【教育】日本の15歳「読解力」15位に後退 デジタル活用で遅れ【OECD調べ】
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経済協力開発機構（OECD）は3日、世界79カ国・地域の15歳約60万人の生徒を対象に2018年に行った学習到達度調査（PISA）の結果を公表した。日本は「読解力」が15位となり、前回15年調査の8位から後退した。「数学的応用力」は6位（前回5位）、「科学的応用力」は5位（同2位）になったが、世界トップレベルは維持した。
03年調査では日本の順位や平均得点が下がって「PISAショック」と呼ばれ、文部科学省が「脱ゆとり教育」の路線を本格化させた。特にトップレベルにあった読解力が14位と急落。12年調査は4位に回復したが、15年調査で8位に下がっていた。
18年調査で日本は全国の高校など183校の1年生約6100人が参加した。日本の読解力の平均得点は504点で、OECD加盟国の平均（487点）は上回ったものの、前回から12点下がった。408点未満の低得点層の生徒の割合が全体の16.9%を占め、15年調査よりも4ポイント増えた。
読解力調査では、インターネットで情報が行き交う現状を反映し、ブログなどを読んで解答を選んだり記述したりする内容が出された。文科省によると、日本の生徒は、書いてある内容を理解する力は安定して高かったが、文章の中から必要な情報を探し出す問題が苦手だった。情報が正しいかを評価したり、根拠を示して自分の考えを説明する問題も低迷した。
OECDのシュライヒャー教育・スキル局長は「日本の生徒はデジタル時代の複雑な文章を読むのに慣れていない」とみる。
IT機器を扱うスキルが影響したとの見方もある。PISAは15年調査で、紙に手書きで解答する方式からパソコンで入力する方式に変更しており、文科省は「日本の生徒は機器の操作に慣れていないことが影響した可能性がある」とする。
OECDが今回の調査と同時に実施したアンケートでは、1週間の授業で「デジタル機器を使用しない」と答えた日本の生徒は、国語が83%、数学が89%、理科が75.9%を占めた。利用率はいずれもOECD加盟国中で最下位で、デジタル活用が進んでいない実態も示した。
文科省は今後、情報を精査して自分の考えをまとめて発表したり、多様な文章を読んで生徒同士で話し合ったりする授業に力を入れる。デジタル時代に対応した学力を伸ばすため、小中学校の児童生徒1人あたり1台のパソコンを配備することも目指す。
国・地域別の順位は3分野すべてで1位が北京・上海・江蘇・浙江、2位がシンガポール、3位がマカオとなり、アジア勢が上位を席巻した。
PISAは義務教育を終えた15歳を対象に、3年に1回実施している。今回で7回目。問題は世界共通で、実生活の具体的な場面で知識をどの程度活用できるかを評価するのが目的だ。
2019/12/3 17:00
日本経済新聞
https://www.nikkei.com/article/DGXMZO52905290T01C19A2CC1000/ アホのブログとかツイート、バカ同士のメッセージばかり読んでないで本を読め 正規雇用の解雇規制を緩和して能力不足の教員をクビにして入れ替えできない
教育改革しようにも現場の教員の入れ替え不能じゃどうしようもねーんだよ デジタルの無かった時代の方がよかったんだろ？
デジタルって本当にいいものなのかな 上司の指示を曲解して屁理屈こねてるの見たら納得だわ こうしてみるとゆとり以前は本当優秀だったんだなあ・・・・
それを年功序列や派遣やらで使い潰しといて今更ゆとりのポンコツ共を必死に集めてもそりゃ衰退が止まらないのも当たり前なんだよなあ・・・・・・・ >>10
15歳の話してるのに年功序列とか派遣とか大丈夫？ 低学歴ネトウヨの教養のない書き込みを見て育った若者たちの知的レベルが低下してるということだな
日本の国際競争力が高かった時代は朝日新聞や毎日新聞が国内世論の形成に大きく寄与してた時代なんだよね
ウヨが大きく躍進するようになってから日本の知的水準が低下し始めて没落が始まったわけだ >>10
どちらかというと他の国が伸びてるだけでは。
ネット以前の時代は新聞や百科事典などが知識の吸収源だったわけで元からインフラが良かった日本は優位。今はその差が無くなった デジタルは日本だけじゃないだろ
なんで日本だけ読解力が下がるんだよ 空気読むからだよ
教師の出す模範解答に合わせるのが学生の最適解 総理が突然「共産党」だの「日教組はどうするの」と叫んでも続いてる国だからね
官房長官も「次の質問どうぞ」だし
まともに考えて会話するだけ無駄な国じゃん
会話に詰まったら「意味が分からない」って言えばよし 生徒でなく教師のための学校制度だからな
30代以上の男性教師は高級車を普通に所有している
地方ではこの層は上客として厚遇される
不動産投資に熱心なのも公務員
大半の日本人は知らないだろうが 生徒がデジタル化したら
お前らみたいな糞キモオタどもにSNSで釣られるし
ITに詳しい人間に良いイメージが湧かないんだよ
お前らキモオタのせいで 2chツイッターでめちゃくちゃ文章短くなったからな ネット情報はマスメディアより信じられるか？／藤代裕之
http://i.imgur.com/LLZasz9.jpg 233頁
私は大学でジャーナリスト論やソーシャルメディア論を教えているが、
「マスメディアも広告代理店もアジアの某国に支配されているので信用できない」
と授業の感想シートに書いてくる学生が一人や二人でないことに驚く
306 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です (ｵｯﾍﾟｹ Sr8b-d4UG)2018/09/13(木) 18:04:35.52 ID:xfSGdhV5r
ツイッターやまとめサイトで勉強できるようきなったからな
未だに本で勉強してるようなのは時代遅れのジジババ
225 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です (ﾜｯﾁｮｲW aba2-br1r)2017/08/20(日) 04:33:43.18 ID:6jBnWAYW0
今の若者はテレビなんか見ないでニュースはネットだからなー
真実だけ見えてしまう
262 番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です (ﾜｯﾁｮｲWW 9d01-0Eeg)2017/10/07(土) 14:47:39.23 ID:k5uCg6ll0
新聞って結局は自分達に都合のいいように世論誘導してるだけだらね
真実はネットにしかないよ >>23
短文で人の心を惹くのは難しい
少なくとも3行はほしい
あまり長文でダレるのも要約ができてない証拠 金の無さがもろに教育に影響し始めてるな
もともと公的な支援はショボかったが
アベノミクスとかいう日本を貧国化させるクソ政策のせいで
家庭の努力もボロボロか こんな試験からは卒業しないと。平均の点数が高くても、国民の稼ぐ能力があがるわけでない。
製造業が主だった産業だった頃なら、多少は有効だったかもしれないが。 >>1
分かるよ。今のガキの読解力の無さは
人生詰むレベル
「電車のマナーを知らず、リュックを背負ったままで...」…中高生のマナー批判に学生が猛反論「校則がない大人は交通手段は沢山ある」
https://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1575354760/ >>6
コミュ力ガーと言われて、
声の大きな馬鹿に
賢い人が冷遇されまくったのが
この20年だった。
解雇規制緩和したら
それがもっとひどくなるだけ。 推薦AO入試ばっかりで
真面目に勉強するのが
段々と馬鹿馬鹿しくなってきてる。
そんな世の中の裏が、知られてきたから。
この20年の政治は、最低の腐敗だった。 認めたくないことを全て反日在日のせいにしてきたツケを払うんだよ
大学や企業、製品群に至ってまで、日本のプレゼンスが上昇してるモノは数える程だ
今まさに衰退してるんだよ人口減少ははじまったばかりなのに >>1を読まずにタイトルしか読んでいない奴が多いことからも
お察し >>4
先日亡くなった中曽根康弘氏は、旧制静岡高校に進学したとき、
勉強不足を痛感してたくさん読書をしたというね
そのおかげで立場を越えて一目置かれる政治家になれたのだろう 上位の国、地域は
中国の一部、香港、台湾、シンガポール、エストニアとか小さい国
と地域ばっか。小さい国だと対策をしやすい。
かってフィンランドとか上位だったが、こんな試験あほらしくて、対策やめたらしいわ ジャップ語での勉強は全て時間の無駄だからな。
論文も学会も国際取引も国際会議も全部英語。 >>10
>こうしてみるとゆとり以前は本当優秀だったんだなあ・・・・
平成年間はずっと長期低落傾向で
マシな年長者が劣化した年少者を叩いているだけです
団塊ジュニア以降の少子化で受験人口が年々減少している状況で
カリキュラム内容・学習時間・受験科目を削減すれば
知的水準が劣化するのは当たり前
投資が少なくとも収穫の多い理系科目の点数が高いのは
新興国や小国でも見られることで
簡単にいうと教育に対する投資が新興国や小国並みに削減されただけ
いわゆるゆとり教育とは教員や政府のお財布に対してものなんですね だから母国語を英語や中国語に変えたとしても
読解力が向上することはまずないでしょうね
政府がそういう方針なので デジタル化推進で、バカが増える政策？？？
意味がわからない。 日本人の生徒がPCに慣れてないってのはあるかもなあ。英語圏に駐在してたとき、子供は普通の公立校だったけど、週に2回コンピューターの授業あったわ
あと英語圏はわりと長文書かせる。読解だけじゃなくて出力もやるんで、その影響はあるかも。長文書けるようになると読めるようにもなる。 >>45
理論立ててアウトプットすることの重要性が文科省に理解されないのが…
センター国語の大問2の類は不要 数学ならばともかく、読解力の比較なんてインチキくさいな >>46
英語学習にしても日本語学習にしても、出力しないもんなあ。英語圏の教育がすばらしいとは欠片も思わないが、出力メインの面だけは羨ましかったわ。 >>1
国・地域別の順位は3分野すべてで1位が北京・上海・江蘇・浙江、
2位がシンガポール、3位がマカオとなり、中華勢が上位を席巻した。
って、日本人バカすぎるwwwwww >>10
ゆとり世代が一番PISAの成績良いぞ
PISAショックが起きたのはゆとり教育を始めた直後、つまりテストを受けたのはゆとり教育を一度も受けてない世代 今回の下落も脱ゆとり教育を受け始めた世代が受けたテスト >>4
本を読むだけでは駄目
自分で理解した内容を、他人に分かりやすく正しく説明する練習もしないと 未だに自然科学と政治の区別がつかない連中が一位なの？
科挙で生き残っただけあってテストには強いのか 書くために読むんであって、日本のようにただやみくもに"読書推進"なんてやっても、無意味
小説など意味も目的もあやふやな文章を読むぐらいで終わってしまう
それから"読書感想文"などという無目的で意味のない文章を捏造するのも無意味
そうではなく、"序論・マテメソ・結果・結論"から構成される「論文またはレポート」的な文章を書くために読むようにすることが重要
いつまでも「読解力＝小説を読む」みたいな教育をやっているから、社会が進展しない んー、子どもの数が減ってるのに、学力水準が落ちてきたのはまずいかもね
勉強くらい頑張ればいいのにな メールでは長文を書くこともあったが、ラインとかは短文しか書かないからな
短文しか読解できないあほが量産されてるはず >>58
日本の未来は暗いよなww
だって、学力って、将来の国力に繋がるからな。 日本人は紙とペン。
多分日本人なら画面上の長文操作は無理ｗ
哲学を追求させる。
なぜ？を追求・まぜ朝日新聞や教科書ではなく、弟の夫や容疑者Xを読ませるべきか？ >>54
安倍が現行教育法を整備し、その成果が現れてるわけよww 読解力は、そのまま考える力だよな。
子供の頃に言われたときは良くわからなかったが、おっさんになると、良く分かるわ。
頭の良さと相関関係が明らかにある。 > 文章の中から必要な情報を探し出す問題が苦手だった
読解力じゃないｗｗｗ
該当箇所発見能力だ
> 情報が正しいかを評価したり、根拠を示して自分の考えを説明する問題も低迷した
こっちは論文を書く能力だ
分析能力がないのは経済協力開発機構（OECD）ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ > 情報を精査して自分の考えをまとめて発表したり、
>多様な文章を読んで生徒同士で話し合ったりする授業に力を入れる
やめれｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
進次郎が増えるｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ >>46
評論文の問題解けない人間が読解力なんてあるわけないだろう >>4
本なんて読んでないでネットでソースとなる論文を探し出してそれを精査する能力身につけろどアホ >>60
国力にはつながってないから国際成人力テストとかの成績が
国際的に高い氷河期世代が非正規だらけで
PISAの順位が低い若い世代が就職に困ってないんでしょ なんやこの記事ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
笑いが止まらんｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
OECDは15歳よりアホなのかｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ 書くために読むんだろう
書きもしないのに読むバカはいない
書くためなら従来誰も読まんような本も探して読んだりするよ
書くことを教えるためには修士課程修了以上のレベルの教員がいないと無理
この点で日本は終わってる >>45
>あと英語圏はわりと長文書かせる。
戦前には「綴り方」という作文教育がありまして
その代表格である芦田恵之助という教育学者が
国語教育に大きな影響を与えたと言われています
戦後は廃止されたので三島由紀夫がエッセイで文句を言っているけどね
単なる作文指導ではなく、児童が日々の生活で感じたことを主題に設定して
自由に書かせることによって、
自己の確立とその修養に寄与することが目的という発想だったかな
このあたりが現行の読書感想文やテーマ作文との決定的な違いかな
あれだと判定者たる教師への「忖度」と技術習得しか出来ないからね
昔の人は教育についてよく考えていたな
人を育てるということの意味が分かっていた >>72
精査しろとまで言わんが情報の一次ソースすら探せない馬鹿が多すぎるな。アホ主体の多数決社会でこの国はまじでやばくなってる 人間の言語野をどこまで無力化できるのか国家が本気で挑戦し続けた成果だろ You Tuberの早口って
起承転結の無いリフレインだもんね
文章にしたら１００字で収まる
で、それがスゴいらしい
内容の何処がどうスゴい、ってはコメントせずに
早口だから流石でスゴいらしい ネットで見掛けた言葉を意味も調べずに勝手な解釈で使うの多いからな
経済が隆盛を極めた国は国民が怠慢して衰退する
ハングリー精神がないと勉強もしない
何に対してモチベーションとするかが一番の問題だ 読解力というか文系全般がレベル低いんでしょ。
ほとんど日本語だけでやってるわけだし >>73
懐古趣味で終わらないように。
色んな情報がふんだんにある今こそ、昔を越える教育をめざすべきである。
安倍は懐古趣味におかしな具合に拘り、返って昔より悪い状況を生んでいる。
政治家に頼らず、国民一人一人が深く考える時代にするべきである。
現在の政治家（特に安倍自民）は、考えがなさ過ぎww >>77
だよな。
精査して、信頼性の有無を確認出来る能力が必要。 どうやって順位付けできた？ｗってのが普通の疑問だろ
指標は何よｗ >>81
>懐古趣味で終わらないように。
>色んな情報がふんだんにある今こそ、昔を越える教育をめざすべきである。
文章作成のための教育と
情報選択の教育とでは全然違うよ
で、戦前は前者の方に情緒面も含めた精神修養の効果が期待されていたが
戦後になると技術的側面のみが継承されたわけです
簡単にいうと表面的な効果だけが求められている >>86
最近の教科書は、本当にぶ厚くて驚くわ。
不登校が増えてるはずだわ。
つめ込み教育は、落ちこぼれを増やすだけ。 こんな事昔っから言われてる事じゃねえの？
しかし中国とシンガポールすげえな そういえば漢字は読解に強いと主張してたお馬鹿さんもいたなあ
漢字を捨てた韓国に大敗してるのを見ると何の説得力も無いことが証明されちゃったねｗ
台湾なんかさらに下回ってるしwｗｗ 読解力と言いつつ実際は自分の意見を主張する力だな
日本の教育は自分の意見をいかに抑えるかに重きが置かれているから
今まで高成績だったのがむしろ奇跡 自分の考えを根拠を示して説明する自由記述式の正答率は８・９％（OECD平均２７・０％）だった（朝日新聞より）らしい
それが読解力の点数を大幅に下げた。
おそらく解答者の多くが最初から問題を捨てたとしか思えない。
日本人ならありうる。 >>91
日本の教育で一番欠けているのはディベートの時間
それは聖徳太子のせいだw
相手の顔色をうかがい自己主張を控え付和雷同することが「和」だと。 このまま行ったら腰抜けで間抜けな外交しかできない官僚、政治家しか出てこないだろうな。 むしろ１５歳だけなのかが疑問
５ｃｈやってても義務教育レベルの読めばわかるレベルの内容にとんちんかんなこと言ってるやつよく見るからな
しかもそんなレベルのやつが１人沸くと同じレベルの単発ＩＤがワラワラとかもはやテンプレ 内容を理解してるのに必要な情報を探し出せないとか
情報が正しいかを評価したり根拠を示せないなんて幼稚だなと思ったけど
日本の15歳にはむずそう
中華圏は小悪党だらけだから騙されないか見抜くのは上手くなりそう 今の日本で子供沢山作るのはＤＱＮばかり
中流層いなくなれば平均レベルが下がっていくのは必然 >>97
わかる。さらにこういうやつ増えてきた辺りから急2chがつまらなくなってきたんだよなあ。 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
