【UAE】「2018年の世界最優秀教師」、英ロンドン貧困地域の美術教師［03/19］

**しじみ ★** · 2018/03/20(火) 19:45:32.77

【3月19日 AFP】
英国の最も貧しい地域の一つにある学校で美術を教える女性が、今年の「世界最優秀教師」に選ばれ、
アラブ首長国連邦（UAE）のドバイで18日に行われた授賞式で賞金100万ドル（約1億円）が贈られた。

　今年の「グローバル・ティーチャー賞（Global Teacher Prize）」を受賞したのはロンドン都心部の
アルパートン・コミュニティー・カレッジ・オブ・ブレント（Alperton Community College of Brent）の
美術・テキスタイルの教師アンドリア・ザフィラク（Andria Zafirakou）さん。世界の候補者約3万人のうち、
最終選考に残った10人から選ばれた。

　ドバイ首長ムハンマド・ビン・ラシド・マクトム（Mohammed bin Rashid al-Maktoum）氏と
テリーザ・メイ（Theresa May）英首相が受賞を祝福した。

　ザフィラクさんが教壇に立つブレントは、民族的に多様で恵まれない地域とされており、
ザフィラクさんの生徒の多数は貧困家庭の出身だ。

　主催者の声明によると、この地域では犯罪組織の暴力がはびこっており、
ザフィラクさんは学校で困難な課題に直面したという。
警察と密に協力して潜在的な問題と（ギャングの）勧誘者らを特定し、学校と街中で変化をもたらしている。

　また民族的に多様な生徒の共感を呼ぶように学校のカリキュラムを変更。
さらに生徒や親と交流するため、学校で話されている35の言語の一部の基礎を習得したという。

　ザフィラクさんの熱心な取り組みが功を奏し、アルパートン・コミュニティー・カレッジは、
イングランドとウェールズの学校を対象にした、生徒の成績の上昇率トップ5%に入った。

　ドバイを拠点とするバーキー財団（Varkey Foundation）が主催する最優秀教師の授賞式は今年で4度目。
受賞者は今後最低5年間教師を続けることを条件に、10年で計100万ドルを受け取る。(c)AFP

関連ソース画像
http://afpbb.ismcdn.jp/mwimgs/1/b/700x460/img_1bbf7ea274173286d51ea97a7938f799200484.jpg

AFP
http://www.afpbb.com/articles/-/3167854

**七つの海の名無しさん** · 2018/03/20(火) 21:00:40.98

>>1

■ASD（自閉症スペクトラム・アスペルガー症候群）

　いわゆる空気を読むや相手の気持ちを読むことが苦手な「社会性」、相手の発言を即時に正しく理解したり、自分の思いを細かくわかりやすく伝えることが難しい「コミュニケーション面」、
そして次に起こる出来事を想像することが苦手で自分の安心したルール・環境に過度に固執しやすい「想像・こだわり」といった特徴があります。
また

「積極奇異型」
「受動型」
「孤立型」

という3つの型で分類することも支援の現場では一般的です。
全く違うように見えますが、他人や多人数のグループに上手に関われないので、

・自分のペースを押し付けるのが「積極奇異」、
・同じ理由で上手に関われないので自分を消してしまう「受動型」、
・そしてそもそも上手に関われないことを何とも思わない「孤立型」

と、現象や根っこの特性・障害は共通しています。

【なお ”自閉症” と言っても自分から閉じこもる病ではありません。】

【医学的に言われる ”自閉” とは ”自分目線” ということです。】

■ASD：自閉スペクトラム症

コミュニケーションや対人関係、想像力のかたより。パターン化した興味や活動など。

●空気を読むことが苦手、言葉の比喩や裏の意味がわからない。

●人との距離感が独特で、一方的だったり、拒絶的だったりする。

●好きなテーマを語りだすと止まらない、人の話を聞くのが苦手。

●過去のことはよく覚えているが、未来を想像し予定を立てるのが苦手。

●時に過去の嫌な出来事がフラッシュバックして情緒不安定になる。

●視覚、聴覚などの感覚が過敏。

●同時に複数のことを処理することが苦手。

●他者視点に立って考えることが苦手。

こだわりや限定した社会性は仕事などでプラスに働くこともありますが、コミュニケーション面の苦手さはどの職場・環境でも不利に働くことが多いのは確かです。
他の発達障害と同じく生まれてから死ぬまで基礎的な特徴は続きます。

　自閉症スペクトラム・アスペルガー症候群は知的には通常である人が多く、中には一部のIQが120を超えるような人も珍しくはありません。
勉強ができることから学校社会に適応して、大人になるまでは気づかれない場合も目立ちます。
ただし大学や就活、職場というコミュニケーションが複雑に迅速に求められる場で苦手感が強くなることが一般的です。

【社会】発達障害、社会人になってから診断される人が8割　
仕事で問題が生じて判明　7割が職場でカミングアウトできず

http://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1520425908/
http://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1520413762/
http://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1520400723/
http://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1520393145/
http://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1520386480/