英語教育はいらない
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なぜ自国民に英語を学ばせる国があるのかといえば
その国の母国語が弱小過ぎて英語ができないと生活に支障が出たり（スウェーデンなど）
国の経済発展のために自国民を優れた人材として先進国に派遣或いは先進国の優れた文物を取り入れたり（インドなど）するためである
一方日本語は使用者が１億人を超えていて、日本人は日本語以外習得しなくても普通の生活が出来る上に
日本はこれ以上経済発展する必要もない
そもそも英語教師という職業は明治期に西洋の文物を取り入れるために英語が必要だったからこそ存在していた物であり、
今の英語教師は時代の変化を知らずただ英語のために英語を教えて食べていくだけの存在である
英語は国際共通語といわれるがたかが６つある国連公用語の一角に過ぎず、
世界人口の８割は英語とは無縁であるとまで言える
アメリカが覇権を失いつつある中これ以上英語が広まるとは思えない
我が国に必要なのは「英語を必要とする人が効率的に学べるシステム」である
公教育からは英語を外してその分国語力と数学力に力を入れるのが得策でござるお 学問とは必ずしも必要に迫られて学ぶ物ではない。
学ぶ事自体が目的なので、ギリシャ語でもロシア語でもハングル語でも構わないだろうが、「一応」英語が公用語と云う事になっていて、汎用性が有るので学んでいるだけ。 >>2
言葉は高々コミュニケーションの道具にしか過ぎない
「その言語を学ぶと論理的思考が育成され云々・・・」
というのはその道具で食べていく人達の詭弁に聞こえる
まずは一般論として言語学習の意義を明確にしなければならない 英語が嫌いなら・必要無いと思うなら勉強しなければ良いだけ。
高校も大学も行く必要無し。 いや、それもまた一面的な見方か。ただ俺が思うのは、英語を学ぶことは基礎だけでも必要で、少なくともなくなることもありえないということかな。 ×英語教育はいらない
○英語教育は重要視する必要なんぞない 英語教育そのものが重要じゃない
未知の物に対する洞察力を養うことが大事
その中でも言語学習はすでに自分達が出来ることをそのまま変換するだけなので簡単（身振り、表情、語気だけでかなりの意味がわかる）
文章を読めない、言葉を聞き取れないのは「知らない事を考察すること」を知らないから
ハローハウアーユーとかの幼稚な文を無意味に記憶させるだけの教育委員会がクソ 教育者自身が片仮名英語だったりするから、学校で学ぼうなんて思わない方が良い。独学の方が身に付くよ。 >>10
まさにその通りだな
ドラマや映画見たり洋楽聞くほうがくだらない教材の万倍も効果的 英語に限らず総ての教科について言えるけどね。
学校で教わる事なんか所詮馬鹿向けだから自分で努力しないとね。 最近ネトウヨって言われる人達が韓国や中国を見下してるけど、
韓国人や中国人の若い人達は英語に堪能だよね
日本人の何倍も勉強して必死に英語を習得している
ひと昔前までは、海外で日本人留学生が山ほどいたのに
今や韓国人と中国人が大多数になったよね
世界の中で日本だけが逆に減ってきている
これじゃ韓国中国を非難できないよね
向こうは本気で努力しているんだから
人間は6歳から8歳にかけての3年間で、どの言語を母語にするかを選択すると言われている。
また、子供が海外で暮らすようになりバイリンガルになる適齢期は、9歳から11歳にかけてと言われている。
11歳以降になると、2種類の言語を自由に扱うことが難しくなるのだが、逆に9歳以前に2種類の言語環境に置かれると、母語の形成に支障が生じるという。
家庭でその準備のために、事前に英語教育を行うべきではない。
行う親は自分の子を言語障害にしようとしている最低な親だ。 確かに、英語得意な奴って日本語不自由だな。
英語不自由な奴は唯の馬鹿だが。 英語教育が必要とされるのは一部の選良のみであり、それ以外は英語にすら接する必要はない。
英語教育を国語教育と一様に課するのは、学生にとって負担が桁外れに大きい。
西欧の知識の吸収には、都道府県の各地に「翻訳局」を設置して、そこで日本語に翻訳すれば十分である。
地球主義と対立する勢力として、「国語」の再興を振興することに努めよう。 >>17
特定のエリートだけに英語教育を施し、情報も一方向でしか吸収させないようにすれば良いのですね、わかります。 いくら外国語を勉強しても、母語以上には絶対に上達しない。
日本語も満足にできない者が、日本語を勉強せずに英語を勉強するのは可笑しい。 確かに、マスターでも碌な日本語も使えない奴が結構いるからな。 本格的に英語を学ぶのは、大学生になってからでも十二分に間に合う。 >>19
アジア訛りで充分だろ
東洋人丸出しの顔で白人気取りに見えんのも逆に痛いし 小学校の英語教育の即刻中止し、日本語本位の教育の確立しよう。
日本語を国際語にするために、国連の公用語を目指そう。
日本語保護法の策定で日本語を護ろう。
アニメや漫画を用いて、日本を宣伝しよう。
日本では日本語を使おう >>24
まったくもってその通り。
日本には日本語という言語があるのだから、日本語による独自の文化を
発展させるべきだと思う。近頃ではグローバル化云々といわれているが
グローバル化の陰の面を知らぬ愚か者どもがぬかしている言葉である。
世界に基準を合わせるということは自国文化を放棄することになる
からグローバル化には反対である。 JIS第二水準の漢字使いこなせる様に成ってから出直せ 「全ての日本企業は『社内公用語＝英語』しないともう世界で生き残れない」と言われている。
これは日本を亡国の危機に瀕する、最も手っ取り早い手段だ。
英語支配により日本語が消滅することは、「言語学的な研究」や「文化人類学的な研究」により証明されている。
祖国とは「国語」である。
日本の「国語」は日本語だから、我々は日本語を保守しなければならぬ。 >>27
禿同。
外国人だからといって「日本語が分からない人」ばかりではないし、「英語が話せる人」ばかりでもない。
「まずは日本語で話す」ことを心掛けるのが大事だと思ふ。 日本語の能力こそ基礎
故に、国語教育こそ外国語教育の基礎 「English」ではなく「Engrish」を目指そう。 誤―英語はできるだけ幼いうちから身につけさせておくべき
正―日本語をきちんと学ぶべき 英語を知っていても、よほどの想像力をもってしなければ理解できない。
しかし、「どうも日本語では表現できなくて」などと口にし、英語を無責任で使い、わけのわからない外来語を使う人がいる。
これは知ったかぶりの大ウソである。
たいていのことは日本語で表現できる。
明治の先人たちは、「哲学」「経済」「主義」「社会」、その他もろもろの造語をも含めて、外国語を日本語にするための努力を重ねた。
ここは日本国であり、我々は日本人である。
そんな奴に私は、「日本語で話して頂きたい」といいたくなる。 phaseとかsystemなんかは無理に和訳するとピンと来ない場合も有るな。 英語教育を学ぶには、国語を尊敬するという事だけではまだ足らない。
国語を正当に理解する事が、その上に大切である。 言語の拡がりは、軍隊を使った侵略で達成されるものだ。 大事なのは、世界でも有数の難しい言語である日本語を、熟練して上達することを完璧にすることである。
日本語を縦横無尽に使いこなす者は、大変優秀な人が多い。
現に日本人に数学の面でも優秀な人が多いのは、日本語という難しい言語を使いこなす能力を持っているからだ。
安易に英語を小学生のうちから公用語化すると、日本人の知的水準の低下をもたらす危険がある。 小学校での国語教育は重要である。
言葉遣い――というより言葉を遣う態度は、子供の早い段階で決るものである。
実は小学校以前の幼稚園の段階の教育が重要だったりする。
漢字などは小学校以前、すなわち幼稚園の段階で教えた方が良いと言われている。 JIS第一、第二水準漢字は常用漢字として小学校卒業迄には必ず全員がマスターしていなければな。
たった2000字じゃ日常生活にも不十分だろう。 日本人が英語を学ぶ時に苦労するのは、英米人が作った文法事項を、そのまま勉強するからなんだよなぁ。
ただ、どうして英語の文法があるのかというと、それは既に身に付いている英語を洗練させるためなんだ。
だから、日本語の文法というものを、日本人がキッチリと学べば、日本語を読み書きする上で役に立つ。
一方、外国人は日本語が身に付いていない。
だから、頭ではなく、体で日本語を覚えなければならない。
日本人が英語を学ぶ時も一緒だ。
外国語学習の観点から、日本人が日本語を見るべきではない。
母国語学習の観点から、日本人は日本語を見るべきではないのか。 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
