【社会】プログラミング教育、進まぬ準備…小学校必修化
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小学校で２０２０年度に必修化されるプログラミング教育について、５割以上の区市町村教育委員会が準備を始めていないことが、文部科学省の委託調査でわかった。地域別では北海道は８割、東北も７割に上っており、地域間で取り組みの状況に格差が浮かんだ。
プログラミング教育は、コンピューターを動かす手順などの学習を通じ、論理的な思考力を養うのが狙いで、算数や理科の授業などで行われる。
調査は、文科省の委託を受けた調査会社が２〜３月、全国の教委を対象に実施。約４割にあたる７２２区市町村教委が回答した。
各教委の必修化に向けた取り組み状況を４段階に分類したところ、「特に取り組みをしていない」が５７％で最も多く、「教委で担当者は決めた」「教員研修などを実施」が各１３％、「授業を実施」が１６％だった。
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2018年06月24日 09時12分
http://www.yomiuri.co.jp/national/20180624-OYT1T50005.html >>274
MNISTのビギナーチュートリルとか試してみたらわかるけどGPU ないと辛いよ GPUが活躍しないなら、何のための謎の半導体メーカーNVIDIAが暗躍してるのかって
話になるしな とりあえずおもちゃのロボットのプログラミングとか簡単なものかやれ
いきなり理論みたいなのから始めるとアレルギー起こして苦手になる奴が必ず出て来る そりゃ、教える人材をどうやって確保するかとか、そもそも何を目的として
どんなカリキュラムにするのかとか、全く煮詰めてないからそうなるわな。 とりあえず間口広げることは大事
ちょっとでも触った経験があれば今の中年世代みたいに触りもしないで拒否反応示すようなのも少なくなる
ロシア語とかアラビア語の文章いきなり見せても読もうとも思わないけど英文なら知ってる英単語と組み合わせて読んでみようみたいにはなるでしょ
大人になってから仕事でプログラム言語覚えるにしてもちょっとでも触ってれば取っ掛かりが違ってくる プログラムは授業は金をどぶに棄てるようなもの
やり続けないとすぐ忘れる
大学の時に習ったけど すーぐ忘れるから
必修になったプログラミング言語使ってるプログラマーは将来年収がくっと下がりそう >>417
ええーーコンピューターと言うものは
五つの装置から成り立っています、それだとただのガラクタなのでOSがどうたらこうたら
ってやるより、最初におもちゃみたいなの使って動かした方が視覚的に解りやすいと思う >>417
いきなり理論とか教えられる先生はそもそも居ないから大丈夫
エセ知識を教える先生はいるだろうけど
小学校の先生って基本文系だからな PCの調達
中古で十分、使い捨てで良い、ただし、ネットワーク接続はできる様に
教科書
paiza や codeiqのビギナー問題程度で良い、よって教科書不要 ぶっちゃけ日本のIT会社に勤めてプログラマやってても、学問として教えられるのは僅かだろうなぁ 2018/05/16
【社会】大学新テストに「プログラミング」検討 ＩＴ人材育成
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https://egg.5ch.net/test/read.cgi/bizplus/1529707856/ 小さい子にAIを渡したらどういう使い方をするかは気になる >>426
AIを渡すてなんやねん
コルタナさんでも渡すのか 足し算引き算掛け算ぐらいは使い道分かるけど数学がどう役立つかわからないまま微分積分まで習う
プログラミングというものがあることを知っていると数学が必要ということがわかる これに気付けるだけでもパソコンのなかった時代からの進歩 英語できないのに、プログラムなんてできないでしょ？ >>429
SDKのリファレンスマニュアル読ませるわけではないだろ >>428
プログラミングに数学を使うってよく言われるけどそれは必ずしも正しくないぞ
解析や制御をするときに、コンピュータを使う場合、プログラミングに数学を組み込むだけで、プログラミングに数学の知識が必要な訳じゃない
精々使うのは論理学、論理回路の知識ぐらいで、それも感覚的に理解していれば十分 小学生が習う程度のプログラムなら英語も数学もいらない
どの程度のものをプログラムと想定してるか知らんがレゴでブロック組み合わせるのに英語はいらないしただ動くだけの単純なものなら数学的知識もいらない
相手は小学生なんだからプログラムという形がなんとなくわかるものであればいいんだよ
それと間違えてる奴多いけどプログラミング=PC使ってポチポチ打ち込むものって固定観念は捨てるべき 確か2000年代辺りから、技術・家庭科の中で情報教育が始まったとか、
当時のベーマガで取り上げられていた覚えがあるんだが、結局何教えてきたんだ？ 「昔はサーモスタットで電熱線に流れる電気をオンオフしてご飯を炊いていましたが，
最近はマイコン制御できめ細かくオンオフを制御して，昔より美味しく炊けるように
なりました。
それではこれから，マイコンがどうやって炊飯器を制御しているか，見てみましょう。」
みたいなので，良いんじゃないですかね。何も，自分で作らなくても・・・
自分で何か作るとなれば，これはもう，高専レベルだと思うのですが。
小学生がやることか，と・・・
下手に目覚めさせて，家で何か実用的なモノを作ろうとして，漏電事故とかボヤとか
起こされたら，大変なことです。 学校でプログラミングを学んだ小学生が，自分の勉強部屋のエアコンを
ラズパイで自動制御しようとして，リモコンを分解してラズパイの制御端子に
リード線でつなぎ，ラズパイ上の室温センサーが室温を感知して自動で
エアコンをオンオフできるシステムを作った。
ところが，ある真夏の深夜，ラズパイが暴走して，エアコンが暖房モードで
運転開始。
翌朝，脱水症状でフラフラになっているところを発見され，救急搬送，とか。
まあ，偉大な発明家の幼少期には，その手の失敗で死にかけるエピソードは
よくある話ではありますが。 学校で少しかじっただけの小学生がラズパイ使ってエアコン成魚までできたらそれはそれで才能だと思うんだ
普通はエアコンリモコンぶっ壊すだけで親に怒られて終わり
アプリ組んだりブロック組み合わせてロボット作る程度なら小学生でもなんとかなると思うけど
外部機器成魚までやるにはプログラムだけじゃなく電子回路の知識とか付随する知識が桁違いにいる
大人でもここまでのことはやらない プログラムの教育の話題になるとどの言語が時代遅れとかプログラマーとしてのうんぬんかんぬん語り出す奴がいていかに日本の業界のレベルが低いかわかるな。
プログラマー養成じゃなく機械と対話できるように論理的思考の基礎教育なのをわかってない人多すぎ 小学生に変数と代入という概念を理解できるかどうかがキモだな つーか教師が理解していないものを児童に教えられるのか？ 倫理思考の教育が目的ならプログラミング以外でもいいんじゃね？ >>440
倫理を教えるのにプログラミングは向いてないわな 倫理と論理の区別ついてない人多いよね…
理論と論理の区別ついてない人も多い… そういう意味でも道徳あたりと対になるようなもって行き方が良いと思うんだけどな
道徳と国語に対する論理と数学 >>399
天才が賢い所業の延長だと考える凡人がそれを指揮しているかぎり
どうにもならんよ。
達人秀才の類は人の模倣の教科書、つまり技術になるが、
天才のそれは真似しても再現不能の所業だ、
これすら理解できないような知能で物言う時点で笑えるわ。 ここで小学生には難しいとか意味ないわとかプログラミングをコーディングと思い込んでるような理解力のかけらもないIT土方程度の仕事なら訓練次第でどうとでもなる
アルゴリズムを考え出すとかは天才の分野だけど底辺近いコーディング屋は才能もクソもない
お前らはレジ打ちのおばちゃんと変わらんよ 中村光一さんはどうやってドアドアを作ったんだほう？確か高校生だったような
当時の雑誌で覚えてるのが、森田のバトルフィールドとはっちゃけあやよさんとドアドア >>447
興味ありゃ自分で調べてやるよ。それはインターネットがない
三十年以上前でもおなじこと。 なんら高尚な理由など無い
安いIT土方が数十万人不足してる
英語だってそう
企業が英語できる人材を欲してる
英語ができて当たり前になれば、
英語できる人材の価値が下がるから
同じ能力なら安く雇えるって寸法 IT土方を量産するためには全員がそれを使えなければいけない……が、
IT業界に勤めるぐらいなら飲食や老人介護に行くって人が増え続けるかぎり無駄だろうな。 ある程度プログラミングができるのが当たり前になれば、チンプンカンプンは肩身の狭い思いをするよ。 小学校の教員も英語の次はパソコン等の教科を教えなければいけないとは大変なお仕事ですね
定年延長で６５歳までは長生き出来ないでしょう プログラミングなんてできるやつ、興味あるやつがやりゃいい。
だれでも自動車を運転するけど、自動車の構造や製造工程なんて
すべての人が学ぶ必要なんかないのとおなじこと。 >>437
ほんとこれ。視野が狭い人が多いのだろうか。 >>454
野球を一度でもやったことがあれば、プロ野球の選手がいかにスゴイかってわかるよ。なんでも一度ぐらいはやってみるもんだ。 焼けた鉄が何℃か理解していれば、素手で掴んでみようなんて考えは起こらない。
ましてや自己責任だの何だのといわれ続けて精神壊される話が普通にゴロゴロしてる時点で…… 田村憲久（日本土建の一族）
三重県立松阪高等学校、千葉大学法経学部経済学科卒業。大学卒業後の1987年（昭和62年）、日本土建に入社。
・厚生労働大臣時代の2013年5月17日頃、医療法人徳洲会グループの副理事長ら最高幹部4人と料亭で会食していた
・「パソナ接待館」常連
・「政治連盟新労働研究会」（日本人材派遣協会、日本生産技能労務協会）から（厚労大臣就任直前の）2012年11月に
50万円の献金を受け取る
・政調会長代理として「たばこのない五輪」を骨抜きにするために暗躍
・連合・厚労省官僚と癒着し、解雇規制緩和特区を握りつぶす
最近は土建業界のために外国人労働者受け入れ政策を主導 慣れるという意味では悪くないが小学生なら思考云々より作業レベルじゃね これやるぐらいなら、論理的な文章を書く練習するとか、英語も3Cを重視する技術英語を重点的にやった方がいいと思うけど。 >>460
そうなんだよ。
別に小学生のプログラミング学習（≠コーディング）なんて世界的に見れば、
新しくもないし、難しくもないから、さらっと取り入れればいいだけ。 どうせ大半のやつがプログラマになるわけじゃないんだからプログラミングなんて独立した教科として教える必要ないわな
特別授業かなんかの形にして年に3回ぐらいブロックのおもちゃでプログラムってこんなもんって触らせるだけでいい
年間通して教えたって小学生に教えたことは身に付かない
プログラムなんて興味持ったときとか仕事で必要になった時にならないと身に付かないわ >>463
学習ってのは、習ったことを将来使うためじゃなくて、将来の進路を広げるためにするんだよ
プログラミングの授業でプログラミングが出来るようになる人は極々少数でも、早いうちから触れてるだけで視野は十分広まる プログラミングの授業時、先輩の一言とかも載せようぜ。
> メーカーの時、プログラマーを派遣で雇って80万だった
> そのプログラマーさん、昼飯誘っても来てくれなくて、いつもおにぎりとカップ麺
> 聞いたらお金がないとの事
> 親睦がてらに奢るからと誘い、ランチ中、月給聞いたら17万でドン引いた プログラミングの学習をしたらなんでプログラマーになるの確定なんですかねぇ…
機械系や電気系でもC言語くらいならどこでも習うぞ？ >>464 >>466
プログラミングを子供の頃に触れるのには意味はあると思うよ
でも1年通してやるような教科じゃないって言ってるだけ
ガッツリ教えられる先生も少ないしどうせ触りしかやらないんだから一学期に一回くらい触って遊ぶくらいでいいってこと
それで興味持った子にはクラブ活動とかに誘導してもう少し踏み込んだこと教えればいい >>467
これまでも一学期に一回くらいは触る学校もあったよ
でもそれじゃ近隣諸国と比べて足りないと判断したんでしょ
実際俺も足りてないと思うし
どの程度必要かは、現段階よりも20年先を見ないといけないからね
その頃には今よりAIに事務職が駆逐された状況かと 暗記型の教育や説明口調の教育してるうちは何やっても無意味な気がするわ 小学生にプログラム言語なんて教えるわけがないね
「人型ロボットを歩かせよう」って課題で
歩かせてみる。
そうしたらぶつかるかテーブルから落ちる
じゃ〜どうしたらいい？が論理的な思考力
「この政治政策を続けたら日本がどうなるか」を
日本人は考えてこなかったから世界で埋没していく
安倍に一番最初に学ばせたいｗ >>470
結局自民が〜安部が〜って言いたいだけか。
それで問題解決できるなら苦労はないね。
じゃあ政権交代して、さっさと退陣してもらわないとね！
でも若者の投票率がすごく低いのはなぜなんでしょうかねえ。 >>471
大人がだらしないから子供たちの教育を見直して
子供たちに未来を変えてもらおうという他力本願
いい加減な大人は膨大な借金も子供たちに押し付けてる そうそうついでに安倍批判するなら
安倍は戦争して日本をリセットしようとしてる
アメリカ支配の中で戦争して先の大戦以上の
犠牲を払っても得るものはない
政治力のないトランプはストレートに表現するから
君らでもアメリカの基本的な考えがわかっただろうｗ >>1 >>2 >>3
ジェフ・ベゾス 脱税王
グーグル 嘘を優先してヒット （後は金次第）
スティーブ・ジョブズ 違法ドラッグ愛用→癌
マーク・ザッカーバーグ （大学から追放された）普通のハッカー
YouTube ネタ切れで可哀そう
ビル・ゲイツ 独占禁止法の覇者（法学部中退）
インスタ 写真（しかもつまらん）だけ並べられても困るし使い道がない
アリババ 昔も今も外人が嫌い （４０００年の歴史たる所以）
楽天 雑魚の集まり
ソフトバンク パチンコ屋で禿げ
ドコモ 古き悪き日本
メルカリ セコイ日本人の典型（後追い・物まね・横取り）
ライン ２０１１年〜（whatsapp２００９年〜）
Naver ９５％以上デタラメ、韓国、ライブドア
アメブロ 能無ししかいない
５ｃｈ 火消し屋（旧マスゴミ）のみ必死でバカだけ騙され庶民は無視
堀江貴文 相変わらず今も日本一のペテン師
ひろゆき 分かりやすいキモヲタ
金子勇 完全犯罪達成者！→ご臨終（ご愁傷様です）
前澤友作 「お客さまを神様だと思ったことは一度もないです」 身長 162.1cm
http://business.nikkeibp.co.jp/article/interview/20120424/231350/ph001.jpg
https://i.ytimg.com/vi/owUEcOcQuZ8/maxresdefault.jpg
ZOZOTOWN,WEAR ｽﾀｰﾄﾄｩﾃﾞｲ成功の秘訣 前澤YOUxSUCK
http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/shop/1527216216
Lady Gaga - The Edge Of Glory
https://www.youtube.com/watch?v=Ql03fSd2ydc 日本の天才中高生が見せた神業プログラミング−国際情報オリンピック金
◆ 菅野楓、アプリ・ナラティカ、筧捷彦・早稲田大名誉教授
週刊新潮(2018/07/12), 頁：48
日本の天才中高生が見せた神業プログラミング−国際情報オリンピック金＿２
◆ プリファード・ネットワークス、奥田遼介、松元叡一
週刊新潮(2018/07/12), 頁：48 👀
Rock54: Caution(BBR-MD5:1341adc37120578f18dba9451e6c8c3b) ファミリーベーシックやMSXは小学生が夢中になって作ってたよ プログラミング教育を必修化して天下り先を確保したい公務員
http://rio2016.5ch.net/test/read.cgi/koumu/1499525032/
教育現場がどうなろうと関係ない
再就職先さえ確保できれば こんなもん、AIで賄える時代が来るから無意味
英語教育もAIの同時通訳がやってくれるからいらない
国語に力を入れて、ゆとりを消滅させろ 社会人のおっさんもプログラミングを学んだ方がいいのか
この疑問を最近持っています
数人にアドバイスを請うたけど、
皆一様に不用と答えた
お前らはどう思う？ プログラミングだけじゃ楽しくない
ロボットつくろう 結局何も身につかないままで終わる
小学生に変数とか代入教えてもわからんでしょ
大人になってもできるもんなんだし
かえってこんなの増やしたら混乱するだけだと思う >>480
なんか自動化したい処理があるなら学んだらいいんじゃないの >>15
そういうことですな。
プログラミングや英語を活かせる発想のほうが大切。 ここに書かれてる内容自体理解できない
教育関係者が生徒に教えるわけで
教育委員会の人達が指導要綱まとめていくわけで
必要とする項目の選定すら理解されずに
いろいろ詰め込まれて教えられる生徒がかわいそう
最後はチンプンカンプンで終わる生徒が多数でて
「やめよう」で終了しそうな将来
目標持たせればいいのに
（ゲーム作るとか動かすとかじゃなく）
成績表管理プログラムのパスワード解読に
暗号化された成績表の暗号解読で
成績内容書き換え出来たら優をあげるとか
なら生徒も真剣に取り組むのにね >>15
流行に乗っかってるだけだから
結果はさておきこの国のいつものことよ >>2
【国家公務員に残業上限】（N経）
【公務員副業推進】…
残業代払えないからアルバイトやって
ちょって事でつかね？
プログラム教えても仕事ないんじゃ
ねぇ… そもそも
科目を設定して先生に税金を使って再教育させようとするから問題
英語も教えられない教師を採用し続けて来た結果が今で
その無用に税金を使って再教育って・・・その採用に何かあるのか？
プログラミングだって情報って教員免許もなんで作ったんだ？ >>471
大企業がお食事券で誘導して
教育無償化学習３年制度とか
で幼稚化してるから
安倍ちよんカルト教育勅語推進
の為の森友背任容疑 >>444
論理設計プログラム
手本がうちにある… >>449
日本人に施すのだから
プログラム言語で充分なのでわ？ 好きじゃない人間は間違ってもIT業界に飛び込むべきではない
苦労するだけ、単純業務が一番 >>454
突っ込もうと思えば突っ込める
けど
揚げ足とりだから止めとく…
唐揚げでも揚げるわ… 自分が苦手な事は学校でやるな、って言うやつ多すぎだろ。 >>454
自動車の構造や製造工程もすべての人が学べばいいと思ってる。
身近にあるけど仕組みの分からないブラックボックを解消していくことが
社会全体を理解する上でどれだけ助けになることか。 ＞各教委の必修化に向けた取り組み状況を４段階に分類したところ
＞「特に取り組みをしていない」が５７％で最も多く
＞「教委で担当者は決めた」が各１３％
推進派息してる？今の制度で全員にいきなり一律で必修化などできるわけない
教員や予算をまともに確保できないのに全員一律とかおかしいから プログラミング必修ってどうなのよ・・・
あれつまらないと思う人にはすげえつまらないんだけどｗ
いらなくね？ 増やしてもいいけで、その代わり別の教科を無くせよ
そうじゃないとそのうちパンクするわ
たださえ役に立たん下らない教科が多いんだからな >>15
今、アメリカの世界的な大企業が全力を投入して
ボイスアシスタントAIを開発しているから近い将来
プログラミングの仕方だけ頭に入れた奴は何の役にもたたなくなる
アルゴリズム理論とかインターフェースデザイン力の方がずっと重要になるぞ >>486
７０歳まで生きても
もう自然とか猫削ぎ無くなってそう
…
真っ暗だわ…
公文書みたいに プログラミング教育そのものの必要性は否定しないけど
過程が抜け落ちてるんだよ
教員やまともな授業が出きる体制整えるまで一気に全員に広げるべきじゃなかった >>480
おっさん、俺と農業とか林業とか
魚とろうぜ！ 今は誰もが大学に行く社会だろ
文系は知らんが大学でフォートランの授業あるだろ
あれで十分だろ
それ以上なんかやる必要あんのか？
ゆくゆくは大学入試でプログラミングを扱おうという魂胆か？ >>499
ちょっと突っ込むには単純杉ね？
それに今やシャーシは統一化の
流れだし
本当にブラックボックスにしたい
とこは秘密だからな
電気に至ってはもうアームレベル
まで持ちこまな プログラミングなんてこれから悲惨な奴隷仕事になる
コンピューター、AIの運用保守管理奴隷にさせられるだけ
まだまだAIなんて自立して機能できるわけがない
人間がつきっきりで補助しないとお客に提供できるレベルにはならないから >>473
日本の技術を韓国や中国に
売っといて
敵国家指定して武器買う屑が
安倍ちよんカルト一味 >>472
子供がかつての日本の技術で
かろうじて生きられてる >>498
話はぜっんぜん違うけど
ここについてる広告まんが
のめちゃコミ ってすげぇ
気持ち悪い内容だな。
性格悪いのが描いてるのかな？ ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
