【教育】偏差値ばかり愛する｢教育後進国｣の淡い末路 海外の先進国にフィンランドの事例も
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http://toyokeizai.net/articles/-/202867?display=b
2018年01月04日
池上 彰 増田 ユリヤ : ジャーナリスト
教育問題はいつの時代にも語られてきました。一国の未来を考える上で、教育は極めて重要です。『偏差値好きな教育”後進国”ニッポン』の著者である池上彰氏と増田ユリヤ氏がニッポンの教育を話し合います。
日本の教育は成功？ 失敗？
池上：日本の小学校から高校までの教育内容の骨子を定める学習指導要領の改訂が2017年の3月に公示されました。「伝統や文化に関する教育の充実」、「道徳教育の充実」が謳われ、例えば中学校の保健体育の授業では銃剣道が選択肢として明記されました。現行の学習指導要領でも武道の中で銃剣道を教えることはできます。しかし今回あえてそれを明記した。
武道の必修化にともなって、中学校では武道場の整備がずっと進められています。校舎の耐震化の方をもっと優先すべきような気がするのですが。こういうところにも文部科学省（文科省）の忖度が働いているのかと勘ぐりたくもなる動きですが、日本の教育はなかなか変化しませんね。
増田：文科省から大学への天下りが問題になったりもしました。学校が文科省の意向を受け入れ易い下地はずっとあります。
池上：文科省は、「課題の発見・解決に向けた主体的・協働的な学び」、要はアクティブ・ラーニングを進めたいようなことを言っているけれど、それもあまり進んでいきませんね。
増田：たとえば、さまざまな危機を乗り越えるために、なかなか答えの出ない問題をどう考えるかを課題にしている授業がフィンランドでは行われています。要するに教科書の教科を越えるような学びをしていく。つまり学んだことと現実の生活とのつながりを考えながら学ぶといったことなのですが、日本ではそういった授業ができているかというと、相変わらずあまりうまくいっていないですね。
池上：日本では「総合的な学習の時間」が、自分で課題を見つけて考え、解決していくことを目標に打ち出しています。ただ個々の授業では成功している例もあるのだろうけれど、「総合的な学習の時間」が、基礎的な学科の授業時間を削っているなどともいわれ、学力低下の一因にされたりしていました。
増田：日本の教育は、教科をなんでもプログラム化してきっちり教えます。そしてそれが今の日本をつくり上げたとも言えるのです。日本に住む多くの人たちの平均的な学力を上げてきたわけですから。だから一概にどちらがいいとか悪いとは言えませんが、教育の向きにも得手不得手はあります。
（リンク先に続きあり) 其れは今の南朝鮮だろ異常だよ警察が受験生を送るなんて 詰め込んでおくと、ネットで検索しなくても1秒でポンっと情報引き出せるお どっちが正しいじゃねーんだよなぁ。
どっちもあっていいんだよ。 近年の日本経済の低迷は「使い勝手のいいバカ」をあまりに求めすぎてきたツケのような気がしてならない。
日本が発展途上国だったころはそれで良かったと思うのよ。先進国と名乗るなら、高等教育に敬意を払うべき 人は記憶型と思考型に大別できる
現在の学校は記憶型養成教育
で、池上彰は優秀な記憶型
池上彰が言うようになったってことは、流れが思考型教育に傾いてるってことだな
なんせ記憶型は流れに乗っかる奴等だからね >>6
そもそも「近年」という区切りがあいまいなんだよ。
10年20年という区切りの経済成長ならば、日本でも欧州でもなく中国だわな。
でも中国の教育を褒める奴はいない。何故かオーベー賞賛。
50年100年という区切りならば、日本だわな。
でも、何故かオーベーを称賛する。
不思議な思想だよねｗ 国立医学部とFランぐらい明らかに違ってればともかく
違う受験科目の間で偏差値の単純比較しすぎだろ フィンランドは銃乱射事件起きてたな。
理想で語る人多いが、結構滅茶苦茶なんじゃねえの？ フィンランド人って、車の運転はめちゃくちゃ上手いけど対人関係が苦手なイメージ 偏差値はそこそこで駅弁卒だったが、
どうもADHDらしく入社してから苦労しっぱなし。
一応、大学出ておいてよかった。
人間性だけを見られたらただの池沼扱いだったかもしれないし…。 だから、全員、大学になんてやってるから、
偏差値一辺倒になんだよ。
専門で分けりゃいいのに。 日本の教育って、偏差値重視で失敗してるんじゃなくって、
戦後民主主義に侵された教組のせいだろ？ 偏差値にこだわりすぎる人間が増えたのは、予備校業者のせいだよ。
大学選びは、学びたい教授や研究室があるところを選ぶもの。
予備校業者が煽るせいで、本来の目的が忘れられ、手段が目的となってしまってる。
もちろん、一定レベル以下の大学（F）は論外だが。 上司（教員）に気に入られれば出世する
学校はこれを学ぶところ 欧米とか中国人って日本が可愛く見えるほどの学歴社会だからな・・・
優秀な連中はほぼ全員博士号持ってて、名刺見ると名前にＤＲ．が付いてる
ドクター持ってないと普通に下に見られる
日本の理系は就職のために博士号前期課程（＝修士）で終わるやつが多いからな さっさとバカは科目別に進級できない様にしろよ
少子化なら尚更だろ
部活なんてしてる余裕がどこにある 企業就職転職ランクまで偏差値で
考える公務員がいるｗ >>23
部活半強制の今の状態を改善すべきだね。
こんなことやってる暇があれば勉強して、その分、夜早く寝た方がいい。 出来る子は伸びんだろうけどフィンランドの10代の半分以上が分数を理解出来てなくて
フィンランド人の数学者が自国の教育制度に警鐘してなかったけ それでフィンランドは科学界で中心的な役割を果たしているのか。世界的な工業製品輸出国なのか。経済大国なのか。 最低限の知識は詰め込みでいいと思うよ
あとは飛び級をもっと実用的な制度にすればいい
大学受験も何も18歳まで待たせなくてもいい いつになったら大学の門戸は広く出口は狭くにするんだろ？
現状の大学受験なら偏差値高い奴はこぞって医学部や公務員目指すんだから日本は諸外国に比べて衰退していくのはしょうがないよな 東大出た人、またそのくらいの学歴の人って
６０歳になっても自分の偏差値覚えてて、喋りたがるよね。
いや、３０年前、４０年前の能力よりも、「今でしょ！」 もう推薦とかAOとかが増えすぎて勉強するメリットがなくなってきてる
むしろ勉強量が減って知力が落ちてるることが問題 >>1
「日本の教育は画一的で創造性が無いー！」
っていうセリフ自体が画一的で創造性が無いという罠。 学校教育ってもう偏差値軽視だろ
重視してくれてたら塾行く必要ないのに 東大生ってゴールデンの番組収録に出るほど暇なわけないだろ？ >>1
彡⌒ ヾ
( ＾ω＾)このはげーーーーーーーーーーーーーーーっ！ >>1
池上、お前も偏差値高かったからその立場にいるんだろ？ >>9
チューゴクのエリートはオーベーで教育を受けた者ばかりなんだが。
チューゴク人の教育方針のほうがよっぽどオーベー至上主義だよ。
日本に来ているチューゴク人エリートは普通の日本人のことを
「あいつらオーベーで教育を受けてきていないんだぜｗｗｗ！！」
と言って嘲笑している。 そんな事より、アホな東大法学部卒のパヨク馬鹿をどうにかしろよ！ >>9
中国の教育はダメだとか言ってるが、
中国のトップエリートは欧米に留学するのが当たり前でそれが普通だぞ
日本のトップエリートは東大卒で偉そうにしてるが日本のエリートが中国に行ったら恥だぞ
おまえの認識はなんなんだ
ハーバード大学が「アジア人お断り」
http://news.livedoor.com/article/detail/10233812/ >>39
ちょっと調べたら、
レノボの社長も、ハーウェイも、ハイアールも、アリババの創業者も
中国の学校出てるんだけど。 偏差値は統計の一つのツール。物差し。
道具が悪いって、こいつらの批判の矛先が違う。 >>9
俺は別に駄目だと言ってない。
中国=駄目、欧米=成功だと決めつけてる人間が大勢いる、とは言ってるが。 大学の学科で学ぶ科目を文理問わず総合的にマスターすればいいんでないかな
そのためにはある程度の知識はいるんだよね 30年位前の論調を未だに言っているのか？
30年状況が変わらないのか
30年進歩もせず馬齢を重ねているのか >>8
金髪色白のお姉さん
白夜、森、湖、全裸、水泳、セックス
サウナ、混浴、全裸、水泳、セックス
楽園じゃん >>1
マイケル監督の世界侵略で取材してたじゃん
「幸せになるために」と考えて教育してます、と先生たちが皆答えて
アメリカと違うーてびっくりしてたの
あれフィンランドだよね？ まあなんだかんだで
多数の知識を効率よく身につける仕組みにはなってるな
ただ、試験科目とそれ以外でエネルギー投入量が違いすぎる面がでるけど >>20
教職に全く興味のない教育学部生量産してるよな
早稲田とかw 高校の選択科目の履修、未履修で学生の学力に差が大き過ぎて困ってる。 どんなに要領が悪くても対人スキルが弱くても偏差値という救済措置が存在して助かるのは
決して悪いことではないと思うんだけどなあ
本当に完全実力主義で抜け道が無い方が冗長性が無くて危ないと思う ハーバード大学なんて不倫や、このハゲでも卒業できる程度♪ >>7
バブルの頃流行った
「感性」とやらを思い出すなw
記憶した「知識」という土台がしっかりして無いと「思考」も出来んし「感性」も湧いてこないぞww 都合の良い国を持ち出して「日本はダメだ」とか言ってるが、
或る種のメリットは別の意味でのデメリットになる訳で
フィンランドがどれだけ素晴らしいのか説明してみせろよ。 世界中どの地域や時代でも学歴は重視されてる。
学力は汎用性も専門性も高いんだから当たり前 >>60
＞本当に完全実力主義で抜け道が無い
そもそも完全実力主義なんて存在しないだろ
世の中は抜け道だらけ。地頭の良さとは、抜け道を
探し駆け抜ける能力を指す。 働き方改革ついでに部活動も見直したら？
部活に熱心でない人達は部活の時間を勉強や職業訓練にでも回した方が良いんじゃないかな？
一時間くらいの復習になる番組や動画見せるだけでも学力が変わるだろうし >>22
日本よりも学歴社会じゃない国なんて、戦乱で勉学どころじゃない国しかないよ。
割とマジで。
いや、戦乱な国でもエリートは外国に留学してるか。 実力なんて測定不能だよw
測定可能なのは、実績・成果 学歴社会と言っても子供の内から英語を適度に学ばせておけば高学歴と呼ばれる私立に入るのはそんなに難しいことではないと思うのだが
英語教育も私立も金がかかるから金持ち有利ではあるが 授業や部活をどうやったら効率よくできて成果を出せるか定期的に生徒と教師で話し合いさせてトライアンドエラーさせたら？
成果の高いところには補助金だしたり表彰したりして、他の所もそれを参考にしつつ話し合をつめば
解決能力も上がるし学力も上がるんじゃない？ 都立高、個人スマホを授業で活用へ 18年度から
社会
2018/1/4 21:30
https://www.nikkei.com/article/DGXMZO25333430U8A100C1CC1000/
AI使った個別学習も進んでるし変わっていくでしょ >>69
なんか英語コンプレックスでもあるのかな？
英語「だけ」できる人が英会話学校の講師とかにたくさんいるけど
低賃金じゃん >>73
英語ができれば後二教科勉強するだけなんだし難しくもないでよ
現代文みたいな勉強のほとんど必要のない教科もいれれば実質一教科
社会科目さえそこそこ勉強すれば高学歴私立に入れる 学校の勉強して、点数良くて偏差値高ければ貧乏人でも周り気にかけてくれるのに、そのチャンス捨てるのかな >>74
三科目もいらない
学歴だけなら英語と小論文でも入れる 中等教育までは日本の教育は全くもって間違ってない。なお高等教育… バカだから、分かりやすい指標がウケるんだよ。
右翼とか左翼とか、－１００～＋１００の線分一本の上のどこに指を当てるかだけでその人の政治思想を全て分類し尽くしたつもりになったりな。
暗記ゲームにすぐれているほどクイズで高スコアが出せて、それが人間的に優れた個体であるという定義も、実に日本人の思考回路のレベルにマッチしていた。
他の国ではこれはマズイと、試行錯誤しながら別の人間の評価の仕方、いびつな才能をもった個体の生かし方を模索したが、
日本人はクイズのスコアだけに固執し続けた。 教育には基礎知識を教える教育と問題解決法を教える教育がある。
大学を卒業して社会に出れば後者の能力の方が大事とわかる。
新しいものを生み出したり、会社を経営したりするのは後者の能力。
知識詰め込みの偏向教育は、画一的な公務員をに適している。 >>75
バカが暗記の努力によって中庸の能力と権限を得るには学歴社会は有効だ。
バカを調教して勇敢に死地に向かう兵士にするのには体育会が有効だったように。
しかし、その上に立つ指揮官は、クイズゲームの勝者を使うべきではなかったな。
じゃあどうしろと？と言われると、明確で単純な人間評価方法なんて俺もよくわからんがｗ 北欧は中学卒業したら半分は専門学校行って
早い時期から職業に役立つような自分の好きなことを学ぶ
もちろん学問が好きな奴は大学に行く
日本みたいに学歴のためとか偏差値のためとかいう意識が少ないのかもしれない
あと向こうは社会が安定してるってのが大きのかも？ >>42
ハーバード大学がアジア人お断りしてる理由は、アメリカにおいてもアジア人は知識詰め込み型の受験勉強して大学に入ってくるから、後から伸びない。
そういうアジア人は最も大切な自分で問題を見つけて解決する能力が身についていないので、社会に出ても大物になれない。
アジア人の中には未だに科挙の影響が強く残っている。 >>84
＞北欧ってそんなよくねーぞｗ
アホを騙すのに、外国の一部の制度を針小棒大に評価して
引用するのは詐欺師の常用手段
>>80
まあ、ほとんどの人間なんて凡人で、違いは欲の深さや冷酷やタフさだとか性格の問題でしかないや >>49
教育大国フィンランドで若者の学校襲撃が止まらない 2017年7月20日
http://hokuou.online/archives/115
>世界一の教育と評判のフィンランドですが、期待に反して学力が「ダメだこりゃ」レベルだったことは最近ネットでも話題になりました。 子供をのびのびと勉強させずに育てるとどうなるか、フィンランドが証明してくれた。
ttps://www.landerblue.co.jp/blog/?p=29579
>フィンランドの子供の分数の引き算の正答率は16% フィンランドで落ちこぼれた低脳児が学校を襲撃する、その理由は何？ >>6
その結果がこれか
「欧州の病人」フィンランド、財政緊縮めぐり政権に亀裂
http://www.asahi.com/international/reuters/CRWKCN0T109G.html
>フィンランドは現在、３年に及ぶ景気後退と高失業率に苦しむ中で、公的債務の削減も迫られている。
財政緊縮策をめぐって連立政権に亀裂が走り、大規模ストも発生するなど厳しい情勢だ。 >>94
景気後退と失業率悪化は良くないけど、連立政権に亀裂走ったりストが起こったりしてるところは民主主義らしい 善い記事だね！
まさにそうなんだよな。危機がなぜ起きるか。
根本原因を突き止めて行かないからちょんちょん
みたいなのと正しく付き合えんままにしてやられるんやで
いまは情報も沢山見れる時代だし一度は真剣に考えよ！ 偏差値はかなり良いんだけど使えない奴、なんかちょっとした枠の話も100信じてしまう。
その中で質問とか疑問さえ持たないから、実際には無用の事ばかり実践はボロボロ。
そいつの相談にももう限界、気付けよと言いたい。 失われた20年は、高度経済成長を支えた古い教育システムが完全に使いものにならなくなったから
失われた20年とかいってるけどおそらくもっと続いてインフラを支えることが難しくなる
昔の団地のように安価な住居を裕福でない若い世帯に用意していかないと移民に乗っ取られるだろう >>22
博士取ろうと思えば5年はかかるのでは
それにものすごく深く掘り下げることになる
どちらかというと研究以外では使い道が無いような
博士を取った人全員が教授の道に進めるわけでもないようだし 今までの男性遍歴見ても分かるように
偏差値あまり重視してないよ >>100
心配するな、日本に移民は来ない
移民にすら魅力がないと思われてる国だからな
今来てるアジア勢も、あと10年もすれば賃金的な面でシンガポールや中国に流れる
日本はこのままジジババだけの国になって枯死するだけ >>5
どちらかというと経営者への教育とか上級公務員の社会常識が不足してるよな
サービス残業とかいう労働の搾取が未だにまかり通ってたり、パチンコが合法だったり >>62
そのとおりだな
詰め込み教育には反対だが、ある程度の教養は必要だよ
例えばお前みたいに「しっかりして無いと」なんて書くやつは明らかに基礎が足りない でそのフィンランドが素晴らしい人材を輩出しまくっているかといえば
そうでもないという 大学入試が全ての元凶
日本史とか入試にいるか？いらんよ
現代史ならわかる 戦国時代以降の日本史は必要
なぜ成功したのか失敗したのかを学べるから 日本はALL or Nothing の極端に議論がなるから良くない
詰め込み教育も必要だし、答えが無い問題を議論する事も必要
どっちか一方なんてありえないんだよ 日本の教育システムが失敗なら、なぜ日本が経済大国になり、自前でノーベル賞を獲れるようになったのかの説明がつかない。
とくに、欧州諸国が、なぜ経済的に日本に追い抜かれてしまったのか、説明がつかないよな。
日本のやり方は、天才を育てるのには向いていないけど、けっきょく国力において重要なのは、「読み書きソロバン」なんだよ。
学校の勉強なんて、社会に出たら役に立たないし、学者を目指すのなら、教育システムとやらに頼ってちゃ駄目。
国民全体に最低限の教育を提供することが、結果的には手っ取り早いんだよ。
最先端の創造性あふれる教育なんて、落ちこぼれを量産するだけだし、教える側にも高い能力が必要だから、結局は少数のためのエリート教育にならざるをえない。
アメリカならそれでいいだろうけど、そういうことが許されるのはアメリカだけ。 今の日本の生産性が異常に低いのはこのせいだよ。記憶重視で問題解決学習教育してないから。 >>112
それならなぜ失われた20年なんて他の先進国ではみられない状態になってしまったのかとも言える
どうして一人当たりでまたドイツなどの国々に抜かれてしまったのかも説明つかない
日本が経済大国になれたのは戦前からの知的レベルや技術力、財産もあったし、冷戦構造下で日本を経済大国にする必要がありアメリカも技術面や円安などで全面的に協力してくれた
国民も長時間労働に耐えるかわりに家には専業主婦が居たし会社もその奉仕に見合うだけのご恩をくれた
官民一体の成長戦略も上手くいき一億総中流で誰もが報われる時代だった
努力したならより報われた
将来への希望もあった
教育レベルも元々他の国に比べたら高かったが、他の途上国が発展し最新の学校教育を取り入れていくことで相対的に日本の教育も弱まっていってる
今の日本の教育を丸ごと駄目だと否定するのも駄目だが、弱いところと強いところをきちんと分析してより良いものにしていかないとどんどん置いていかれる いつでもどこでも学びたいものを無料で学べるようにしろ
大学や教育者は教育が商材だから自分たちが食えなくなることはしたくないだろうが >>112
ぶっちゃけそういう時代だっただけ
焼野原から再興するのに成長を見込んで多額の投資が日本にあった
たまたま歯車がかみ合っただけだろうな
もし教育依存で決まるなら今も成長してるはずだし >>7
記憶型と思考型の他に感覚型がいるし脳筋型もいる >>6
エリート上級貴族優遇政策
エリートと馬鹿に別けて身分制度、差別制度を徹底すると
社会が安定するとう思想
最高無責任裁判所なんかはその思想 大義名分ともいう >>7
あいつって結局、苛めるのは少数派ばかりだからな
NHKも結局、権威主義、身分制度の立役者
事大主義ともいう フィンランドは教育への公的支出が高い国だが学力は低く暴力事件が頻発し学級崩壊してる
その他北欧諸国も同様でこんなもん推奨してるのは国賊や売国奴くらい
調べて見れば幾らでも事例が出て来るのに此の老害は本当にジャーナリストか？ 半数以上が推薦・AO入試で、
彼らはコネもちなので
入学後は推薦入試組が、
成績のさじ加減で優遇されまくっている。
それが日本の衰退の正体だろ。
今の日本は、全然偏差値なんて愛してないだろ。
総理からして、あの調子なんだぞ。 学業成績偏差だからな。
いわば徒競走だ。
誰かが一位になる為だけの競争で、競技ですらない。
その徒競走社会で今でもグルグル走ってる人たちがいるんだよ。
社会に出て競技のような競争を行っている人たちからすれば
なんだそりゃ？
ってなる。 英語教育みてもクソカスジャップ教師（ちょっと優秀）なの添えて
テキトウな競争教育して身分制度確立させてるだけで
生徒を豊かにしようとは考えてないだろ。
下級はあくまで奴隷として扱う事を前提として文部省もプランニングしてるわけだし
最近。、下級が奴隷化しないから移民入れようって話だし >>124
コミュ力至上主義でこの国、滅びかけてるじゃん。
技術系冷遇も、あんたらみたいな声の大きな中身のない人間の
妬みから来てるんだろ。
こんなことを30年以上続けてるのが日本。
これからFラン総理が、総仕上げをやろうとしてる。
衰退しない訳がない。 学歴主義が問題なんじゃなくて
早い段階から安定志向が問題なんだと思う >>104
優秀なスキルを持った移民が来ないというだけで来たいやつはたくさんいるだろ。
今は世界の最先端行ってる中国や中東でもこんなに暮らしやすくないぞ。 銃剣道教えるってなに
竹刀じゃなくて銃なの
それとも柔剣道のタイプミスなの アホな大学を作り過ぎて国が沈んだんだよ
補助金に目をつけてやりたい放題 高校の頃から理系に行きたいと思って大学は工学部を選んだけど
親からは私立ダメ浪人ダメと言われたから駅弁しか受けられなかったよ
私大を何校も併願してる人はそれだけで裕福だ >>129
ニュース見ないの？
そのままだよ
だから一部で軍国主義の復活みたいに騒がれた 日本は職人の国。
何でも屋でなくプロフェッショナルを育め。 夢のない社会になった
国家公務員地方公務員トヨタ､､､とからしい
つまりゴールが公務員試験でその後はない、精々昇進関係
多様性が損なわれ、創造と言うよりは食い潰すだけの癌細胞タイプが増殖した
公務員は必要な仕事ではあるが
皆がそちらを向けば国など崩壊する
誰が納税するのか？ 馬鹿は知識が足りないだけで改善でいる
間抜けは知識があっても救いようがない 高校魔での教育は、諸外国より充実してて、
劣ってるとは思わないのだけど、大学で逆転
してると思う。
日本は教授の指すことを達成して及第。
欧米では自身で取り組むテーマを見つけ、
研究・発表して評価。
社会人デビューの時から、人材
として活躍できるか、一人前に
なるまで数年かかるかの差になる。 わざわざ普段日常で使わないそんたくって言葉を使う人は色眼鏡で見るようにしてる
明らかに反安倍で本質的な話が出来ない人だと思うから
ちなみに俺は安倍マンセーではないよ <<国家公務員総合職試験合格大学ﾍﾞｽﾄ10>>
<2017年> <2016年> <2015年>
□01東京大学372 □01東京大学433 □01東京大学459
□02京都大学182 □02京都大学183 □02京都大学151
■03早稲田大123 ■03早稲田大133 ■03早稲田大148
□04大阪大学083 ■04慶応大学098 ■04慶応大学091
□05北海道大082 □05東北大学085 □05東北大学066
■06慶応大学079 □06大阪大学083 □06大阪大学063
□07東北大学072 □07北海道大082 ■07中央大学058
□08九州大学067 □08九州大学063 □08北海道大054
■09中央大学051 ■09中央大学051 □08一橋大学054
□10一橋大学049 □10東京工大049 □10東京工大053
*2017年全合格者1,878人. □国公立■私立. <<国家公務員就職数大学ﾍﾞｽﾄ10>>
□01金沢大学228 ■06立命館大116
□02東京大学222 □07広島大学112
□03山口大学158 □08九州大学108
■04早稲田大148 □09神戸大学105
■05中央大学125 □10北海道大■同志社大094
*2016年度実績(総合職+一般職人数).
*□国公立■私立.* ﾌﾟﾚｼﾞﾃﾞﾝﾄ2017.6.27 ･･
http://president.jp/articles/-/22401?page=2 団塊の世代がつくったシステムであらゆる面がボロボロな日本。 毎日勉強する習慣を身に着ける方が
一時的に勉強して試験に受かるより意味あると思う >>1
偏差値はただの理解度の指標であって、教育内容とは別のものなんだが？ｗｗ
そのフィンランドの教育を導入して、その理解度を指標にできれば、また偏差値がどう
ちゃらとの問題が起きるｗｗ
つうか、これっていつもの池上ステマだろｗｗ電通も痴れたもんよなｗｗ 日本人の学力は高いというけれど、
大人になったら三角関数すら忘れちゃうし、大学出ても英語もできないのに
どこが高いのか? >>146
その程度の哲学じゃビートたけしに論破されるぞ。
「勉強を教科の範囲内としてしかとらえられないなら相当頭悪いよ。
哲学や論理的思考を養って人生を楽しむ応用が利くように、
あえて国語や数学って形でパッケージして教えてるんだよ
それを理解しようとせずに、中身を知ろうとせずに
袋詰めのまま『役に立たない』ってゴミ箱に捨てちゃうなら、
そりゃ時間の無駄だし人生の無駄だよ。」 マスコミは一応知的エリート集団なんだろうし、
それ見てると確かに教育後進国になったのかと思わないではない。 ゆとり教育からかなりまともになってきたな
ゆとり世代は可哀想 みんなバカだから >>146
大数学者は算術の出来はよくないし、英語が喋れるだけのバカは
掃いて捨てるほどいるしｗｗ
自国語で高等教育が行われている国って世界的にもまれだろｗｗ フィンランドでは、ってよく聞くけど、ヨーロッパの端っこの国がどうだというのかね。
ヨーロッパのほとんどがそれに倣ってきた、とかなら分かるけど、
近くの国々が参考にすらしない教育法に何のメリットがあるのか。 >>141
日本をボロボロに敗戦に追い込み、昨今は大企業がボロボロ没落している、大和朝廷率いる劣等組織体国家に何の威厳もないがな。 21世紀にわざわざ銃剣道とかw
もう全ての教科書は
すすめ すすめ へいたいさん
でいいよwwwwwwwww 欧州の病人と言われてる程なのにそんな国から何を学ぶんだ？ 日本の学歴は入り口の学歴，そこで何したかは評価されない(勉強はサークル以下)．
だから大抵は学部卒で課題等で強制されなきゃ自発的に学ばない授業にも出ない．
偏差値を愛する，とは言い得て妙． なんでこの手の評論家は北欧とか美化するんだろうね。
日本の1/10も満たない小国で社会システムも思想も違う国なのに。
こういう人達が言う幸せってある意味固定化されているよな気がする。 バブル期の女子の4大進学率って１０％ﾁｮｲで
女で大学行くと「はあ？」はあ？と言われた時代だったんだぜ。
日本が世界一の経済大国だった時代がこれ。
それが今では５割に迫る勢いｗ >>5
底辺のレベルが諸外国に比べ高いとは言えるかな 「淡い末路」って日本語として理解不能。
こんな記事書いている本人こそがまず日本語をもっときちんと勉強した方がいい。 そんな学校は個人で作ればいい！良い奴は行くし嫌なら行かない！通信制も有るし選択肢もある！ 難癖付けるだけなら幾らでも誰でも無料で出来る、池上学校作れよ！お手並み拝見するよ >>114
「失われた20年」なんて国内だけの話なんだよ。俺の会社なんかも
今や海外売り上げが国内の十倍。
世界合計で比較すりゃ一人当たりで日本はドイツやシンガポール
ましてはチャイナくんだりに負けない。
一流企業に入社したら。皆しこたま貯めて自信満々だぜ。 >>114
「失われた20年」なんて国内だけの話なんだよ。俺の会社なんかも
今や海外売り上げが国内の十倍。
世界合計で比較すりゃ一人当たりで日本はドイツやシンガポール
ましてはチャイナくんだりに負けない。
一流企業に入社したら。皆しこたま貯めて自信満々だぜ。 教育先進国言われて20年は経ってるし、
北欧諸国は今さぞや覇権国家なのだろう フィンランドの中学生で分数の計算ができるのは２割以下
あるアメリカの数学者が、TIMSS というもう一つの国際学力試験の結果について
論じている。
OECDのPISAとは違って、TIMSS ではフィンランドの子供たちのスコアは総じて
低いのだが（日本は両方とも高いレベル）、その中でも、彼は分数の引き算の
問題について注目し、16%という正答率の低さもさることながら（日本の正答率は
65%）、その間違え方を分析した上で、フィンランドの生徒は分数が何なのか
わかっていないかもしれない、と論じている。
日本に限らず世界中の教育関係者が、フィンランド教育やPISA型学力を礼賛して
いるが、少なくとも、日本の社会や保護者は、分数の計算ができる中学生が
２割以下にとどまってしまうような教育を求めていないだろう。 脳に負荷かけなきゃバカになる
覚えることよりも考えることが大事だが
先人たちの知恵を学ばないまま考えても成長はない
考えるにしたってきっかけや材料はいるわけだしな 後退国以前に日本の教育は半ドンが消えた1995年に終わった節があるじゃん
(週休２日制はさらに7年後。副産物としてゆとり世代が宮崎勤事件などでアングラ化したオタク文化を吉村作治のごとく掘り起こした。) フィンランドだって鬱病や自殺多かったんだろ
それより中国や北朝鮮が存在する東アジアの非文明国問題をなんとかしてよ >>177
女子は基本友人や親との関係に深く悩み、脳に付加かけまくって思春期過ごしてるんだよ・・・。
それでも同時期バカばっかやってる男に敵わないってどういうことよ？ >>171
海外売り上げが国内10倍ってグローバルな一流企業が日本にどんだけある？
自動車メーカーでもトヨタくらいのもんだが
日本の一流企業の多くが日本での売上にまだまだ依存してるのが現状
それとそういうグローバル企業はいつでも日本を見捨てられるから日本の教育問題がどうなろうが大した問題じゃない アメリカみたいにGDPを押し上げたり税収が増えてるのならグローバル企業の成長も良いが、仮に日本に>>171の言う企業だらけだったとしてGDPも税収も増えてないならそれはそれで大問題だわな フィンランドの教育を見習えって言ってたマスゴミは何だったのか 15歳くらいまでは日本も特に問題ない。
最大の問題は大学受験偏重と、その後の大学での教育環境だよ。
大学が補助金集めて経営者がボロ儲けするだけの企業体になっちまってる。
大学が癌なんだよね。
そしてその先の就職も大学名偏重しすぎてるのも要因の一つ。
安倍政権が悪いんだけどね >>171
それとGDPが増えないのに海外での売上は10倍と言うことは海外の現地の人間も優秀で日本の教育レベルはそれぞれの現地での教育レベルと大差ないってことになるがね いや、海外の人間の教育レベルの方が高いってことになりかねん 教育、教育って･･････
人は教育だけ受けて育つのか？
違うだろ？ むしろ教育以外で受け取る要素の方が多いだろ？
教育が駄目なように見えるのは、実際には社会全体が駄目なんだよ
教育の責任じゃない 今後は独自性を育む、伸ばす教育をしないと生き残れない。
アスペなどの発達障害があるほうが優位な時代がきっと来る。
みんなが出来ることを習得するだけの教育など無意味。 >>148
全ては大学で専門研究をするためだぞ
国語は研究論文を正しく読むため、書くため
英語は最新の論文は英語で発表されるため
あとは個別の研究分野に進んだ時のための科目
無駄な科目が多いとか喋れない英語教育と批判されるのはそれが分かってないから
人生を楽しむ勉強なんて学問じゃないから無駄 >>189
小中高で習った学力や知識なんて、必要になれば大学入学後の半年もあれば理解できるよ。
これは語学だろうと数学だろうと同じ。
でも人生を楽しむための知見や興味は、そう簡単には得られない。
２０年３０年後は、人は週15時間労働になるらしい。
つまり、余暇が増えてそれをいかに有意義に過ごせるかが重要になる。 >>95
ストなんてアメリカや日本、イギリスにしても壊滅したからなぁ。ストが無くなるとシステム的に上級国民の言いなりならざるおえないから、痛し痒しだな。 教育は利権
英語 中高大やってて喋れないｗｗｗｗｗ
どんだけ意味の無いことを我慢してやれるかの我慢大会 どんな制度・やり方を作っても人間のやることだから完璧なものは出来ない。
それを補完して競争に勝ち抜いていく為の知恵が欠けているのが
日本の問題だと思う。
仏を作って魂が入ってない。 肝心な魂は何かと考えたら、それは誠実さや謙虚さ、
指導的な立場に立つ人間の資質なんだと思うわ。 >>191
だから人生を楽しむ知見なんて犬にでも喰わせとけって言ってんだよ >>194
構造改革路線をやって、派遣や外注ばかりになって
企業の技術が、冗談じゃ無くて
本当にスッカラカンになったからね。
同時に技術系は冷遇され、
数学はいらないとなぜか数学教育までがバッシングされる始末。
コミュ力至上主義が、ますます幅を利かせるようになった。
反偏差値で失われた20年になって滅んでるんだよ、この国。 北欧の教育が良いとかいうのは一昔前の話では？>>1 北欧はずっと前から左翼のデマに使われていたが
もう全部嘘とばれたからなあ
寝たきりゼロとかすぐれた福祉とか高負担高福祉とか理想の国とか
全部嘘でした >>181
トヨタはそこまで多くない
10倍に近いのは日産 そもそもどんな人間になって欲しいからこの教科をこういう方針で教えるっていうビジョンはあるの？
理想像が見えないんだよね >>197
産業界や大学の工学部が初中教育に積極的に介入すべきだとは思うね。 偏差値は統計のツールで、難易度の目安に非常に有用。
偏差値批判するなら、別の尺度の提案とセットするべき。
しかも、対談の内容が偏差値に全然関係ないし、 >>170
2016年のGNIは、日本が5.44兆＄でドイツが4.095兆＄
人口は、日本が約1億2600万人でドイツは約8200万人
一人当たりのGNIもドイツが上だね >>203
思考停止じゃね？
今の教育が現実にどんな人間を生み出しているか研究する必要がある
金融業も製造業もエリートが日本から役立たずのグズという烙印を押された以上
別の手を考える必要があるかもしれない ノキアが倒れたから
あとはアングリーバードしか残ってないフィンランド。 >>202
むしろ工学部みたいなくくりが癌かなと考えてるんだ
今世の中リードしてるものはすべて
スマホ、フェースブック、ビットコイン、Amazon、アリババ、
はては
AIからなんから
技術や知識じゃなく発想とかのほうがはるかに大事でそのために技術や開発があるのを忘れている
結果、、魔の川死の谷に開発した技術がほとんどすべて行っている現状
ノーベルとった中村某のダイオードすら死の谷な技術
実用には不向きｗｗｗｗｗ
(アホマスコミは過大評価した)
基礎研究とか技術とか開発とかって
サロンと同じで過大評価してはいけない
あと論文史上主義も何の意味もない 東大出ても英語も碌にしゃべれないのは教育の失敗の象徴
それは日本人が普遍性を理解しない野蛮人であることを意味している >>148
だとしたら既存の勉強と言う枠組みに縛られる必要なくね？算盤とか流石にはぁ？だろ。 なぜ世界の普遍的言語である英語教育をここまで軽視するのか全く理解不能
国家的大損失だ
最高学府を出るような学生がしゃべれないなんてありえないよ いまだにやってる中央集権をやめない限りなにをやろうが大きく変わることはないだろう。
建前としては親に虐待されたりネグレクトされたりするこどもに教育を平等に与えるためで、その成果は認めるけれども、
そのために多くのこどもたちがいわば犠牲になっている。 東大は生徒に卒業までに日常会話レベルでなく非常に高度のレベルの英語を身に付けさせるようにすべき
英語ができないことでどれだけ損失をもたらしていることか フランスだってロシアだって中国だって朝鮮だって英語できる奴は大量にいる
日本ほどできない国はない
こんなに英語を軽視する国家は自殺願望があるとしか思えない 東大の目標
生徒に完璧な英語を身に付けさせる
これで行け 英語ができないのは昔の日本で漢字が読めないのと一緒
それは野蛮人という 世界の普遍言語である英語の力を過小評価しすぎ
それができないことによる損失は膨大なものだ >>218
世界の普遍を理解できない野蛮人には英語の大事さは理解できないよねw 英語病の奴笑える
オープンソース開発じゃ英語が適当なやつらが
世界中から集まってわいわいやってるのに
根本の原因は日本人の外国に対する恐怖遺伝子だな 駐米大使が元もな英語を喋れないってｗ
この国ふざけすぎだろｗ >>221
野蛮人には理解できないということだねw まだこんな話してるんだもんね
そりゃ国際社会でどんどん遅れて行くわ 偏差値が一番平等でコストもかからないとは思う
問題は、日本のような教育についていけなくてドロップアウトしそうな
子供たちをどう減らすか、助けるかだと思う
賢い奴は詰め込まれようが何だろうが賢く生きていく この20年なぜ日本は停滞しているのか？
英語の価値はどんどん上がってるのにそれを断固拒絶しているからです
せめてエリートと呼ばれるような層はほぼ完ぺきな英語をしゃべれるようになるべき 学歴主義なんていらんだろ
それで失敗国家になったばかりじゃないかw
福島原発爆発させた連中は安倍以外高学歴ばかり
高学歴は学校で教えられたことをそのまま信じるアホが大半
考える力があるなら嘘だらけのゴミ教育なんて受けるのが苦痛 >テストの日に成績の悪い子どもを自宅待機させたりしていた。
そんなところホントにあんのか？
大阪、長野あたりかな 偏差値出すのは法律で禁止にしたほうがいいだろう。
こんなもん気にしだすときりがない。 日本語では高等教育なんて受けられないしな
バカがでたらめを吹聴してまわってるけど >>227
だから安倍さんは優秀なんだよ。
偏差値優等生なんて実は優秀でもなんでもない。 >>230
中学までの基礎教育は日本語重視。
高校大学では英語重視って感じだな。
小学生から英語をやらせるのは、日本語がおろそかになるからよくない。 滅びた後人肉食いの野蛮人と罵られて続けてるアステカような民族になりそうだな >>1
つ 教育大国フィンランドで若者の学校襲撃が止まらない フィンランドはあれだけの教育の先進国のように言われてるが、ノーベル賞学者が一人か二人
。極端に少ないで！ほかの世界的な教育指標でもそんなにええことない！
こんな国を目指すのはアカンで・・・ >>232みたいな馬鹿が居るから日本は終わってくんだよな
連投くんの言うとおりだよ
今の時代、英語ができない＝文盲
まともな仕事ができるわけがない 日本人って自分たちを「後進国」としてモデルケースを探すの大好きだよね
古くは古代中国王朝や、欧米列強のときがそう
向上心があるとも見れるし、コンプレックスのかたまりだともとれる。
悪い面は、自分たちが引っ張っていくという意識が皆無と言うこと。 >>236
極論を言うな。英語をやるなと言ってるんではない。
ネイティブ言語は重要。
高校以降なら、すべての授業を英語にしても問題はない。 >>235
そんな国に一人当たりのGDPが抜かれとるんやで >>237
日本人は昔からコンプレックスの塊だよ。
それがバネとなって、明治時代と戦後の一時代は頑張ったんだけど、
ある程度豊かになると、すぐに天狗になるから。 いろんな学校を認めたらいいだろ。
勉強ばっかりする学校、英語ばっかりの学校、スポーツ・芸術学校、職業訓練みたいな学校etc
この部分が日本に決定的に欠けてる。 英語偏重はやめた方がいい どうせしゃべれるようにはならない このスレ見ても、数学を重視しようとは
絶対にならないんだよな。
金融もITも、ものづくりも、基本は数学物理だよ。
数学物理が金を生みだす卵。
にもかかわらず、日本では英語英語英語ｗ
みんな数学コンプをこじらせすぎ。
それに学校の教師が英検2級すら取れない実力がほとんどで
生徒の英語どうにかできるわけがない。
推薦でコネ採用やりすぎ。
中国は理系ガリ勉官僚が国を引っ張り、大成功してる。
現実を見よう。 理系を大事にしたこの20年
結果を直視するといいよ 偏差値70の東大が４６位だと、
中国の大学が偏差値80、シンガポールが偏差値85、
ハーバードやオックスフォードは偏差値120だろ、、、
＞＞中国の大学は大躍進、止まらない東大の没落 世界大学ランク46位
アジアのライバルは、シンガポール国立大学22位（前年24位）、中国の北京大学27位（同29位）、清華大学30位（同35位）と躍進しています。
日本からトップ200大学に入ったのは東京大学と京都大学の2校だけです。アジアの大学を見ると、いかに中国が実力をつけたかが分かります。
日本2校（前年2校）
香港5校（5校）
中国7校（4校）
韓国4校（4校）
シンガポール2校（２校）
台湾1校（１校）
https://news.yahoo.co.jp/byline/kimuramasato/20170905-00075394/ >>208
圧力団体として学校教育に介入できる新規勢力、既存の教育系圧力団体を駆逐できる勢力という意味で、
産業界や工学系の役割が重要になると思う。 >>244
数学とか入試から削減しまくり。
なぜか数学は必要ないと言われ、
与野党マスコミから目の仇にされてる。 >>19
ある意味それは合っている。
現実を認識してすることを止めさせ，ファクトから目を逸らさせ，
神学論争をしてきたのが教育界だから。 >>247
何言ってんだ、高校の理系数学の履修範囲は昔と大して変わってないぞ
ゆとりだ何だってのは、基本的に中学までの話だからな？
高校の学習範囲はゆとり教育下でも、それほど大きく減ってはないぞ
むしろ中学の内容が薄くなった分、相対的に高校でやることが増えてハードになったのが、ゆとり世代 >>239
お前はさっさとルクセンブルク行ってこいよ >>249
入試科目の話。
数学は削減されまくり。
配点でも軽減されまくり。 >>178
まじかよフィンランド終わったな
教育大国フィンランドで若者の学校襲撃が止まらない
http://hokuou.online/archives/115 教員のコネ採用をやめるのが何より先だろ。
世間では給料が高いとされている
高校英語教師のほとんどが
英検2級に合格出来ないって
日本のその腐敗は相当のレベルだぞ。
英検2級だぞ英検2級。あきれて開いた口が塞がらない。 ノルウェーは銃乱射の悪いイメージがあるから今度はフィンランドか
つかフィンランドも無差別銃撃やってるんだがな
ttp://www.afpbb.com/articles/-/3110166
ttp://blog.goo.ne.jp/yoshi_swe/e/352234e0fb7705317dee33709ece34b9
ttp://jukuyobiko.blogspot.jp/2016/01/blog-post.html
パヨクの北欧好き日本sageもほどほどにしろと 朝っぱらから北欧最高！日本終了！ってID真っ赤にして発狂してるって事は多分嫌儲の無職チョンモメン辺りか >>238
あのさ、「読み書き」って、教育の中でも最も大事で基本的な要素だろ？
それをろくに教えてないのが日本なんだよ
英語じゃんって言うかもしれないけど、英語は世界の共通言語だからな？ 英語ができないのは、共通言語が読み書きできない文盲って事だから
読み書きをろくに教えずに、数学や歴史教えることの馬鹿馬鹿しさに気づこうよ
まずは読み書きできるようにならないと >>253
元格闘家の佐竹は関西外語大出て英検準1級持ってるｗｗｗ
出来るやつは何やっても出来るな
ダメなやつは何をやってもダメ
しかもダメなやつほど先生気取りで人に教えているｗ NY逝って日本人コールガールと書かれた娼婦呼んだら
あいうえおすら日本語話せない釣り目のチョン女が出てくるが
それ系の害人相手の売春婦になりたいキチガイ以外
流ちょうに英語話す能力はまったく完全に不要ｗ >>258
そういう話を聞くと
公平な資格制度や試験制度は、
やっぱり素晴らしいと思うな。
人物重視、脳力重視での推薦採用の結果が
英検2級にも合格できない高校英語教師の量産だったわけ。
ただの腐敗なんだよな。 学校や狂師がカスだからと自分が勉強ができない理由にしてもしょうがねえだろｗ >>252
>>254
だがよ、この学校襲撃こそが教育革命運動の前身で、
この後、優れた人物が北欧から世に現れるとしたら
日本は改革できないまま取り残されていくな
フィンランドから出てきたリーナス・トーバルズには
ビル・ゲイツもスティーブ・ジョブズも敵わんかったし
日本人が一生敵わんのは仕方がない
LinuxにはWinもMacも勝てんな
ましてTronなどはｗ >>262
だからみんな塾に行くんだろーが。
いい加減に馬鹿をコネ採用するのやめろ。
しかもそういう連中は、世の中をさらに腐敗させようとするし。
腐敗の拡大再生産なんだよ。 むしろ偏差値、学力以外の基準を持ち出した途端教育崩壊しそうだわ。
AO入試で入ったやつなんか大学授業についてけない。
大学入試がなくなるけどなんかみんな安倍を忖度し始めてるな。
アメリカなんか難関大学が課外の活動実績を自慢しあうだけのサロンに
なり下がってるって、相当な危機が叫ばれてるのにそれ真似してどうするんだか >>263
>学校襲撃こそが教育革命運動の前身で
さすがｗ
テロ賛美してた吉田松陰仕込みの薩長閥は一般人とは発想が違うねｗｗｗ >>265
元が悪いのに今度は塾のせいにするのか？ｗ
せめて親のせいにしろよ >>268
意味がわからん。日本語しゃべれ。
自慢のコミュ力はどうした？ｗ >>266
反ペーパーテストは日教組の十八番だったのに
いつの間にか日教組以上の過激な反ペーパーテスト革命を
実行している安倍。
実質移民推進も左派より激しくやってる。
日本の致命的災厄は、ほとんど安倍からやって来る。 >>269
お前が英語しゃべれないのはそも適性がないからだろ
どこからお前はその適性のなさを受け継いだ？
ちょっと考えれば分かるだろマヌケｗ >>270
>実質移民推進も左派より
そりゃパヨクは自分たちがよりどころのザイニチ利権を荒らされたら困るからだろ >>267
>吉田松陰
よりによって、それ一番ヤバい奴じゃんｗ
日本が戦争始めるきっかけの天皇崇拝とか
そいつが原因だしｗ
前より悪くなったけどたしかに改革だったなｗ 究極の学歴社会って中国の科挙制度だと思うんだけど、それは確実に中国の国家運営に貢献したと思うんだけど、清代末期には外圧として欧米列強、また後進国だった日本にすらボコられる始末。
今の日本も東大卒って科挙試験でいう所のエリートが日本を運営してるんだけど、世界と日本という視点でみると今の日本は退廃した清代末期にしか思えない。
なんではるかに知識教養に劣る日本が当時の大国中国を一気に追い抜く発展を遂げたのか？そしてなぜ発展が停滞してしまうのか？本当に歴史って不思議だ。 >>243
数学は脳の差異、地頭が成績に反映されるからね。
英語は馬鹿でもやれば出来るようになる。
つまり努力でなんとかなる。公平だからなｗ
だから英語英語英語ｗ 日本は学歴とか偏差値がその人の価値、価格みたいに扱う国だからな。
勉強ができることは素晴らしいことではあるが、運動能力や芸術センスと
同じ特技のひとつに過ぎないだろ。人間ってもっと多面的なもんだと思う。
この国家は偏差値病に取りつかれた一種の病巣だよ。 ネットの安倍支持者のテンプレ
コミュ力至上主義
英語推進
反数学
反ペーパーテスト
馬鹿をコネ採用するのが大好き
安倍が左派政権より移民推進していると批判されると、
安倍さんが実質移民推進なのは在日利権を壊すためだと
キチガイアクロバット擁護
これがネットの安倍支持者です。
どこをどう見ても、保守ではありません。
中身は、完全にパヨクです。 >>273
明治テロ政府の実質的な思想指導者だからな
維新の三傑（）とやらが単なるテロリスト連中だとバレたから
日本の歴史教科書から吉田松陰の存在を必死でモミ消そうと暗躍してるｗ >>277
日本の英語教育の水準とお前が英語がしゃべれるかどうかはまた別問題じゃね？ｗ
だからそれを学校や塾にぶつけてどうすんだよと >>274
不思議じゃない。
中国が欧米列強に好き放題にボコられた頃は
欧米は科学の発達で産業革命を成し遂げて
知識や教養で圧倒的な差をつけられていた。
今の人工知能開発だって、台湾やアメリカの開発がメインで
日本の東大は何も出来ていない。
時代遅れなんだよ。 数学なんか英語で勉強すると簡単に感じる。言語とマッチしてるっつうか
プログラミングと同じで直感的に理解できる。日本語で数学っていうと、まず言葉が
ややこしくて直感的に理解できない。てのが、俺のクソ意見な。 >>275
かつて日本が技術立国としてすごかったのは
公教育で数学物理至上主義をやって
優秀なほとんどが工学系へと進んでいったから。
やりすぎ反動で、今みたいな馬鹿優遇教育が進行してしまったのかも。
当時のこんな映画が世相を反映している。
https://ja.wikipedia.org/wiki/%E9%AB%98%E6%A0%A1%E5%A4%A7%E3%83%91%E3%83%8B%E3%83%83%E3%82%AF
「 数学、できんが、なんで悪いとや！！」と叫びながらライフルで数学教師を撃ち殺した高校生。
当時のキャッチコピーは、劇中のセリフから引用した「数学できんが、なんで悪いとや!」。
中州高校三年の生徒・田中がビルの屋上から飛び降り自殺した。
田中のクラスの3年7組は沈黙に包まれたが、担任の数学教師・伊原は何事もなかったように授業を始めようとする。
そんな態度に激昂した城野安弘は伊原を殴り倒して学校を飛びだし、
銃砲店に押し入って一丁のライフルを手にして戻ってくると、
伊原をライフルで射殺。
更に校内で発砲し、学校は血の惨劇の舞台と化した。
女生徒を人質に取った城野は学校と警察を相手に、
銃撃による攻防戦を展開する。 低学歴の特徴 おまえらにぴったりのコピペ
① 学歴ある人間は勉強しかできないと思っている
② 自分は勉強はできないが、ほかに何か才能があると思い込む
③ 自分は成績は良くないが頭は良いはずだ、と本気で思っている
④ 「学校の勉強なんて社会じゃ役に立たない」 が決め台詞
⑤ 学力は頭の良さとは関係ないと力説する
⑥ 学歴が高い人間にはどこか性格的に欠落している部分があると信じている
⑦ 自分が低学歴なのは単に勉強しなかっただけと信じ、能力自体は疑わない
⑧ ごく稀な高卒の成功者や大卒の無能者を全体視しする
⑨ 難関大学でも金さえあればいけたと思っている
⑩ 海外の大学を持ち出して、日本の学歴序列の無効化を試みる 凍死場が潰れたのは技術軽視の文系社長のせいだろ
なんで理系のせいになるんだよ >>282
いつの時代？
昔は理系はアホのいくところだった
ところがそいつらのほうがいろいろ工夫して世界に伝播できるもの作った
偏差値だけで言うなら今～20年前くらいからだ
理系>>>文系に偏差値や人数がなったの
しかし日本の再浮上もなかった >>279
塾にはぶつけてないだろ。
塾が日本をギリギリで支えてる根幹だわ。
安倍による国立大学の入試改革で塾はなくなるよ。
日本の学力は、塾がなくなりこれから底を突き抜けて崩壊してしまうだろう。
私学は推薦入試全盛になり代ゼミも倒産して消滅しただろ。
あれがこれからすべてに波及する。
恐ろしい売国政策がこれから始まるよ。
これに危機感持たないのは売国奴だと断言できる。 >>285
昭和50年ごろまで。
医学部より工学部の方が偏差値が高かった
そんな信じられない時代の話。 >>286
そうは思わない。塾は悪。下らない学歴至上主義、東大一番という価値観を広めている
根元だと思う。 >>286
>安倍による国立大学の入試改革で塾はなくなる
少子化で塾が統廃合したとしても入試改革で塾がなくなることはありえない >>289
コミュ力至上主義のAO対策の塾が出来て
安倍さんが推薦してたよなｗ
下村とか中心にして、あれに変わる予定んだろうな。 >>284
東芝の製品使ってないのか
顧客<<<<新しい技術
のオナニー製品で年々使いにくくなった
新しいほうがどんどん使いにくいって
しかもそれを無理やりねじ込む
でも世間の風潮だったんだよ技術技術でオナニー
だから精密機器は世界において惨敗した
アホははよ認識かえろ
買収された現実みろよ
今のお前たちのオナニー技術至上主義が日本の停滞の理由だよ >>291
凍死場がブッ飛んだのはアホ文系社長がポンコツウエスチングハウス（）を買収してきたからだろ 文系も結局数学かもな
◆司法試験合格者数トップ10
1位「予備試験合格者」290人
2位「慶應義塾大法科大学院」144人
3位「東京大法科大学院」134人 →数学あり
4位「中央大法科大学院」119人
5位「京都大法科大学院」111人 →数学あり
6位「早稲田大法科大学院」102人
7位「大阪大法科大学院」66人 →数学あり
8位「一橋大法科大学院」60人 →数学あり
9位「神戸大法科大学院」55人 →数学あり
10位「首都大東京法科大学院」31人 →数学あり >>292
慶応のラグビー部の文系だよな。
こんなクズに東芝がつぶされた。 そも重電も半導体も盤石だったし無理してWHを買収する必要なんか何もなかった >>287
そのころはどちらも偏差値低いわ
経済か法学以外は逃げ道
医学部なんて親が医者以外いかねえよ
なんて時代だ
今とは全く違う >>296
当時の工学系は恐ろしく偏差値が高かったよ。
ウソはよくない。 >>284
何言ってんだ
東芝を潰した原子力村は理系パラダイスだっただろw >>298
なんで原子力ムラが凍死場を潰したことになるんだよ
あのアホ文系社長の独断専行だろ
ユダ公が採算取れないから手放したゴミ産廃に
メチャクチャな高値で入札しやがった >>292
その前に終わってたからんなことした
藁をも掴みたかったのと公共にばかり目が行きだした 予備校に偏差値絶対教のアホの子いたなぁ
数か月訓練したらだれでも簡単に偏差値60超える 記号パズルなのにねぇ 終わってはないがバカはバカなりに手柄が欲しかったんだろうな
オワコンの核エネルギーに全振りとかやっぱり文系は最悪のドアホだよｗ 東大だけど文学部行ったら就職先が見つからなかったってネット記事を見たことある
学部にこだわらず東大にこだわるから…
芸能界に入って東大卒ですって肩書き飾れば注目されるかもな 東大逝けるぐらいの学力あるなら厄人やればいいのにとは思うね
一般企業目指す方がどうなんよ？と >>287 >>296 >>297
とりあえずこれを見て判断しろ
http://www.geocities.jp/gakurekidata/hensa1977.html
1977年、受験日程が一期、二期、公立大学時代の偏差値。
ここ見るとすでに医学部の方が圧倒的に上なんだが・・・
なお、昭和36年に国民皆保険が実施され、医者の経済的地位が飛躍的に向上したのは昭和40年～以降な。
それ以前の医学部の難易度、まあ戦中生まれ時代の受験時だと、同じ大学の工学部で一番難易度が高い学科と同程度だっらしい。
ソースは医師一族の俺の親等の話ｗ
なお、国民皆保険が実施される前、いわゆる自由診療の時代、親の実家の医院では
お金が払えない患者が多く、家の掃除代行、お米、芋、野菜、川魚で代物弁済してたらしい。
保険でぼろもうけできるようになり（老人医療や公務員は実質ただだった時期もある）
医学部の難易度が上がったんだよなｗ 記憶能力vs問題解決能力とかなら分かるが
偏差値偏重批判って意味分からん 数1ちゃんと理解してる程度で調査士の座標値絶対出せるからな
数学だけはなんか謎解きっぽくてやってて本当によかった ノキアが潰れてマイクロソフトに買われた
体で覚えるようなこと、アスリートや職人は16才がピーク
ドイツみたいに早い時期に、職人か進学かの選別が必要なのではないでしょうか その国に有ったやり方考えたやれば良いだけ
池上はフィンランドをリスペクトしてるようだけど、それで何か成果でてるの？
日本は戦前戦後の教育で世界トップの経済大国になって
道端に無人の自販機置いておいても盗まれない、財布落としても帰ってくる道徳の有る国になってるぞ
フィンランドの犯罪率検索してみるといい、池上の言う事の大半は荒唐無稽 >>305
時期を指定してるはずだ。
昭和50年以前。
それ昭和52年だろ。
つまり昭和40年代までの話。
40年代も後半はパワーが落ちていってる。
世代が古くてすまんな。
今じゃ偏差値50ぐらいの所が
医学部より偏差値高いとか本当にあったぞ。
全部とは言わないが、工学部にそういう所があった時代。
工学部は本当にすごかった。
制度が変わればステータスなんて、一瞬で変わる。
昔は教員も師範学校でてないとちゃんとした教員になれなくて
戦前の偏差値が鬼のように高かった。
誰でも教員免許もらえるようになって、偏差値は地に落ちた。
医学部はその逆バージョン。
今回の安倍入試改革で、また革命が起きるだろう。
間違いなく悪い方向に。 戦前・戦中はハンモックナンバーが弊害となって、現代では偏差値が弊害か、進歩してねぇ国だな。 偏差値か、下らんものにふりまわされちゃって、自分が悲しくならないのかな。 >>312
俺も昭和40年代初頭まで工学部の花形学科は難しかったと言っているだろ？
それでも医学部より上だったとは思わない（親等親族に話しから判断したんだが）
どちらにせよ、国民皆保険の影響で医師が裕福になり始めた40年以降、
医学部の難易度が工学部を大きく上回ってるのは否定できんと思うが。
リンク先は昭和52年のデータだが、たった3年や4年で偏差値の差が15近く逆転したの？
ま、あんたは地方の駅弁工学部で貧乏くじ引いたんだなｗ 社会科の教科書検定はよく揉めるのに
算数・数学・理科は全然ツッコミがないんだな >>312
師範って難しかったんか？
家のばばあ、90中盤は師範卒だｗ ＞さまざまな危機を乗り越えるために、なかなか答えの出ない問題をどう考えるかを課題にして
＞いる授業がフィンランドでは行われています。
＞要するに教科書の教科を越えるような学びをしていく。つまり学んだことと現実の生活とのつながりを考えながら
そんな教育で成功してる例を見たことないんだが、フィンランドでは成功してるのか？
やってるだけじゃないのか？w >>316
行列無くしてガウス平面入れたのはツッコミ多かったぞｗ
現在、数Ⅲ教える実力無い数学教師だらけw >>265
塾なんか行かなくても出来る奴は出来るよ その偏差値教育はいい
その競争から脱落して、はじき出された人が他の分野で成功する教育プログラムをしっかりしてほしい
いつまでたっても落ちこぼれは可哀想 売上や人気には数字とうるさいのに、偏差値には厳しいね 今はいいがシンガポールのやり方もやばいと言われている >>10
しかも、一般入試入学者の偏差値だけ。
内部進学もAO入試もスポーツ推薦の入学者の学力を考慮してない。
模試の業者によって数値が変わってくるのに、偏差値といえば、共通の数値だと思ってる。
校内偏差値と模試の偏差値とは違うことを知らない。
そもそも、偏差値をだす方程式すら知らない。
ここで、偏差値がぁ、Fランがぁ、とか騒いでる奴って、こんな輩ばっかだからな(;´･ω･)
本当に大学入試したんかい。 理系力は中国に抜かれ過ぎた
中国には米一流クラスの人材がゴロゴロ、
何故敗れたのか？そこの分析をしていないだろ、
政治も大学も >>326
そうなんだよ
日本は理系人材を資源として技術力で国を大きくしてきたのに
教育ではまるで軽視
大学も文系のほうが遊べるしモテるもんだから
理数が得意な高校生でも文系学科を目指す… どう見てもコミュ障の祖父が帝大工学部出て大企業の執行役員まで出世、裕福なくらしをしてたのを見てるから
学歴社会は発達障害者にとって救い
偏差値軽視が進むとコミュ力、家柄重視がますます強まって、コミュ強や上級国民以外はますます生きづらくなるだろうな 国力とは即ち国民に施された教育及び人間性の卓越である、
ミサイル爆弾だとやっている国も散見されるが誤りだ
そこを認め、政治家は先ず全員辞職すべき 学校襲撃や銃乱射がと言うが、日本には世界最大の犯罪組織Yakuzaがおるし向こうから見たらメキシコ並かそれ以上に荒れた国なんじゃねーの？
日本人はすっかりその存在を忘れてるが
まあもしかしたらそういう人達のお陰でそういう事件が裏で処理されてるのかもしれんが
スパイ防止法もないしさ この手の話で思うのは、教育自体を評価する基準がないよな
つまりはメタ評価がない
日本人って、教育に限らず、メタ評価が全般的にすっごい苦手だと思うわ
つまりは権威主義的 先の戦争のときと全く同じ
体感巨峰主義
逐次戦力投入
うまくいった時代の焼き直しじゃ余計悪くなると
数学がー
理系がー
時代じゃないしコミュ力とかもうね で、ゆとり世代を見てから言って欲しいよな
あのバカ世代をさ >>328
でも、お爺さまの部下たちは辛かったと思うので
研究室にとじこもってらっしゃったほうが良かったのでは 数学も物理もオワコンだからなあ
AIにこの先勝てないだろうその技能は
ならその先見ないと 企業も給料出してるのかな？
見えないところに金を山積みしていたりするだろ？
碌に寝ないで激務、出張転勤サービス残業では袖にされる >>1 >>332
星 正秀(普通の弁護士)(@hoshimasahide)
日本の大学は大丈夫か？
インドの理系大卒に米マイクロソフトは入社初年度の報酬で最高1400万ルピー（約2400万円）を提示。
真面目（ちょい良）(@majimessimo)
「米マイクロソフトは入社初年度の報酬で最高1400万ルピー（約2400万円）を提示」
一方日本は天才を五百万円で探していた
Seigo Nitta(@nittago)
日本にも多くの留学生を呼び込むことができれば、日本の大学も変わるだろう。
日本企業絶対に入れないやん。悪平等やめて資本主義になるしかないんじゃない。
Sugar(@tryanderror23)
米マイクロソフトは入社初年度の報酬で最高1400万ルピー（約2400万円）を提示 教育でも「護送船団方式」行なっているツケだろ。
小さいうちから「出来る子」「出来ない子」をしっかり分けてそれぞれに応じた教育を行なえば、偏差値なんて物差しは現在ほど絶対的な尺度にはならなくなる。
「頭の良さは平等、出来ない子なんていない」という悪平等の発想を根絶やしにしないと、地頭のいい子が割食らうだけだぞ。 ある分野で有能でも、ある分野では全くの無能だったりするといったのは、ドラッカーだっけか
頭の良さだけで分けてもしょうがないだろ リストラ掛けて技術ある人がクビになって、
それを給料5倍で中韓に招聘されたんだよな
招いた側も招かれた側も頑張らない理由はない
その間日本企業は技術ある人材を放棄して何を得たのか？ まぁ、今の教育大国は、シンガポールだよな。
国際的なテストでも1位だし。
そして、シンガポールの勉強は、日本以上の詰め込みスパルタ教育 ギフテッド教育くらいはすべきじゃ
今のままじゃあ小学校から引きこもりでもせんと
AI社会で通用する人材にならなさそう またアホの欧米信仰か
さすが和算を捨てた国なだけあるね 国立大の教授が芸人以下の扱いの国 日本
だから観光国家に落ちぶれる 日本式の教育入試偏差値等のパッケージはi-modeみたいなもん、
他で通用してないんじゃないの？無駄な努力の部分が多いという意味で
オープンな競争に直接アクセス出来ないと相応の時間や努力が無駄になる >>346
観光国家になったのは、文化が成熟したからだよ。
地理的にはすごい不利なのに、先進的な利便性と文化を上手く活かしてる。 >>342
馬鹿な文系経営者のせいだろ。
本来なら、数学が大事な経営も、論理的な判断が必要な法学部も、理系脳なのが必須なのにな 教育どころか給料が少な過ぎて悲しくなる、みたいなスレが立つ様だから、
文盲率すら上がりかねないよ >>339
切り取り記事あほらし
俺のつれも外資に三千万でひきぬかれたが使い捨て
三十代が限界ちな文系
誰でも知ってる企業
理系とか文系とか関係なく時価で買うんだよ
あほらし
おまえ声かけられたことないのか？ｗｗｗｗｗ >>8
おっさんはアル中で寿命が極端に短いし、若者にはドラッグが蔓延してたりする。
フィンランドの教育はたしかに良いけど、それだけをもって楽園とは言い切れないかな。 >>333
ゆとり教育進めたのはどの世代だよｗ
自分たちは知りません存じませんて責任逃れか？
まともな教育になるわけがないわな >>346
つい数年前までお前らチョンモメンは「韓国より観光客の少ない日本！観光劣等国日本はもう終わり！」とか言ってたのにな
中国当局、韓国への団体旅行を再び禁止 「禁韓令」再開か 2017年12月20日
http://www.newsweekjapan.jp/stories/world/2017/12/post-9159.php >>2
カンニング防止のために直前で会場の案内が来るらしいから混乱してるだけで
地震のあった今年は、事前にわかって下見できたからそれほど混乱しなかったみたい
システム的に大量に遅刻者出すから大騒ぎになるだけ 偏差値ありがたがるのって私立文系卒の人が多いけど、こういう人は偏差値の意味すら分かっていない。 高校での部活動は徹底的に解体すべきだ
部活が日本の癌だ
運動部が大いに日本の癌になっている
その手始めにまずは制度化されてしまった高校野球そのものを解体するところから始めねばならない
高校野球は何としてでも解体せねばならない
高校野球こそが日本の病巣の根元を作り出している恥部や患部そのものだ
なので、高校野球そのものを日本から消し去ることが急務だ
高校から野球部を一掃せねば、今後日本は没落するだけだ
運動に名を借りたシゴキ体罰マウンティング、戦後日本の醜悪な部分が全部詰まっている害悪そのものだ
野球部の人間はみたら害悪であると徹底的に区別せねばならない
野球部に属していたという事実だけで、その人物は区別に値する
それほどまでに野球部という醜悪な存在は害悪だ
高校の運動部は徹底的に完膚なきまでに解体すべきだ
特に高校の野球部はあとかたも無く解体せねば日本の新しい社会は成り立たない
高校野球こそが日本の癌そのものだ
もはや高校で運動部をやるべき時代ではない
まずは手始めに高校野球の解体から始めるべきだ
これを行わない高校は前時代的旧態依然とした極悪人として社会から追放される
なので、高校野球の解体が急務となる
高校野球が全ての元凶だ >>354
それな、ゆとり教育に踏み切る前に>>1みたいな馬鹿
特に左翼マスコミとかが詰め込み教育、受験戦争だとかいって
学力競争を徹底気に批判したんだよ。
批判しつつ自分たちの子供の教育には
金かけてお受験その他、ガンガン競争させて
高学歴にしたとかって話なんだが。
それで、ゆとり教育になって、学力・学級崩壊しても
てんで無責任で、教師が無能くらいしか言わないんだわ。
そんなこんなで、ようやく学力重視にもどってきたんだが
また>>1みたいな無責任キチガイが勝手なこと言ってるわけだよ。
故意に日本の教育崩壊させようとしてるとしか思えん。 >>305
おもしろいな。
富国強兵には工学が重要だしな、若いもんは健康になるには美味いもの食っとけばいいし
医療なんてほぼいらない。
今の死にかけ老人を延命させてボロ儲けさせる医療の姿にはクビをかしげるわ。
明日死んでも何の影響もない老人が月数十万の医療を貪ってんだぜ。 >>359
真夏の炎天下で、スポーツをするには生命の危険をも伴う環境での競技を無理強いさせる
全国高等学校野球選手権大会の主催者の朝日新聞社を解体すべき。 >>361
どうせ使いもしない金だからかまわないよ >>181
別に国内の競争で負けて海外で打開するしかないとか、
海外しか市場がないとかなら海外行けばいいだけであって
国内で世界トップクラス、世界ナンバーワンになれるレベルなのに
利益が生み出せないなら海外いくまでもない。 新テストになったら今までの偏差値なんて過去のものになるんでしょう？
推薦が増えて >>365
最後は京大のような入試に戻るけどね
あほな話だよ。 経済学に数学が必要なのは誰でも思うんでないの？
でも大学側は入試や入学後の履修科目で数学を必須にしてしまうと不人気になるのが怖いんでしょ？
一橋クラスでも内定取れないとなると国立に行く意味がますます無くなってしまう >>359
軍国主義者には都合のいい高校野球をつぶせるわけがない なんだかんだ言って、詰め込み教育に戻したらPISAの順位は上がったし、21世紀型学力といわれている情報リテラシー調査も日本はトップクラス。今の教育に不平不満言う方がどうかしている。 場違いな話題を続けるヤツはどこの掲示板にもいるもんだな
スクウェアのスーファミ時代の思い出話をしてたら
スネ夫のいとこ自慢みたく今のスクエニのスマホアプリ開発者の自慢話を始めたりとか そもそも海外の大学には存在しない数値だしな＞偏差値
ランキングはあるけど・・ >>79
後者を鍛えるには、考える道具になる基礎学力が必要。だから、大学や高校あたりでしっかりやるべきだと思うよ。
スポーツだって基礎練なしに試合だけしても上達しないしな。 >>82
選ぶではなくて、そこしかいけない。学校の進路指導ではっきり選別されるよ。
安定しているのはヨーロッパは階級思考が未だに根強いから。カエルの子はカエルだって自覚している。 >>358
私立文系卒の45歳前後のオッサンだな。
日大でも65あったの、今の早慶より上だの大風呂敷広げ過ぎるからかえってバカにされる。 その人物の資質・適性・才能を全く無視した値が偏差値だ
高度に平滑化された特性の無い物体を比べるには、偏差値は工業製品の奴隷的価値としては役に立つ
そしてそこでしか役に立たない
この評価方法自体が最初から狂っていることが明らかであり、文部科学省は日本を衰退させている張本人そのもの、解体すべき集団であることは間違いない
この文科省の出しゃばりが今後も続くなら、もう話を聞くような人間の集まりではないので、革命とギロチンが必要になる
高度に平滑化された数値に依って競われるゲームの上位者が所属する省庁において、彼らが総じて教育のスペシャリストとは限らない
なので偏差値自体が文部科学省の存在意義を最も否定する数値になる
なぜなら偏差値そのものは教育に関する個人の特質を見抜くような数値ではないからだ
自己矛盾を来している現行の教育制度によって負帰還される文部科学省は取り潰した方がいい >>375
馬鹿乙
偏差値なんて、単なる指標だろ。
どうやって計算するか分かる？笑
自分が全体のどの位置にいるか示してるだけ
頭の悪い単純労働者は、移民で駆逐されるからな。
頑張れよ笑 フィンランドは横に置いて
グローバルな比較で日本の有力な大学の評価が低いのは、
・9月入学ではない
・英語で授業を受けられない
ことが原因
大学でこれを変えるのは難しいので、大学院から9月入学と英語授業を取り入れたらどうだろう 働いたら負け
遊んで儲けた奴勝ち
↓↓↓
儲かる物理
技術評論社
アマゾン 物理一般書第1位獲得！
youtubeでも検索！！
第5章 神はサイコロを振らない！？
（ギャンブル必勝法）
第6章 物理と金融工学
(株価が上がっても下がっても儲かる方法)
第7章 エントロピーと会話力
(ジャパネット高田社長登場！)
第8章 自由度と働くリスク・リターン
(ＯＬの水商売はリスクを減らしてリターンを増加させる)
第9章 物理現象と不動産投資
(六本木ヒルズを1,000万円台で買う方法、筆者はこれで6年住んでみた) テレビの視聴率信仰と同じ
集計方法も分からん癖に数字の大小だけで優劣を比べたがる 淡い末路ってどんな末路（笑）？偏差値が悪いんだったら偏差値無視すれば良いだけだろうに。 部活やりすぎなのは同意。
上下関係とか現代ではイノベーションの阻害要因になってる。 >>374
工学部の前述のおっさんディすんなよｗｗｗｗｗ
偏差値自慢してんのそいつだけじゃね 数学というより数字に疎いほど大小や序列を気にする人が多い
何が根拠か分からん海外メディアの大学・企業のランキングとか
女性の体重・ウエストサイズとか >>133
俺もそのパターンだったから受験の時は緊張しまくった
後期日程が普通にあった頃だったから、後期では絶対安全なところに願書出して保険かけたけど 単純に72年前の敗戦時に公用語を英語にしといたらよかっただけの話。 よー分からんが、フィンランドってたくさんノーベル賞の人いるの？ 学力って数少ない下剋上の機会じゃん
学歴やめたらコネが増えるだけ >>385
英語完璧のネイティブでも負け組底辺ワラワラ 「高校の偏差値」なんて、もはやどの試験を指して算出してるのか分からんな
国公立・私立・文系・理系ごちゃ混ぜで、英語しか共通科目ないじゃん
それなのに出典不明で高校名を羅列させてるアフィサイトの多いこと このスレで誰も阪大の入試ミスに触れてない
こんなことがあっても落ちた受験生は偏差値が低いって叩かれると思うと不憫だわ 偏差値を上げるための勉強には賛成しないが、頭が良ければちょっと勉強するだけで偏差値なんて簡単に上がるので、頭の良し悪しを見分けるのには一番便利。
要はテストの偏差値を上げるくらいはできて当たり前という話。
ガリガリ勉強して偏差値だけ高い人は社会で全く使い物にならないので不要。うちの会社ではこういう人間を採用しないように気をつけて欲しい。 >>7
数学、物理は完全に思考型の科目ね。思考型科目だけでもちゃんとできれば東大理科一類程度なら入れるよ。
国語なんて0点でもOK。
俺は思考型だからって奴はただの言い訳ね。 ちなみに高度な思考をするためには当然知識は必要になるね。背景知識を論理立てて記憶できない人は高度な思考はできないので、これも使い物にならないね。 自分や周りの人間が出来るから誰でも出来て当たり前って考えの奴も要らんわ
あんたが苦手なことは何だ？それは努力次第で簡単に克服できるの？
フルマラソン3時間以内で誰でも走れるか？ >>282
ないない
昔の最優秀層は東大法学部から官僚だろ フィンランドのサウナは混浴でバスタオル纏うのも禁止だからな >>395
いらないからなあ
統計や集計も高校数学と違うし
社会人になるともっと必要なくなる
金融は必要だったがこれは完全にAIに移行かな
つまり数学、物理はもうAIに任せなさいかな
風の抵抗とか構造、強度計算も一瞬 それよりGoogleもヤフーもネット通販に本気出すのか？Amazonと対決するのか吸収するのか
もしくはAmazon自体が新しいプラットホーム化するのか 文科・厚労・環境省あたりは理系出身も採れよ
揃いも揃って科学音痴 AI信奉論者って自分の専門分野だけは食いっぱぐれない自信でもあるのかね 韓国はお受験戦争の果てにクリエイターや
職人を偏差値が低い底辺と見なして冷遇した
今じゃ唯一誇ってたゲーム産業も衰退し
アングロ・サクソンのショービジネスに踊らされて
連中産のゲームにのめり込みプロゲーマーで
外貨稼ぐくらいしか手段がない
官吏が巨大化した国は歴史上大半が滅ぶ 低偏差値の人間には 払うものも払わないでいい政策だから。
法律からも無視されるからな。 >>192
ストは奴隷が王を倒すイベントなのにな
そのイベントを起こす気力も無くなった人間が多い >403
その結果、法律から無視された人間も法律を無視する行動が増えマナーもルールも無い秩序が乱れた人間が増える
今の日本だわ >>405
まさに その通り。そして 被害者は 自己責任。 ドーナッツの穴だけ残して食べるにはどうしたらいいか？
答えはないんだけど、独創的な答え方をした子が合格ってのもいいかもね。 >>407
簡単だよ。ドーナツを ２つ用意して １つ食べればいい。
固定観念とは そういうもの。 音楽ストリーミングサービス スポティファイ社長の成功ストーリー
12歳でプログラミングを始める
13歳でウェブ作成の仕事を始める（最初の客は1万円くれた）
2件目の客は3万円くれた3件目の客は5万円くれた
14歳で人を雇い始める
15歳で月収500万円を超える
16歳で25人雇いIT企業社長として名を馳せる
19歳で10億円貯めてビジネスから引退を発表
20歳で暇と虚しさを感じ仕事を再開 Spotifyって専用機材サポート打ち切りが早いから嫌い
機動力はいいのかもだけど 禅問答面接やってるような企業ってどれも実際に業績上がったの？
入学時の偏差値重視＆入学後のスカスカさが問題なのであって
大学教育自体を否定すれば良い訳ではない >>398
私立文系の数学力のなさをなめるなよ。
高校で数学を捨てるということは、中学レベルの知識も怪しいということ。 >>411
どんな試験も面接も、対策が出回ると、画一的な人間ばかり入ってくることになる。 >>412
センターうけないのか
一発狙いは効率いいっちゃいいかビリギャルのパターンもあるしなるほど フィンランドって20年くらいずっとPISAだったかのトップだった気もするけど
さすがにそろそろノーベル賞連発したり大企業が次々とできたりしてるの？
Nokiaが実質潰れた話なら聞いた気もするけど上位の日本も微妙だし
この指標が測ってるもののアウトプットて コミュ力とか言い出したのが日本の敗北
コミュ力がないやつとコミュできるのが真のコミュ力ではないですか？ >>404
ストなんかしなくても、努力すれば結果が得られる社会だからな。
ストする努力するなら、勉強しなさい底辺さん（笑）
日本は底辺甘やかしすぎなんだよね。 >>418
一昔前の考え方だな
そんな世の中じゃなくなってきている現状をちゃんと見た方がいい 努力しても報われない
たとえ成功しても褒めてくれず更にハードル上げられる
そんな世の中だ >>417
それ逆な
コミュ力関係なく学力重視で採用したら対人恐怖症なポンコツがたくさん来て
(特に高学歴理系に多いらしい)
どうもならなくなりコミュ力というくくりで医学部てもだが
さすがにヤバイのを外すようになっていった
実際高学歴(偏差値)にはあすぺちゃん多いんだよ日本は >>56
教育学部って厳密に言えば教員養成課程とそれ以外に分けられる
私大で教員養成課程があるのは、ごく僅か。早稲田の教育学部は教員養成ではないし、教養学部と言った方が近い >>421
いや、昔の方が粗忽な奴とかアスペとか酷いのも多かったよ。
求められるコミュ力の難易度が上がりすぎた。 そろそろ「〇〇〇の末路」というタイトルにも末路が見えてきたころかと思う
あまりにも乱用されすぎて、内容を読むと「まだ、末路になってないじゃん」と思う
記事が多い >>422
尾木ママも教師経験あるとなると
ゼロ免で学んだり研究することって何だろ？と思ってしまう
研究成果から児童生徒の成績向上やイジメ不登校の減少につながったとかはあまり聞かない 高校に進学しなければ偏差値とは無縁だろ
高校ぐらいは出ておきたいと、勉強しないのに名ばかりの高卒にしがみついているのは誰だよ
勉強したくなくて、他にやりたいことあるなら中卒でやればいい >>423
いつのいつから？
氷河期は高学歴取り放題でとったらそうなったんだが
昔っていつだ？ >>425
発達心理学のような分野もあるよね。知能の発達段階でどのような教育法が望ましいとかいう研究
ところでシャカセンなんかは政治や経済、宗教やら社会学など広く浅くやるからザ・教養学部って感じ >>429
この雑誌社は、日本語の読み書きができる記者を雇用するべきだよな。驚くべき日本語レベルの低さで、内容の信頼性のなさが容易に伺われる。 ほんと左翼は北欧が大好きだよな。そっちに住めば良いのに。 刷り込みもあるんだろうな
団塊Jrな世代だけど学校では北欧は理想の福祉先進国
みたいに教わったもんな
てか当時の中学や高校の先生と来たら今から思うと本当に
左翼ばかりだったな（特に社会の教師） 北欧が福祉の先進国であることは間違いないよ
ただし、福祉政策というのは国家にとっての生産性を上げるためにあるのであって、
べつに国民の幸福量を増大させるためじゃないことは、日本で教える側が理解しておくべきだった ネトウヨがまかり間違ってフィンランド人とかに生まれ変わったら
銃乱射してしまうと思う 勝つために受験テクニックを駆使しているのを見ると、これでいいのかと思わないでもない
・受験に関係ない科目は勉強しない
・出題傾向から試験に出るところを重点的に学ぶ 日本の教育は途上国時代から変わってない
日本人は先人が生み出したルールや理論を覚えて実践する事はできるが
自ら新たなルールや理論を生み出す能力が無い
大学生を見ていると、テストは出来ても研究ができない学生が多い >>433
結局その福祉は、移民に沢山使われる事になって、今や崩壊寸前。
お陰で財政破綻寸前の国ばかりで、ユーロは、暴落。
そのユーロ暴落のお陰でドイツが大躍進 >>436
ネガティブだね笑
戦後から少しの期間で経済トップレベルにのし上がり。
ノーベル賞も沢山受賞。
新しい技術のルールや規格化も多数参加。
君の考えこそ、典型的なステレオタイプじゃないのかね？ 偏差値は公平なんだよ。そうすると上級には困るわけよ。活躍してほしい子が負けちゃうだろ。お前らに。上級はお前らに活躍してもらいたくないの。上級職になってもらいたくないの。だから脱偏差値なの。 日本てアメリカや中韓に比べて学歴が本当に意味ないからな
こねだらけになってそれが今の没落につながってるよな たしかに偏差値は平等ではあるが
今は金持ち＝偏差値高いが実証されてしまった感がある 偏差値教育の悪い所は現業を小馬鹿にし始めるから
現業を小馬鹿にし過ぎると国自体が衰弱化する
韓国や中国みてみ汚い仕事は底辺がやるものと
決め付けてまともな賃金を払わない
職人や技術者を失った国は人の技術を盗めば楽って
思考になる 別の板で「ラノベばっかり読んでるけど国語の模試が全国2位」という自慢話を読んだことがある
ラノベ愛読と模試の読解力の因果関係も示せずに
ただただテストの点数自慢をするような人間にはなるまいと思ったわ 点数自慢と順位自慢は違う
わかるかな
自分が理解してない部分が多々あるのに
他人がもっとわからないから良しとする
低レベルな争いが順位自慢 >>442
技術者は現場ちゃうで
技能者と勘違いしてる？ 建設現場には技術者おかないとダメなケースだらけなんだがなあ
まあ言葉遊びしてもしゃーないが >>437
日本人が「北欧の福祉が崩壊寸前」なんて言うのはあまりにも面白すぎる。
どんだけおまいうなんだよと。 >>226
戦前教育の世代がリタイアしたから停滞？ >>343
優秀な男女にねるとんみたいなことを勧め、DQNを避妊化 アクティブラーニングは評価が難しい
教員一人が30人以上見るような日本では無理
どうしてもテストや提出物で点数つけざるを得ない >>248
まるで大日本帝国だな ということはまた最後にボコボコになって無茶苦茶になって滅びるわけか 『偏差値好きな教育”後進国”ニッポン』
オマエラの事か 江戸時代の上下定分の理の偏差値版が18歳偏差値上下定分の理
封建社会の名残だな
50過ぎの東大卒はポンコツばかりで偏差値教育が間違ってることを実証してる
社会過剰適応の人が上になると窮屈な社会でつまんない人生になるんだよな >>454
５０過ぎたら学生時代の偏差値なんて関係ないだろ
バブル崩壊後の景気低迷でビジネス経験を積めなかったのが原因だよ ベースに道徳がないと40年間の社会人を真っ当に続けられないんだよな
東大医学部もデーター捏造で偉いことになってるらしい そもそも高知能じゃなければ生ゴミ
遊びながらで旧帝以上じゃなければ所詮は機械同様 いつも思うんだが、教育界の北欧信仰はなんなんだろうね。
確かに成功しているかもしれんが、 専門領域に特化するだけなら虫と同じ
また、老害は知覚領域の限局化そのもの
人間の脳に関しては環境の変化への順応性、万能性の高さが能力の高さ
他の動物との大きな違いはここ
ちょっとした文章で、その人の能力は判明
学歴、職歴ってのは自己弁護な
バカは生まれた瞬間に決定済み ゆとりの妄言www
一方、今以上に偏差値至上主義だったころの戦前の日本は偉人、エリートばかり排出w 1億3千万の国と兵庫県ぐらいの規模の国を
比べるなよ。
ナンセンスすぎるわ。 2ちゃんで学歴批判が始まると
負け組層がわんさか湧いて来るね。
本当は学歴だけでなく社会性でも負け組なのにね。 今朝の虎ノ門ニュース見てて
さっき知ったばかりだけど
フィンランドとかでも反日プロパガンダ放送始まったんだな >460
戦前の教育システムと戦後のシステムはまるっきり違う
どちらかというと欧米に近い
入る時簡単で卒業する時が大変 大学行っても大学読んだことないから上に立つ人間の心構えも知らない
このハゲーBBAみたいな人が出てくるんだよな
雑魚が多いと経済効率はメチャクチャ悪い 社会ってのは一握りの優秀な人材とその他の従順な奴隷がいれば発展してゆける。
またいかに従順な奴隷を使いこなすか？だけであって全てのリーダーに高い偏差値なんて全く関係ない。 お金の源泉は才能と経験
派遣とかアルバイトの使い捨て雇用は経験の永久ループ
将来この人たちがオヤジになったらスキルがない労働者が大量に発生して
経済の足を引っ張ることくらい道理で考えればわかるのに
議員が接待でパーにされて派遣会社を外国比で数倍に増やしちゃって馬鹿だよな
ホント今の日本人は馬鹿と雑魚と子供しかいない
日本はこれから後進国になって外国からなめられて馬鹿にされる惨めな国なるな フィンランドなどのマスコミの持ち上げっぷりは地上の楽園レベル Google先生がいるのに偏差値教育してるのは
シャーペン使ってるのに鉛筆削り教えてるみたいなもんで間抜けすぎる
国立大学には教育学部あるのに腐るほどいるはずの教授とかは
いったい何やってるんだ
ネットやITを補助脳として利用しない教育は国際競争で勝てるわけがない
暗記しないといけないことと仕組みをイメージ出来ればいいことを別けるとか
いろんなバリエーションあるのに変えないよな CRI日本語/@CRIjpn 2018/01/18(木) 22:56:36
【2頭のパンダ、フィンランドへ 15年の海外生活を開始】
中国パンダ保護研究センターのパンダ、雄の「華豹」と雌の「金宝宝」がフィンランドの首都ヘルシンキに向けて出発しました。2頭は今後15年間の科学研究協力のため、同国に暮らす初めてのパンダとなります。
http://japanese.cri.cn/2021/2018/01/18/241s269003.htm
http://pbs.twimg.com/media/DT1AXm2VAAAZQHf.jpg:orig
http://pbs.twimg.com/media/DT1AXm4UMAEXglb.jpg:orig
南京大虐殺の反日記事はこれが原因か 氷河期世代は派遣になった人も多いけど
その後派遣会社の紹介で正社員になった人も多いよ
ただ助けてくれたのは外資や外資と合弁ばかりという >>434｢ネトウヨがまかり間違ってフィンランド人とかに生まれ変わったら、銃乱射してしまうと思う｣↑
ダメな偏差値教育で平均値上げてやっても、>>434みてーな人のせいに威張ってやがる働かねー怠け者クズしか生み出さなかったってことかｗ
終いには氷河期どうのこうので会社で働かねーで給料ドロボーしてる働かねー怠け者クズどもや多いだけで氷河期世代悲惨とか優秀とかウソぶいてやがる。
このスレで自慢ぶっこいてるこいつら働かねー怠け者クズや会社の働かねーでカネもらってる給料ドロボーども、役立たずじゃねーかよ。どこが社会を引っ張るエリートなんだあ？
数の多いだけで威張れる70年代生まれの団塊ジュニア世代どもが偏差値だけ自慢して氷河期どうのこうので喚いてるとか意味不明。こいつら親のカネで学校行っときながら大して頭良くねーじゃねーか。生きてんじゃねー死ね まあ２ちゃんでは教育スレが伸びる(荒れる)が、学歴だとか受験を過度に礼賛してるのは氷河期世代の落ちこぼれが多いんだろうな。 >>473
大東亜帝国クラスの氷河期世代が、受験難易度は今の早慶に匹敵するとか豪語するよな。
本当にそうなら、ぜひ
いまの早慶受験して実証してもらいたいもんだ。 大学入学を、公平な偏差値じゃなくて家柄で決めろってか、死ねよ 偏差値よりも外に出さないのが問題でしょうな
引きこもりは破綻します >>16 評価する。
そこまで、自己分析できる貴方に対して、尊敬の念を禁じ得ない。 偏差値は平等な評価だからいるんでねえのじゃねえと不平等な結果になる
問題は大学での教育過程だろ 特に文系 ポンコツ製造機関 江戸時代の上下定分の理の偏差値版が18歳偏差値上下定分の理
封建社会の名残
教育維新をしないと日本は後進国になって苦労するだけ
公務員だから安泰はいつまでも続かないよ 義務教育が破綻してるからね
全てはソコからでしょうな 偏差値など程度が低いというやつはまず自分がこう偏差値の大学に一般入試で入ってから
持論を述べろよ
ほとんどのやつは発言する資格すらない 決められた作業を決められたようにって職業には偏差値が重要だからね その理屈だと東大の問題は誰が解決するの？
その発想が上下定分の理の400年前の知能なんだよ 文科省が決めたことをちゃんと出来た頑張り屋さんの貴方は上級国民です。
馬鹿だろ 何を言ってるのかね老害君
その素晴らしい教育システムの国が、なんで小国のままなのかね 駄目な奴は何をやっても駄目だからなー
偏差値が低くいやつは、仕事もできないぞ
そもそも努力ができないから 東大の文系は昔からだけど医学部もデータ改ざんとかでやばいらしい 50過ぎの東大卒は何故ポンコツなのか？
東大卒が問題を定義すればいいが
利権を守るために問題の把握をしない問題は誰が考えるんだ 日本史だとベースに道徳がない時代は国が荒れたんだよな
戦後30年くらいは戦前の教育組だったからどうにかなったけど
80年代から国の舵取りを道徳教育なし世代になって
日本はおかしくなってきたんだよな
いい大学行ける人がしっかりしてもらわないと
日本の幸せになる確率が下がって自分も損するんだよな また氷河期がどうとか、氷河期世代どもの偉そうな自慢とかブーブー文句とか、そうやって書いてるってことは無職ニートや会社で働かねーで使えない怠け者どもだな。仕事しねーで高い給料ドロボーしてカネもらっておきながら人のせいにしてやがるんだろ。
生きてんじゃねー死ね 派遣会社の会長が政府に入り込んでるからな
お金の源泉は人なのに不良人材増やす業界を儲けさせたら
将来のGDP減るくらい道理でわかる話なのに今の日本人は何考えてるんだろ >>277
たしかに
理系は安倍政権では生き難いよね >>467みたくバイト使い捨て、派遣～でそして将来のこの人たちが～で書いておきながらこいつらの教育の成果は、官僚や公務員や大企業に行って、役所や会社で働かねーで仕事しねーで給料ドロボーしてることかｗ
矛盾だらけじゃねーか。
池上のテレ朝とか、テレビのやつらも働かねーで給料ドロボーして30代で1千万円もらってんだろ？
てめーらクズが書いてたじゃん。
この1行書きしてるパヨクどもの教育の成果が、ニートして2ちゃん三昧だろ。
会社で働かねー給料ドロボーどもと無職ニートどもが得し過ぎじゃねーか。生きてんじゃねー死ね 古代の哲学者も釈尊も無職だよ
無職だから思想を考える 日本は全てにおいて遅れてるからな
衰退するしかないな ２ちゃんを始めネットに彷徨く学歴ヲタは偏差値教育だけでなく、戦後日本の負債のひとつだと思う。 くおん
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@JoRuimama
1月20日
Ｊアラート訓練「中止を」藤沢市民が要請
訓練の根拠が乏しく、情報も不十分な中で訓練をすれば、市民や子どもたちは混乱する」と指摘。
「外敵をつくりだし、市民に戦争やむなしとの感情を抱かせることにつながる」と強調した。
藤沢市民の会 に拍手👏 https://this.kiji.is/327214948776772705 … 偏差値に洗脳されてるのが多いことは確か
２ちゃんなんか見てても多すぎ
東大医学部のほとんどが医者なんかほんとはなりたくないのばっかだし 偏差値というのは得点別分布状況の指数だから
フィンランドでも上位層は高偏差値だよ
日本の場合は進路指導に際してこの分布の「見える化」が達成されているので
受験時のリスクが軽減される
あくまで受験者サイドの判断のためのもので
アクティブラーニングと偏差値にそれほど関係はない たとえば知能指数テストや
その判断材料である空間認識や論理能力という指標が確立されていなくても
上位層を占める知者と目される人間は
どの時代、どの社会でも存在するわけね
で、偏差値というのは分布状況の指数なので
呪術社会における魔術力の上位層は高偏差値なわけね 中高時代のテストの成績なんてのは、教師が学校などの環境によって大きく影響を受けるもの
で、必ずしも生徒自身の才能や潜在能力を示しているわけではない。
にも関わらず、テストの点数を「偏差値」として数値化し、その偏差値があたかも
絶対的な頭の良さを示す指針であるかのような扱いがなされている。
こんなことをしていれば、生徒は大きな夢や目標を持ち、その時点では手が届かな
くともそれに向かって努力をするということをしなくなってしまうのではないかな。
実際、そうなってしまっていると思う。
偏差値というものが、生徒の自信を失わせ、その後の学習に対する意欲を削ぐことに
つながっていると思う。
もちろん、偏差値自体が悪いのではなく、受験指導に便利だからといって安易な
使い方をしている学校や塾業界が悪いのだけれど。 フィクションにありがちな、東大合格者もいるけど教科書レベルすら危うい落ちこぼれもクラスメートの高校って
本当にあるのかよ 慶應とか高1で留年する人いるから英語、数学がわからないとかいそうだけどな 海外の科学誌『日本人の論文だから注意して読まないといけない』
東大研究グループが43本の論文で捏造 20億以上の研究費が無駄に
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/poverty/1374711937/
「すでに海外の科学誌では『日本人の論文だから注意して読まないといけない』といわれている」。
日本学術会議の大西隆会長は相次ぐ論文不正が与える影響をこう指摘する。
http://ime.nu/headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20130731-00000088-san-soci
世界記録「日本人研究者、172本の論文データ捏造」
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/poverty/1341821757/
「日本人教授が論文172本捏造の世界記録」に全2chがダンマリ！韓国の論文捏造は叩きまくったのに･･･
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/poverty/1341857587/
東北大の前総長が「ノーベル賞級」の研究でデータ捏造か？大学が調査開始へ 国から研究費18億投入
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/poverty/1363423660/
世界記録「日本人研究者、172本の論文データ捏造」
元東邦大学准教授の論文にデータ捏造の疑いがあるとして、国内外23の専門誌が連名で調査を要求。
日本麻酔科学会が調査した結果、172本の論文に捏造があったと判定された。
これらがすべて撤回処分となった場合、撤回論文数の世界最多記録になる。
http://wired.jp/2012/07/09/new-record-for-faking-data-set-by-japanese-researcher/
経済もそうだけど国民のベースに道徳がないとマクロで効率が悪いし後進国になるんだよな
捏造したら大学、学会追放にしないと改善しないのに
やった人も周りも保身で何も出来ないんだろうな 大学教授なんか人間のクズだろ
大学をどんどん潰して教職員は路頭に迷えばいい >>509
>テストの点数を「偏差値」として数値化し、その偏差値があたかも
>絶対的な頭の良さを示す指針であるかのような扱いがなされている。
偏差値は分布状況を示す指標に過ぎない
一般受験においては上位校からグループ別にランク付けがなされるので
偏差値に基づく進路指導が自分の立ち位置を把握する点において
より適切、というだけ
もし、偏差値に基づくランク付けが生徒のやる気を削ぐのなら
たとえば京都府や大分県の公立高校がやっているような
選抜制の入試制度にすればいいだけ
もし学力面だけで排除と選別が行われることに 抵抗があるのなら
スポーツ、芸術、奉仕活動面などで評価される内申重視の進学と
これらの部分も伸ばすカリキュラムにすればいいだけ
実際、内申書が重視されて大学も私立に限らず指定校推薦が増えている 以前に勤めていた会社の同僚に石川俊貴という男がいた。
この人は高校時代のイジメ自慢と千葉最強を自負するケンカ自慢をするくせに、会社の重要なプレゼンの司会を避けたり、
重要な仕事を手ごろな後輩にムリヤリやらせて本人は逃げるなど、
肝心なところでチキンかつ卑怯者な奴だった。
こういう人間を学生時代にのさばらせて社会人になった結果、世間にさらに迷惑かける存在になっている。
学校教育でこういう石川のような卑怯者をのさばらせてはならない。 偏差値教育なんて存在しているのか？
偏差値で合否決めている学校も会社も無いだろうに。 うおおおおおおおおおおおおおおおおおおおおおおおおおお ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
