【ナゾロジー】学校の勉強は実践に役立たず、実践は学校のテストに役立たないと判明(Nature) [すらいむ★]

**すらいむ ★** · 2025/02/11(火) 21:17:09.24

【Nature】学校の勉強は実践に役立たず、実践は学校のテストに役立たないと判明

　「学校で習う算数や数学が、実際の日常生活で本当に役立っているのだろうか？」という疑問に、インドの最新研究が鋭い切り口で答えを示しました。

　アメリカのMIT（マサチューセッツ工科大学）で行われた研究によって、市場で働く子どもたちは、複雑な計算を瞬時にこなし、暗算で効率的に取引の金額やお釣りを求める一方、教科書に沿った抽象的な問題となると苦戦することが明らかになっています。

　逆に、学校で高得点を収める子どもたちは、定型的な問題には強いものの、実際の取引シーンでは単純な計算すらうまくいかず、このギャップは従来の「学校で学ぶ数学＝実生活に役立つ」という常識を根底から揺るがす結果となりました。

　この記事では、インドのコルカタとデリーで行われた調査結果をもとに、学校教育と実生活における計算能力の間に存在する大きな隔たりについて探ります。

　研究内容の詳細は2025年2月5日に『Nature』にて発表されました。

（以下略、続きはソースでご確認ください）

ナゾロジー　2025.02.11 16:00:50
https://nazology.kusuguru.co.jp/archives/170535

**名無しのひみつ** · 2025/02/11(火) 21:24:27.28

>>1
ﾜﾛｽww

**名無しのひみつ** · 2025/02/11(火) 21:34:00.73

＞複雑な計算を瞬時にこなし、暗算で効率的に取引の金額やお釣りを求める

パソコンや電卓があればよくね

**名無しのひみつ** · 2025/02/11(火) 21:37:38.36

学校で役立つのは数学だけ

**名無しのひみつ** · 2025/02/11(火) 21:45:53.17

「数学」は役に立たないって話か
だからといって学術的な教育をないがしろにしていくと後々弊害が起きそうな気はするな

**名無しのひみつ** · 2025/02/11(火) 22:02:06.87

おもいてまなばざればすなはちあやうし

**名無しのひみつ** · 2025/02/11(火) 22:02:07.97

おもいてまなばざればすなはちあやうし

**名無しのひみつ** · 2025/02/11(火) 22:03:30.09

主語を大きくしすぎ
数学や算数　だけが　役に立たない
学校教育のなかでも特に古文漢文は教養としてビジネスに役立つ

**名無しのひみつ** · 2025/02/11(火) 22:21:54.24

>>1
言葉遊びか？

**名無しのひみつ** · 2025/02/11(火) 22:24:00.71

学校で学んだ事を実生活で活かす能力も各個人の持つ能力の一つなんだろう。

**名無しのひみつ** · 2025/02/11(火) 22:40:30.12

何かを役に立てるのは賢い人間にしか出来ないからなあ

**名無しのひみつ** · 2025/02/11(火) 22:42:37.42

>>8
君みたいなアホはどこでも役に立たなそうだな

**名無しのひみつ** · 2025/02/11(火) 22:50:56.10

いやあほんと勉強って役に立たないこと多すぎ
最も200%役に立たないのが大学の教養科目、次に第二外国語
その次に高校までの歴史道徳
大学の専門科目ですら専門の研究始めると結局勉強し直さないといけない。無駄な専門科目の勉強も多すぎ。教養よりはマシだけど。とにかく必修は廃止すべき。必修は全部無駄。
結局中学くらいからアホくさい一般的な勉強止めて専門の研究した方がいいんじゃないかと思うわ

**名無しのひみつ** · 2025/02/11(火) 22:52:53.76

学校の勉強は資格を取る為の勉強だと思っている

**名無しのひみつ** · 2025/02/11(火) 22:59:07.67

>>1
そんなことはないと思うよ

**名無しのひみつ** · 2025/02/11(火) 23:10:54.05

>アメリカのMIT（マサチューセッツ工科大学）で行われた研究によって、市場で働く子どもたちは、複雑な計算を瞬時に
>こなし、暗算で効率的に取引の金額やお釣りを求める一方、教科書に沿った抽象的な問題となると苦戦することが明らかになっています。

「市場で働く子どもたちは、複雑な計算を瞬時にこなし、暗算で効率的に取引の金額やお釣りを求める」って、そりゃあ、
市場の現場で働く下っ端商人には、三角関数すらいらんのは、当たり前

**名無しのひみつ** · 2025/02/11(火) 23:20:03.37

どこの参考書にどういう公式で何ができるのかが載っているのをふわっと知っておくだけでいい
必要になったら参考書を開いて引用して書けばいいから公式をすべて暗記する必要はない
むしろ記憶違いが怖いから絶対に参考文献を開け

**名無しのひみつ** · 2025/02/11(火) 23:21:35.05

明らかにこの結論は違う。学校の勉強は実践に大いに役立つし、実践は学校のテストに極めて有効だ。何かを経験すれば、それをあらゆることに活かすことができる。間違いない。

**名無しのひみつ** · 2025/02/11(火) 23:32:50.79

ピタゴラスの定理に従ってショートカットするだろ

**名無しのひみつ** · 2025/02/11(火) 23:34:08.09

実生活の計算の例が「キロ20ルピーのジャガイモ800グラムとキロ15ルピーの玉ねぎを1.4キロ、全部で何ルピーでしょう」だってさ
こんなん抽象的とかいうレベルじゃない、普通の文章題じゃんって思うけど
アメリカじゃ「50％オフ」じゃ理解されないから「一個買ったらもう一つタダ」ってセールスするって話だし
日本でも大人のくせに割合の計算できない奴とか、速度や道のりの計算で「はじき」とかアホな事言ってる奴とかザラにいるしなぁ
そんなもんなんかなぁ

**名無しのひみつ** · 2025/02/11(火) 23:37:31.16

カンニング、買収、暴力、脅迫、泣き落とし
何でもありが実践なんだから

**名無しのひみつ** · 2025/02/11(火) 23:42:17.35

>>17
そりゃ大学での勉強の話だな
受験で使うなら、公式は漢字の読み書きと同じ、何も考えなくても出てくるまで練習しとくもんだ
必要な公式なんてたかが知れてるんだから

**名無しのひみつ** · 2025/02/11(火) 23:53:00.40

>>16
金融市場かもしれない。
FXとかデリバティブとか複雑な計算なら三角関数やフーリエ変換とかベジェ曲線とか使ってるに違いない。

**名無しのひみつ** · 2025/02/12(水) 00:03:24.86

インド人は足し算や引き算などは得意だが、抽象的な思考は苦手そう

**名無しのひみつ** · 2025/02/12(水) 00:05:16.27

勉強はインプットだからな。アウトプットしてこなかった人間はもれなくバカ。
なので一流大学出のバカが普通にいる。

**名無しのひみつ** · 2025/02/12(水) 00:35:08.24

現業系の世界はお勉強好きが不得手なことを多数要求するからなあ
短期記憶、コミュ力、空気読み、従順に従ったふりをする、
相手の弱みに付け込む、時にはマウンティングも交渉術、など

>>1は数学のみに言及してるけど
数学において計算力と難問解決力では脳の使う部位が全然違う、というのは
既に別の研究でもされていた筈
ましてや単純な暗算だと全く別物だな

**名無しのひみつ** · 2025/02/12(水) 00:36:43.25

我が身をもって役に立ってないな(´･ω･ `)

**名無しのひみつ** · 2025/02/12(水) 00:57:28.46

知能の階層説のこと。バートの説とバーノンの説がある。
バートはスピアマンの後を受けて一般因子の考えを採用したが、様々な知的能力の因子が階層的に構造化されており、その構造の最も上位に一般知能があると考えた。
また、バーノンも知的能力が階層的に構造化されている考え、一般知能の因子の下位に言語・数・教育に関する因子や機械・空間・運動に関する群因子があり、さらにそれらの群因子の下位に個別の因子があると考えた。http://p.hanshinportal.net/id-50.html

**名無しのひみつ** · 2025/02/12(水) 01:00:48.10

Fランに限って言えばそうだね
分数の計算出来ないで大学入学だから

**名無しのひみつ** · 2025/02/12(水) 01:28:13.56

>>8
いろはにほへとちりぬるぽ

**名無しのひみつ** · 2025/02/12(水) 02:06:28.68

すべてムダってことのようだ

**名無しのひみつ** · 2025/02/12(水) 03:30:48.84

学校の勉強が自分の人格や考え方に影響していないと感じるなら
その人にとっては意味がなかったんだろうな

**名無しのひみつ** · 2025/02/12(水) 03:31:45.74

学校で習ったことを全て忘れた後に残るものが教育

**名無しのひみつ** · 2025/02/12(水) 04:55:14.36

>>30
わｶﾞｯよたれそつねならむ

**名無しのひみつ** · 2025/02/12(水) 05:23:15.07

知識を学ぶのが学校だろ？文字も読めずしてどうやって実践するのナゾロジーって本当アホ

**名無しのひみつ** · 2025/02/12(水) 05:27:04.25

中学高校の英語は役に立たないんじゃないかな

**名無しのひみつ** · 2025/02/12(水) 05:57:45.63

勉強が役に立たないのではありません
あなたたちが役に立たないのです

**名無しのひみつ** · 2025/02/12(水) 06:33:01.55

研究者とかIT関連とかなら嫌でも色々役立ってると分かるだろう

**名無しのひみつ** · 2025/02/12(水) 06:44:25.16

学校で勉強したことを全部投げ出したところに教養ってもんがあるんだよ。
って、誰か名の知れた人が言ってたような

**名無しのひみつ** · 2025/02/12(水) 06:49:09.37

全ての学校で当てはまるのか

専門学校や高校大学って何なのか

**名無しのひみつ** · 2025/02/12(水) 06:51:27.17

>>40

基礎技術だけ教えて後は実践が正しことになるのか

**名無しのひみつ** · 2025/02/12(水) 06:55:51.20

学校が役に立たない生活ってどんだけ非文化的非文明的なのか想像つかないな
やはりカーストって消滅させなきゃダメだな

**名無しのひみつ** · 2025/02/12(水) 07:22:16.60

愚か者に逃げ道を与えて堕ち着くとこまで堕とす

利権誘導するためには、もっともらしい形式を備えた前提を用意しておけばいいって旧約聖書が言ってる

**名無しのひみつ** · 2025/02/12(水) 07:31:14.89

共通パターンを瞬時に認識したい、という欲求を得られればいいだけ

なのに、こんな冗長な文書を製造する理由は
利権誘導しかない

**名無しのひみつ** · 2025/02/12(水) 07:45:18.32

こうやってレス読み書きできるのも学校のお陰だろう
なんかもっとちゃんと線引きしろよ

**名無しのひみつ** · 2025/02/12(水) 07:51:17.38

これは学校教育が役に立たないという話ではなく、計算を行う際に
抽象的なスタイルと文脈に強く依存したスタイルとの2つがあるという話だろう

実際計算が全然できない子が、手持ちのお金で何をどう買うか、みたいな
文脈で考えると点数が向上した、みたいな話は以前からよく聞く話だし

**名無しのひみつ** · 2025/02/12(水) 08:21:06.06

定型問題に強くても応用がより弱いとなると
どの分野でもあかんのではないかね。

**名無しのひみつ** · 2025/02/12(水) 08:26:02.75

物理学は割りと有用だったよ
子供の頃に遊んだ経験の作用反作用が数式化できることに驚いた

**名無しのひみつ** · 2025/02/12(水) 13:32:34.10

これはあるな
テストはテストのための勉強をしないと点数が取れない
また学問を面白いと思って趣味的に勉強していても東大の問題なんか解けるようにならない

**名無しのひみつ** · 2025/02/12(水) 19:58:58.23

>>49
誰もが納得できるようにどうしても評価の共通の物差しが要るんだよね
仕方ない、異なる解法の方が圧倒的に多いのも事実だけど、受け入れるしかない、評価できない

**名無しのひみつ** · 2025/02/12(水) 20:05:03.46

>>46
つまりはどちらも実践であり局地的運用に特化してるってことが示されるね
数学を理解するってことが、それだけ難しいってことだね
きっと理解は教科書と市場を繋ぐための相互リンクである橋渡しにあるんだろう
リンクがなければショートカットできない・・・

**名無しのひみつ** · 2025/02/12(水) 20:08:13.75

>>37
違う、数学の活用に関して
人類が役に立たないのです

**名無しのひみつ** · 2025/02/12(水) 20:33:15.82

>>49
>また学問を面白いと思って趣味的に勉強していても東大の問題なんか解けるようにならない

なんだ、この馬鹿？

>>50
>誰もが納得できるようにどうしても評価の共通の物差しが要るんだよね

>>1の元ネタの論文もそういう物差しを押し付けてるわけで、問題は、その物差しが妥当かどうかだが、どう見ても
まともじゃねーよな

つまり、屑論文

**名無しのひみつ** · 2025/02/12(水) 20:34:23.43

三角関数は高さや角度を知りたいときとかに使うが
微分積分ってどう使うのかよく分からん

**名無しのひみつ** · 2025/02/12(水) 20:35:53.29

>>54
交流電源を使っている時に回路に流れる電流あるいは電圧とか

**名無しのひみつ** · 2025/02/12(水) 22:01:08.50

実際に学校勉強って大して使わないよな
そんで22まで学校へ行く社会とか持続するわけがないんだよな

**名無しのひみつ** · 2025/02/12(水) 23:42:53.61

勉強も仕事もどちらも無価値ということである

**名無しのひみつ** · 2025/02/13(木) 04:44:33.89

>>17
ネットで検索した方が早い
数年でAIに聞いた方が早くなる
10年後にはAIに教えてもらうようになる

**名無しのひみつ** · 2025/02/13(木) 13:19:12.32

>>58
10年後の人間社会ってどんな感じかなあ
「先進国」だとロボットが99%働いてて
人間は一部の賢くかつ献身的な人と
儲け方に関して聡い人だけが働いてる時代になるか

**名無しのひみつ** · 2025/02/13(木) 17:12:49.20

立派な学歴の大人が大企業の経営をしているのに
ちっとも日本の生産性は上がらず成長できないのは
学校の勉強ができたからって
ビジネスに役立たないということだ

**名無しのひみつ** · 2025/02/13(木) 19:57:24.21

>>54
円の面積を求める時に
気づかないまま自然と使ってるよ

**名無しのひみつ** · 2025/02/14(金) 01:10:44.33

>>59
AIを動かすエネルギーが社会で最優先されて、余ったエネルギーで人間を何人生存させるかが決まるようになる

**名無しのひみつ** · 2025/02/14(金) 03:41:25.85

>>59
手作業が重んじられる時代になるかもよ

**名無しのひみつ** · 2025/02/14(金) 10:10:56.39

>>54
位置を表す関数を微分すると速度
速度を表す関数を微分すると加速度

加速度を表す関数を積分すると速度
速度を表す関数を積分すると位置

**名無しのひみつ** · 2025/02/19(水) 15:35:30.71

電卓あっても、やはりソロバンはやってた方がいい、頭の回転、手の器用さとか