【ゲーム】ゲームの時間長いほど、正答率低い傾向 全国学力調査 [すらいむ★]
■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
ゲームの時間長いほど、正答率低い傾向 全国学力調査
ゲームの時間が増え、学校が楽しいと思う子の割合が減る――。
全国学力調査と同時に行われたアンケートでは、コロナ禍による子どもの生活や心境の変化が浮かんだ。
夏休み延長や分散登校が広がるいま、子どもの心身の手厚いケアが求められている。
（以下略、続きはソースでご確認下さい）
朝日新聞デジタル 8/31(火) 17:00
https://news.yahoo.co.jp/articles/362c7326981a7c702f8fdefe7d572e67fb174bb8 勉強同じ時間だけやってるやつで比較してんだろうな？
単に勉強時間も少ないならゲーム関係ないだろ ゲームは貧乏人の遊びなんですよ。
金持ちの子は
旅行、習い事、乗馬やクライミングやゴルフなど各種スポーツ、
家でもプールやミニシアターなどの遊び場がある。
読書だって本を買う金がないとダメだし、
これは親の資産が直接に影響する。
図書館に行けばいいというのはその場所に行く必要があるという距離感を甘く見ている。
勉強ができないから良いポジションにつけずに
低い収入になりやすく、
その子もコネに関係なく低い収入へと遺伝していく。 >>1
学力調査の結果が悪かったのは、ゲームに責任とってもらいました - 某教育委員会報 - >>1
コロナで学校行けないわ -> ゲーム三昧
ようやく学校いくと、授業が通常の3倍のスピード
要するにゲーム時間は関係ありません 時代を遡ると悪者になるのが漫画や小説、映画になる調査
野球だった時期もあったみたいだなあ
>>2
昔と違うのは答えを出す手段が思考錯誤から検索に変わってるところ えっ、中学？日教組の強い県だろ。大学受験は別だがｗ >>2
昔からRPGやるのも頭使ってるやつと使ってないやつで大差あったからな
頭使ってやってるやつばかりではないのさ >>6
ホームシアターのことかな
ホームシアターでゲームするの楽しいよね ＞ゲームの時間が増え、学校が楽しいと思う子の割合が減る――。
学校が楽しいと思えない子の方がゲームの時間が増える 逆の因果もあるだろ
正答率の低い子はもともと成績が悪く、それで勉強が嫌いになり、ゲームばかりするようになったのかも 朝日とよく似ている組織
先日、このサイトで文春新書『朝日新聞』の感想について書きましたが、以前から朝日新聞とよく似ているなと思っていた組織があります。日教組、つまり日本教職員組合です。
日教組の教研集会であいさつする加藤良輔委員長（中央）＝２月６日午前、甲府市
「そりゃあ、どっちも左翼だから当然ではないか」という声が聞こえてきそうですが、個々の朝日記者や日教組所属の先生たちは本当にそれほど左翼なのでしょうか。別に彼らを擁護するつもりはありませんが、実のところ、
私自身も極端に偏向した思想を持つ朝日記者や日教組所属の先生にあまり出会ったことがないのです。
にもかかわらず、実際の朝日新聞には慰安婦問題以降も、先日の「素粒子」のように特攻隊とテロ組織を同一視したようなとんでもない記事が載ったり、日教組の教研集会では今年も過激な天皇制批判や極端なジェンダーフリー論などの発表が相次いだりしたようです。
では、そうした思想を持つ人たちは朝日や日教組の中でも少数派なのでしょうか。仮に少数派だとしても、私はそういう思想に対して違和感を抱かない人たち、抱いてはいけないと思っている人たちの集まりなのだと思います。つまり、
t
新聞記者も教員も左翼でなければならないという思い込みから逃れられない人たち、左翼といって語弊があれば、「平和」だとか、「人権」だとか、口当たりの良い言葉を疑ってはいけないと考える人たち、
そういう言葉を出されれば、思考停止してしまう人たちの集団ではないかと思ってしまうのです。
朝日新聞社員も教員もエリートです。民間企業の少ない田舎に行けば教員は特にエリートです。大学卒業直後から「朝日記者」であり、「先生」である彼らにとっては、常識を考え直してみたり、物事を別の角度から見たりするよりも、
余計なことは考えない方が楽に過ごせてきたのかもしれません。だからこそ、自分たちがどれほど世間とかけ離れた組織の中にいるかが自覚できないと思うのです。
ただ、その影響力は大きすぎます。偏った言論を垂れ流しても、心ある大人はその新聞を読まなければいいだけですが、子供は先生を選べません。かつて金八先生に「我々はみかんを作っているんじゃない。
人間を作っているんだ」というセリフがありました。全くその通りです。
最近、食品への異物混入が話題になることが多いですが、小さな子供の脳に偏った思想を混入されたら、それこそ取り返しがつきません。
先にも述べましたが、実際、多くの教員の方々に極端な偏向思想を持った方は少ないと思います。朝日記者も同様かもしれません。
それならなおの事、自らをインテリであり、エリートであると思うのなら、半径数十メートルの常識ではなく、世間の常識をもう少し勉強していただきたく思います。（皆川豪志） 私は1クラスの生徒数があまり少ないのはよくないと思う。
せめてクラスを２つに分けてソフトボールができるくらいの方が集団行動や集団心理を学ぶことになるのではないか。子供の数が減って余ってくる財源を教職員の待遇改善に当てたらいいと思う。
今、就職口の少ない地方では、教師の採用試験の競争率は高く、優秀な人材の確保ができているが、都会の方はそうでもない。競争率３倍といっても1人が３県受験したら全員合格だ。昔から教育は教師力という。
教える力と子供を愛する心を持った人材がどんどん教育界に入ってきてほしい。教育こそがその国の未来を作る。日本人はそのことを昔から知っていた筈だ。日教組に加入している先生方も
自分達は大切な国の宝を預かっている大事な職業に就いているという自覚と誇りを持って、日々子供達と接してほしいと心から願っている。
中山成彬
前衆議院議員、宮崎県小林市生まれ。鹿児島ラサール高校、東京大学法学部卒業後、大蔵省入省。１９７８年６月大蔵省主計局主査、８６年７月に衆議院議員、
２００４年９月文部科学大臣、０５年９月文部科学大臣（再任）、０８年９月国土交通大臣、１４年８月次世代の党両院議員総会長。 お勉強ばかり出来て
社会に出たら失敗ばかり
でしたはどう言う事？ WILL１２月号の「大江健三郎、中国土下座の旅」で、石平氏は大江健三郎氏を代表とする日本の「進歩的文化人」が、
「民主主義の中で民主主義を高らかに語り、独裁体制の敷かれた国では権力に平身低頭して媚を売る」卑しい本性の持ち主であると指摘されている。
清国軍や西欧列国軍の暴虐行為の中で目立つものだった。モースも明治１０年に西南戦争から東京に帰還した兵隊を見て「これ程静かな感のする、
規律正しい人々を見たのはこれが最初である」と語り、
日本の生活で一般に米国人に最も大きな印象を与えていたものとして、米国の男子の乱暴さに比べ、日本の学童の善良さや行儀の良さを挙げていた。
・我国では同じ武人と言っても無骨一遍のただ強いだけの者は軽蔑され、武士には文人的な優雅さや人情深さが求められた。今日でも外国人は日本の武道に単なる武技を超えた精神性を感じるものです。
「武士は情け」であり、桃太郎のように「気はやさしくて力持ち」が真の武士でした。
例えば源義経にしろ西郷隆盛にしろ、両者に共通していたのは、「勇敢にして恐れを知らぬに拘らず、涙もろい優しさあって、決して弱い者いじめをしない」ことだった。武士道を説いた『葉隠れ』も「慈悲より出づる智勇が本物なり。
慈悲の為に罰し、慈悲の為働く故、強く正しきこと限りなし」。
「日本の敵は日本人」 財界社
＜文武両道の「武」が欠けたエリートのおそろしさ＞
・東大出身者は二つのグループに分けられる。この二つのグループには決定的な違いがある。一方は、知識や実務能力はあっても、歴史観や国家観という基本的な価値観が欠落している。
他方は、しっかりした基軸に照らし合わせて、ものごとを考える。
東大出身者の圧倒的多数を占めているのは前者で、大半の官僚や官僚出身の政治家がこのグループに入る。後者のグループはほんの一握り。
・武という字はそもそも「戈」を「止」める。すなわち矛を収めて、平和的に解決する道を説いている。精神の構えがしっかりしていなければ、武の道は実践できない。
「文武両道」は「知識」だけではいけない、ものの見方、考え方、精神のあり方が大事だと説いた先人の教えだと私は解釈している。
・とくに戦後のあとの世代になればなるほど、要領良さが増した。戦後の偏差値教育一辺倒での受験戦争では、頭脳のよさよりも要領よさが問われる。要領だけで魂のないエリートが、官僚としてどんどん送り込まれた。
これが平成官僚の堕落につながったと、
私は見ている。 【教育】 "日教組も猛反対" 民主党、「全国学力テスト」を大幅縮小…来年度は中止の可能性も
【政治】 "民主党と日教組" 「日の丸・君が代大嫌い」「愛国心など論外」「韓国と呼ぶな」「職員室に選挙ポスター」…北教組の実態
【自民】「ありったけ日の丸を用意しろ。枝野の地元を日の丸で埋め尽くせ！」…安倍首相、本気の民主潰し、菅直人元首相らを次々狙い撃ち 焼き討ちジャスコ岡田トンデモ語録ｗｗｗｗｗｗｗｗ
①小さな政府というなら、まず自衛隊を廃止すべきでしょう」
②「大きな政府という表現はちょっと。我々が目指しているのは”第三の政府”です」
③「イラクの人々は逞しいから、泥水でも飲めれば、それで事足りるわけです」
④「イラクの子供は１０年も泥水を飲んでるから、自衛隊の給水復興支援は必要無い」
⑤「民主党の政策は、高学歴や高所得の人々にウケがいい」
⑥「学歴の低い人間は、根本的に信用できない」
⑦「財源はどうするかって？ そんなことは厚生労働省の官僚が考えることでしょう」
⑧「その件について、中国の了解を取ったのですか？ 取ってないでしょ？」
⑨「国益よりも大事なものがあります。それは正義です」
⑩「公務員って副業できないんですか？ それは知らなかった」
⑪「私も日本海という表記には、以前から違和感を持っていました」
⑫「民主党は都市政党ですからね。田舎の人は応援してくれなくて結構」
⑬「参政権がほしいなら国籍を取れということは、人権にかかわる」
⑭「中国の役割は米国と並んで非常に大事だ。総理が自らの考えを押し通して
靖国参拝をしたことは、非常に国益を損ねている」
⑯「地方の人々は、1000万円も貯金できないから、別にいいんですよ」
⑰「国歌”君が代”は民主主義にふさわしくないので違和感を感じる。
民主主義国家にふさわしい国歌があっていいんじゃないか」
⑱「九割方単位を取っているので、経歴を詐称したことにはならないのではないか」
⑲「自分が首相になれば日本を変えられるという確信を持っている」
⑳「国民の八割くらいが民主党の潜在的な支持者だと思っている」 【民主党・日の丸切り刻み】津川雅彦さん「あきれ果てた所業だ。その根性は腐りきっている。こんな政党を許す国民はいない」★３
鹿児島の民主党大会で、日の丸を切り刻み、上下に繋ぎ合わせて、これを民主党旗として飾り、
その前で小沢氏が演説をしたと朝日新聞に小さく載った。
党首討論で、この日の丸切り刻み事件を、麻生首相から抗議された鳩山党首は
『そんなけしらんことをやった人間がいることを申し訳なく思う』と弁解したが、鳩山も小沢も知らない訳はない。
なんと言う姑息で手の込んだ国旗への嫌がらせをする連中だろうか!あきれ果てた所業だ。その根性は腐りきっている。
僕は今心底怒りが込み上げている。どこの世界も、こんな政党を許す国民はいない。
いかに戦争に敗けたからと言って日本人は異常だ。この事実を知りながら、なお民主党に一票入れるとしたら?
売国奴の極左か?自虐史観、土下座外交好きのマゾヒストか?共産党や社民党びいきならいざ知らず!
常識ある日本人とは思えない。いっぺんやらせて見ようでは軽薄に過ぎる。
鳩山の『日本国は日本人だけのものではない』発言と外国人参政権推進の真意が、
『日の丸切り刻み』事件に象徴されていると思う。
中国、北朝鮮、ロシアから多大の寄付を受けているからこそ、偽名の献金を大量に捏造して隠したに違いないと思えてしまう。
将来、日本の国体を壊し、彼らに日本を売り渡す鳩山民主党の心底みえたり。
(続く)
written by : 津川雅彦 : 2009年8月19日 05:55
//www.santanokakurega.com/2009/08/post-129.html
//www.santanokakurega.com/blogparts/photo.jpg
彼等は自分達の思想を正当化する為に、戦争反対を正義の御旗にし、国民のエネルギーを無為に浪費してしまっている。
日の丸、君が代、天皇を悪し様に傷つけ、歴史と文化を無視し、日本人の誇りを踏みつけにしなければ、
又日本は戦争を始めるとでも、本気で思っているのか?もう!そんな馬鹿はいる筈がない。 李登輝氏
今後日本人は「中華意識」にとらわれて台湾を軽視することがあってはならない。そう
すれば、日本は地政学的にたちまち危機に陥ってしまうだろう。日本と台湾はまさしく生
命（運命）共同体なのである。このことを日本人にはつねに意識してもらいたい。
◆台湾が感動した安倍総理の友人発言
これまで日本政府は中国の意向を気にして、台湾への配慮を怠ることが多かったが、こ
うした流れを一気に変えたのが安倍総理である。日本政府が今年3月11日に主催した東日本
大震災2周年追悼式。そこには各国の外交使節と同様に、指名献花する台湾代表の姿があっ
た。多額の義援金を寄付したにもかかわらず、昨年の追悼式で台湾を指名献花から外した
非礼に関しては、日本国内でも多くの批判があったと聞く。今年の追悼式で安倍総理はそ
れを是正したことになる。
また安倍総理は、交流サイト「フェイスブック」上で台湾の支援に言及し、「大切な日
本の友人」と表現した。これには多くの台湾人が感動した。安倍総理は、歴代の日本の政
治指導者がみせた“中国さまさま”の意識にとらわれることなく、激変する国際社会への
対応を学んでいるようにみえる。
最後に、一国の最高指導者の条件とは何か。私は長年にわたる政治活動を通して、「明
確な目標をもつ」「信仰は動力である」「方法をもつ」ことなどの重要性を学んできた
が、ここでは安倍総理へのメッセージとして「謙虚と冷静さ」の大切さを挙げたい。 単にゲームに費やす時間が長くて、勉強する時間が減っただけだろ？
ゲームが問題なんじゃなくて、他のことに費やす時間が長いだけのことではないのかね？ああ？ これはちょっと・・・
スマホやYOUTUBEの扱いが小さくロコツなゲームバッシングに思える 最近のゲームは頭良くないと理解出来ないし、金無いと買えないし
学校のお勉強が古臭いのと
ココの奴って頭古くて悪そうww 馬鹿らしいもんな
国語の「作者はどう思ったでしょう」だの、偏った教科書や教師の歴史修正教育だの、小難しい言い回しの数学問題だの、ゴミみたいな穴埋め問題だの
あー私立いきてーとか思いながらやり過ごしたわ。
あと中学まで授業はジャングルだったしな >>1 そらそーだろ という調査だな
記事を読んだけど、ゲーム時間が１日４時間の子供は
すでにゲーム障害かグレーゾーンの可能性があるからな
コロナに感染するよりマシなので、子供からゲームを取り上げない方がいいな
それをするなら、親がメタ認知を働かせて、子供が楽しいと思う
家庭環境を作った方がいい ゲームの時間が増えれば勉強の時間が減る
こんな事もわからない学力調査の人たちは小2算数くらいから復習しましょう >>1
ゲームが面白い時代や年代があるんだよなwww
やり過ぎが問題なだけだからなwww とはいえ、BFで戦時中の歴史を知ったつもりになってテストで答えたら思っくそ土地だか建物の名前がまちがいで、そもそもゲーム中でわざと改変してたって海外の話もあったな
逆に、マイクラで鉱物に興味を持つ子供もいる ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
