お前のトラウマを一般化して語っても周りには理解されないよw 藤原正彦 国家の品格と英語教育
小学校では英語よりも国語をしっかりと教えること
それによって真の国際人を育てることになる。
そもそも小学校で英語を２、;３時間勉強しても何の足しにもなりません。
週に１０時間も勉強すれば少しは上達しますが、そんなことをしたら英語より
遥かに重要な国語や算数がおろそかになります。そのような教育を中高でも続ければ、
英語の実力が半分、日本語の実力が半分いう人間になります。
このような人間は、アメリカでも日本でも使い物になりません。
少なくとも一つの言語で１０割の力がないと、人間としてまともな思考ができません。 子供の教育については、子供の心に火をつけることが一番大切である。
でないと結局、本を背負ったロバを養うことになる。
ミシェル・ド・モンテーニュ フランスの哲学者 >>207
ああ
あんたは自分のレベルすら認知できる機会がなかったのか。中卒かな？ 暗記だけの学びの弊害 芳沢光雄
https://egg.5ch.net/test/read.cgi/scienceplus/1655550869/
「暗記だけでは時間が経つとすっかり忘れる」
「暗記だけでは応用力が身に付かない」 >>208
頭のいい人はみんな言ってることなんだよね
林修も言ってるし知り合いの頭のいいやつはみんなそう
嫁が理解してくれない
あそこの家は英語やらせてるみたいよ、とか、意味ないといっても、少しくらいこっちの話も聞いてよ、ってなるから難しい
結果的に習わせてないけど何かまだ不満があるみたい >>211
暗記だけじゃなく理解も促進し学ぶ楽しさを教えてくれる先生がいるような学校はどんなところだろうね？ >>205
あのな何もアイビーリーグの有名校だけが留学じゃないんだぞ
豪やカナダあたりの能天気な語学学校で色々な人種と触れ合うのもいいぞ
日本で机にかじりついてtoeflの点とるための勉強するよりいい人生経験になる >>214
短期の語学学校留学も大変よろしいかと思いますよ お受験は金かかりそうw
しかし公立高校はびっくりするほど安かったw
まあ身構えすぎてたってのもあるけどw
大学は爆www
ふたりやったがもうすっからかんwww
あとは野となれ山となれってねwww >>213
それ意味あるの？
成田 悠輔
@narita_yusuke
有名進学校は普通の学校より将来の成績や進学率を上げるのか、ニューヨーク市の非公開行政データで調べてみた。結論: エリート高校にはほぼ効果なし。効果をちゃんと測るための統計手法(高次元回帰不連続デザイン)も開発 ここで語られているような
良い環境で良い教師から良い教育を受けられる学校が難関校になってしまっており
そうした難関校に入るための現実的なツールの一つが塾になってしまってる現実がある
それが良いことだとは思わないけど
普通の家庭はその現実を変える力はないんだよね >>215
俺も成田好きだけど、なんでもかんでも成田に聞いてるのおかしいと思うｗ
YouTubeでも切りぬきで成田がいろいろ言ってるけど
あれ本人も適当に答えてるじゃん
就活生のお悩みとか成田に聞くのも酔っぱらいに聞くのも変わらんて
面白いていうのはあるかもしらんが成田じゃなくても言えることしか言ってない >>216
何を言いたいのか分からないが
自分は日本の大学を出て仕事したあとに海外の大学の学位が必要になり
まず現地の語学学校へ行ってそれから大学準備コースに入ってそれから大学に入学し卒業した >>213
これは簡単
過去問ってあるでしょ
大学でも資格でもなんでもいいけど
あれからやるわけ
まったくわからなくてもいいからまず自分が目指したいとこの試験をやる
大学受験目指すなら高校はいって即でいい
点数なんて取れんけど解説をみながら答えを確認するわけ
そうするとどこをどう勉強すればいいか自ずと見えてくる
退屈だと思っている授業にも身がはいる
ぶっちゃけね
先生側の問題というより生徒側の問題というかね
暗記で闇雲におぼえてたんじゃそら面白くもなんともないよ
なにを覚えてどー運用するか
これが大事なわけ >>221
慶応でやってたと思うよ。
同じだったね アメリカの大学は共通テストは基礎力で
それ以外に課外活動や校内での成績や推薦者やエッセイや面接等を重視するが
日本は哀しいがそんなふうになってない 勉強ができるなら近所の公立トップにいきゃいいよ
そこそこなら２番３番でいい
それ以上何をどうしたいんだ？ >>226
都内の公立上位がどれだけ難関校なのか知らないな >>224
その成田何某の研究結果とやらを本当に正しいと日本の一般家庭が信じることができたらよいね >>229
別に世の中の子どもみんながあんたみたいに打ちのめされたくらきでトラウマになったりしないよ うちの息子は大企業辞めて海外行っちゃったわ
中卒だろうが有名大学だろうが社会に出れば本人のやる気次第やろ >>227
マニュアルで覚えたような最適解とか良い人生とか言ってないで
たりない自分の頭を使って考えろよ、うんざりだわ >>230
アホは最後まで信じられず金を溝に捨ててくださいな
ってだけ >>233
高卒やFランで自分のやりたいことを実現した人や金銭に困らない職業についた人の割合と
良い大学を出た人で自分のやりたいことを実現した人や金銭に困らない人の割合は
どちらが高いんだろうね？
やりたいことが明確にあり専門学校を選んだ人を除いた場合 ID真っ赤率高すぎねここ？
てかおまエラのキャラ設定はどーでもええよ 何故か自分の体験と一般論を混ぜて考える頭の弱い人が多いしな >>237
この手のスレは狂育評論家が集まるからね
彼らはほんとに狂ってる >>238
そりゃあんただな
研究結果を受け入れられずに持論とおすだけの >>240
その研究内容とやらを是非とも教えてくださいよ〜 >>241
そもそも君に読む能力があるとは思えないけど
進学校への入学はゴールかスタートか？ 学校における相対順位が成績と進学先大学に与える影響
執筆者 五十棲 浩二（慶応大学）／伊藤 寛武（慶應義塾大学SFC研究所）／中室 牧子（慶応大学）／山口 慎太郎（東京大学） >>242
いや説明してよww
要約くらいはできるんでしょ？ >>243
あほ丸出しで教育語ってたのかｗ
どこの大学出たの？ >>243
自分の理想を押し付けられる君の子供はたいへんだね >>242
読んだわ
入学直後の学校の成績で良い順位を取るためには何したらいいと思う？ww >>2
田舎過ぎて国公立に片道1時間以上、
駅近に引っ越すか思案中。
ちなみにまだ小２。
中学受験も私立は１択。 あー、成田さんね
最近ごり押しされてるよね
受けがいいのは古きを挫くという論調でしょ
若い人古いの嫌いだからね
ネオリベ体質とでもいいますか
でも言ってることはちょっと周回遅れとでもいいますか
我々大人は一度ネオリベブームに踊らされてますからね
まあ若い人には新鮮なのかもしれない
新たな秩序ってのはすなわち古い秩序とでもいいますか
よーは植民地時代に戻りたくて自身が新たな支配者のルールを作りたいといいますかね
誰の差金でごり押しされてるんですかね
まさかトリクルダウンなんて目指しておるまいて
金持ちの盃にもっとそそげ！
甘い雫が滴り落ちてくるぞーってね 「入学直後の学校の成績で良かったら成績が上がりやすい」って
入学直後の学校の成績で良い点取るには勉強するしかないじゃんw
それますます塾肯定してるんだけど大丈夫なの？ >>250
君はむしろ塾肯定派だったのね
ごめんなさい勘違いしてたわ 教育がどうこうより変な家庭のクソガキと接点作りたくないってだけだろ
平日の午前中からID真っ赤にしてるお前らの事だよ >>251
受験直後から必死に勉強させてくださいな
うちはあちこち旅行に連れてくよ。 >>253
お前らってなんだよお前だろ
俺らを巻き込むな
でもな、世の中そんなに厳しくもねえ
お前みたいなのを受け入れてくれる奴もいる
だから世の中に絶望するな >>254
塾の大事さを言いたかったとは知らなかったよw >>259
あの論文をそう読み取る寒い学力レベルだとは思わなかったよ
塾でなんとかなると信じてるとこも壺になってきてるね >>262
君が塾の大事さを言いたかったのはもう理解しましたよ ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
