【教育】日本の高校生、デジタル機器を「勉強には使わない」 国際調査で実態明らかに
■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
12月3日に公表された2018年の国際学習到達度調査（PISA）。学力テストとともに行われたアンケート調査では、日本の高校1年生の約8割が、授業でパソコンやタブレットなどのデジタル機器を「利用しない」と回答し、この設問に答えた経済協力開発機構（OECD）加盟の31カ国中、利用率が最も低かったことが分かった。ただ、ゲームやネット上のチャットを利用する割合は最も高かった。
アンケートを分析した結果、教室で行われる1週間の授業でデジタル機器を「利用しない」と回答した割合は、国語83.0％（OECD平均48.2％）、数学89.0％（同54.4％）、理科75.9％（同43.9％）で、いずれも際立って高かった。
学校外でも勉強目的での利用は低調で、毎日あるいはほぼ毎日「コンピューターを使って宿題をする」割合は3.0％（同22.2％）、「学校の勉強のためにインターネット上のサイトを見る」も6.0％（同23.0％）にとどまり、いずれも最下位だった。
一方、毎日あるいはほぼ毎日「ネット上でチャットをする」は87.4％（同67.3％）、「一人用ゲームで遊ぶ（同）」は47.7％（同26.7％）と、遊びなどではどの国より盛んに使われていた。
国立情報学研究所の新井紀子教授は、チャットは短文でのやり取りが多く、読解力の向上にはつながらないと指摘した上で、「学校でもパソコンでリポートを作成させるなど生産的な使い方をさせるべきだ」と求める。
学校での利用機会が少ない現状について、文部科学省の担当者は「しっかり改善をしていかないといけない」と強調。国は今後、1人1台の学習用コンピューター配備や学校内での通信ネットワーク整備を推進する方針だ。
2019年12月05日 07時00分
https://www.itmedia.co.jp/news/articles/1912/05/news037.html 使わないことが何故悪い？
情弱になる。
ネットに掲載されている情報は１９９３年以前のものは無く、
あっても改竄されているものが殆ど。
図書館に行け そろそろ公教育は解体した方がいい
日本に不利益だ
マイナスのゲインを持ってる集団なのでバカが量産される 複数の資料を開いて学習するのに向いてないからなぁ
最低でも２台ないとテキストとノートを同時使用できない アナログとデジタルは 教育の両車輪 どちらも使いこなあせるように二刀流をめざせ ＰＣを配るのは、箱物を作るのと同じで利権でしかない。
それで何をするべきかを教えるのが先で、本当に必要になれば自分でＰＣとか買うだろ 分かるな
結局は娯楽のためのオモチャ専用で、
自らの努力志向によって自己啓発に役立たせる発想が無いから、
仕事にパソコンをまったく生かせない >>1
インターネット情報の99%は日本語では検索できない リスニングはスマホ使うだろ
使ってると意識してないだけじゃねｗ >>6
そうかな 画面さえ大きければ複数立ち上げて作業できるやろ
俺はマルチモニター派だが 家庭で勉強する時間を増やせば、勉強にもデジタル機器を使いそうだのう。
「高校生が家で勉強しない」という話なだけな気もする。
もっとも“受験勉強”となると、まだ紙の参考書が主流で
デジタル化が進んでないのかも知れん。 勉強だからな、自分のやりやすい方法を選択しろ
ちなみに日本の参考書はよくできてるぞ、解説も詳しいし、読んでるだけで学力上がるｗ 愚民化が着々と進んでますなあｗ
将来は中韓人に（奴隷として）使われる未来が見えるわ 紙の参考書もデジタルの参考書も読むことに変わりはない 先生がアナログなんだもん
仕方ない、精神力、精神力、精神力ww ぶっちゃけPCを教科書代わりにするのは馬鹿になるよ
そこは紙の方がいい
PC操作なんかほっときゃ誰でもできる
ただ日本がゲームばっかりやってるというのは日本の衰退を良く表してる we should use digital devices more for learning efficiency >>11
今や小５，小６でミシン実技が必須になっているように
機器に触れて慣れることで、今後の応用のきっかけにはなるやろ 結局な、人間自体にデジタルデバイスが内蔵される未来にならん限り
読んで書くは勉強の中心よ リスニングみたいに紙では不可能なことするならともかく、通常の勉強でタブレットとか、
脳の生理を無視したバカのたわごと フランスはデジタル化の弊害で手を使って文章を書くことが学校で推奨または強制だぞｗ 俺は勉学にも役に立つと思うぞ
社会人だけどPC検索が便利すぎて紙の辞書も捨てたわ
翻訳でも楽勝やろ
あらゆる調べものは早くなるハズ 目的は勉強であって、デジタルデバイスを使うことではないぞ 昔はヒアリング素材手に入れるの苦労したけど今は英語のウィキペディア音声読み上げとかで豊富に聴けるからね >>25
ミシンしか教えないので、裁縫が出来ない
本末転倒 IT鎖国状態にした文科省の責任
教育のあり方、教員の雇用利権、具体的にはリストラ
に踏み込んだ改革が必要 >>23
おまえ・・馬鹿すぎる
ディジタルとアナログの意味の本質が解ってない
ディジタル情報はアナログ情報の半分もカバーできない
所詮、１と０。元の情報はアナログ。 問題もあるかもな PC見すぎは目が悪くなるかも
職場ＯＡ導入時にモニター見るのは
１時間当たり１５分休憩という話もあったぞ >>2
とくにネット民はIT機器＝情報ツールと考えやすい
調べ物もせいぜいgoogle検索かwikipedia止まり
今までの学習法より効率のいい方法があるのに使っていない
辞書・辞典、暗記帳、学習ソフトなどもあるし
その気になればポケットに百科事典や図書館を入れることもできる
現状では紙と鉛筆の代わりになりきれてないと思うけどな
便利すぎて却って知恵と根気が弱くなっている印象もある 読み書きしながら必死に公務員目指して勉強する傍ら国外製のコンテンツ消費専用端末で必死に家畜に成り下がろうとする姿勢ははたから見ると只のアホだな。 ソフトバンクの球団だったかな。
選手にタブレット支給して、試合の前に相手チームの投手の
動画やデータみせて癖つかんでるらしいな いや正しいだろ。
日本語版のWikipediaなんて学術系の記事(特に理工学系)はデタラメだし。 >>40
そのとおり
時間かけて図書館で調べものしなくても、PCならすぐ分かったりする。
もう時代は変わったわな >>43
ソフバンならデータ部隊が居て即座に相手の弱点データや相性データが出ると思ってた >>42
んなわけないだろ
「学校外でも勉強目的での利用は低調で、毎日あるいはほぼ毎日「コンピューターを使って宿題をする」割合は３・０％（同２２・２％）、「学校の勉強のためにインターネット上のサイトを見る」も６・０％（同２３・０％）にとどまり、いずれも最下位だった。」
だぞ？
この丁寧な聞き方で、使ってるのに「No」と答えるわけないだろw 日本では国語や数学では使わないけど、情報の授業や課題のレポート作成には使うのよ
途上国の科目が３つしかない国と、３０くらいある日本とでは単純に比較できないわ >>25
>>35
ジャージのゴムが伸びたら、交換できるじゃん
家計が助かる java勉強しとるけど、企業型解説サイトの狂った解説ひどいぞ
ネットで勉強すればするほどますますバカになるわ 近所のマクドで中高生が勉強してるけど、紙の教科書とノートでやってるね
ガジェットといえば電子辞書くらい
大学生以外でノーパソを持ち歩いてる学生なんて見たことないわ ジャップランドはオワコンｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ >>51
最近のウエアは100回洗っても伸びないよ 子供世代が駄目なのは
その親世代が駄目だって証左だからねえｗ >>5
座学はビデオオンデマンド方式でいいよなぁ
年に何回か単位取得して、スキル一覧で確認できるようにするんだ
就職時は公表済みの一定のスキルを有してないと足切りされる的な感じで >>52
それは、JAVAのバージョンが違うからじゃねーの？ >>57
>座学はビデオオンデマンド方式で
それ以前に文系の授業って必要？
講師がずーっと板書か下向いてテキスト読み上げてるだけだろ
だったら自分で図書館でも行って調べりゃ済む話のような >>60
入るだろ
どう見ても「インターネット上のサイト」見てるだろ
6%ってヤバいよな >>59
必修として古典はいらんよな
当時の文書みたところで、まず文字の解読ができないしな
思想とか教えたいなら現代語訳だけやればよい
歴史は必須だとは思うが、糞みたいな講師はいらんよな
てか、倫理と法律を必修にしろとね 頭固いのが多いのと
それらの教育をして無いからね
今後は変わって来るだろうよ
別に絶対に使わないと行けない訳では無いだろうし
合う合わないあるからね 去年、イタリアの高校で一年かけて、普通の授業とツイッターを使ったやりとりでの小説の理解度を調査した研究があった。
その結果は、ツイッターを使うと成績悪い（標準偏差の25%〜40%低下）だってよ。
特に、元々頭の良い奴の方が落ち方が酷いって。
個人的にもよく分かるなぁ。
辞書引いたときは、辞書のどの辺でページのどの辺に書いてあって、前後にどんな事が・・っての迄なんとなく覚えていて、それきっかけで思い出せたりするが、
所謂IT機器のディスプレイで確認したらそれが無いから。引いた事だけ覚えているｗ そもそも学力を測定してるんだろ？
ネットリテラシーならネットリテラシーで
別科目でやればいいだろ 買ってもらうときは勉強に役立つ
アノ子もこの子も買ってもらってる… 1997年の立花隆の『インターネットはグローバルブレイン』など、90年代は集合知ということが期待を持って叫ばれ
それは00年代後半のWeb2.0やユビキタス社会が喧伝された時期まで続いた。
しかし、この2010年代以降はもはや誰もネットに過剰期待する者などいなくなった
人々はネットで見栄張り合戦し、ウソをつき
ネットでイジメ、集団リンチ、盗撮＆うｐで他者を侮辱、炎上、ゆとりのバイトテロ連発祭
大手企業とアフィリエイトまとめサイトのスクラムによる、ステルスマーケティング工作の横行、商業汚染と個人情報収集三昧
特定の勢力・組織による政治的な世論のミスリード、思想操作、言論統制、ネット詐欺も発達
これら、およそ集合知とは言えない、
低俗で幼稚で金のにおいばかりなネット空間になってしまい自浄作用も働かないため、誰も希望を持てなくなったためだ。
今や完全にネットは巨大資本の下部となった
ネット始める前の俺「ネットのお陰でみんなの知恵が蓄積され、人々はどんどん賢くなり、明るい未来が待ってるんだろうなあ！」 [無断転載禁止]c5ch.net [418558609]
https://hitomi.5ch.net/test/read.cgi/poverty/1492212236/
ネットの終着点がまとめアフイ、YouTuber、文字だけ動画、Twitterなどでの分断対立、SNSマウント、トレンドブログなの？悲しすぎない？ [541636285]
https://leia.5ch.net/test/read.cgi/poverty/1574654935/ 全教科書をタブレットに入れて、検索掛ければ無駄な時間がなくなるぞ
書き込めるし、紙媒体と同じように使える 紙の辞書ひくほうが頭にはいるとか、老害以外のなんでもないがな 勉強にPC使うと、漢字は書けなくなるぞ。
別に書けなくてもいいと思うけど。 >>70
ネットには悪いところもあるけど、ネガキャンすぎ
TVや紙媒体のマスゴミに毒されすぎ キーボード打てるようにさえなっておけば、なんとかなる 子供二人いて別の高校でどちらも電子辞書使ってるが
たまたま稀なほうの学校に入ったのか？ ほんと今の教員クズしかいないから全員解雇で民間にした方が良いよ
一体何十年前の教育するんだよ老害ども 位置や紙の汚れで覚えられるなら、
単語集で覚えればいい
ワイは単語集で覚えられたことなんて、ほとんどなかったけどな 大量の文章読むのに、
目の疲れるギラギラした糞モニターを
高コントラストでつかってる奴はアホだけどな >>80
古典の偉い先生とかが、高校生に、
これから毎日5時間古典の勉強してくださいとか言うんだよ
専門の研究者になりたいならともかく、
そんな時間、毎日古典に割いてたら、一流大学落ちるわ 笑 >>77
電子辞書とパソコンは違う
でもいいアイデアかもな
パソコン配るより
電子書籍端末を配る相手はいいアイデアかもしれない ネット情報は、むしろ手先を使う仕事の参考になる
例えば自動車のタイヤにチェーンを付ける手順とか、DIY関連のちょっとしたコツなど、
昔は人に直接教わるしかなかった細かいノウハウが、今はYou Tube検索したら
何でも出てくるからな。動画一本でも、事前に参考にできるかどうかはかなりでかい >>82
理系ならそうかもしれないけど
文系なら歴史は主要科目みたいなものだから
古典を歴史に入れるのはマジで間違ってない >>84
＞ネット情報は、むしろ手先を使う仕事の参考になる
＞例えば自動車のタイヤにチェーンを付ける手順とか、DIY関連のちょっとしたコツなど、
＞昔は人に直接教わるしかなかった細かいノウハウが、今はYou Tube検索したら
＞何でも出てくるからな。動画一本でも、事前に参考にできるかどうかはかなりでかい
だよね
専門情報ほど出てこない 今でも小中学校あたりでは
シャーペン使っていいかどうかっていう
超無駄な議論とかしてるんだろうか >>75
Oldメディアの敵だから
テレ朝の玉川なんてネットは仮想世界と同じで信じる方がおかしいとまで言っていた >>86
>専門情報ほど出てこない
君は日本の古典とか歴史とかそっち系の人だから、多分違うんだろうけど
最先端技術分野では、英語が読めるようになると多分感覚変わると思うよ 大学の講義はiPadにメモりながら聞くヤツがいるが
高校は教科書や参考書使うから無理だな >>1
使わない方がいいよ
その場しのぎにはめっぽう役に立つけど、頭の中に定着しないよ >>83
もちろんPCと電子辞書は違うが
元記事が「デジタル機器」というくくりだから
作文の宿題をWORDで打って提出したら
やはりどこの高校も突き返されるんかな
大学に入るといきなりデータ提出になったりするのに >>89
横レスだが、
IT系だとどこでも通じるような一般論だと議論が活発になるのが、たくさん情報があるけども
自分の専門分野に絞っていくほどニッチになりすぎて英語でも全然ひっかからなくなるけどね
まぁ仕方ないというか世の中そんなもんよね まあ
何事にも生産性のある人間なんて、そうそうおらんから。
消費するだけやで 軽くググったけど
数学のチャート式すら電化されてない環境ではなあ
電子参考書が充実してない環境だと、やるとしたら
文書作成ソフトできれいなノートや単語帳みたいなものを自作するとか
数学のフリーソフトで作図、計算をするとかか？ >>85
文系というか法律学科狙いならマジで漢文やっといた方がいいな
うちの子に民法を読ませてみたら日本語ちゃうやんとか言われた
理系で漢文どころか古文もあまりやったことがない ネットで得られる情報にしても、有料と無料のものがあるからね
とりあえず、英語圏に比べて日本は、
紙媒体のデジタル化は圧倒的に遅れてる >>95
FFで学ぶ白チャートが出たらマジで欲しい 大学の講義でも基本は紙だしな
データでのやりとりは行っていないし、授業中に触れたら遊んでると思われる >>96
ど素人的には利権の問題だと思うだが
いい加減、日本の法律も読みやすいように改訂すべきだよなぁ
と思いました Wikiの改訂履歴見て皆
いかに情報が消されたり改竄されたり、都合良く書かれたり
かが良くわかる >>16
通勤電車乗り合わせる高校生でも、進学校の子なんかは学習系アプリやらで英会話やら講義やらを嬲ってるのう。
まあ過半はLINEかゲーム、動画だがね…社会人でもそう。
丁度期末試験の時期だが、教科書にマーカー/シートな光景は四半世紀経っても変わらんな。
先だっての大学入試センター試験で試験内容を読解寄りにする話で奇声上げてたのはムリもないのか？
元来採点効率上げる為の多項式選択設問ならアプリ化容易だから、結構出回っても良いと思うがね。
まあカネ取る術に繋がらんと意味ないか…教科書出版社が提供する解説系アプリにエロゲー含めの商業広告が頻出とか何か愉しい光景よな。 >>101
てか、日本のWikiってマンガ・アニメが活発なだけじゃんよｗ
「地方病 (日本住血吸虫症) 」の項目のレベルはすごいといわれてるけど >>65
ディスプレイでみる字は「画像」だと脳が処理してんだろうかな
刷ったものとは脳の使うとこが違うらしいけど パソコン使っても成績上がらない
どころか確実に下がるからwwww 日本の場合はスマホだけ持ってる層が多いからだろ
スマホというのはわからない単語を検索をするにもとても面倒だからな >>107
分った気になるだけなのかもな
学生の間は手計算で脳をきたえるべきか 例によって例のごとく古典いらないバカがいるな
歴史を知らんバカばかりになるし、法律だって古典の知識がないと読めないんだぞ >>93
専門分野が学術的なものを言うのなら有料の学術データベース使えば
学術じゃないのはわからんが >>110
古典や歴史を学ぶことは大事だが、暗記する必要は無し
「なぜ、日本軍は第二次世界大戦に負けたか？」とか
小論文形式のテストに変更すべき 高校生はスマホ使って学習してるよ
電子辞書や動画講義視聴、単語暗記もスマホ
友達のノートを写真に撮ってスマホで見たりなんてこともしている
レポート課題なんてほぼないから、パソコン使う必要性もない >>103
というか学校の教室の様子が20〜30年前と何も変わってない
せいぜいテレビヤモニタがブラウン管から液晶に変わった程度で
校舎も机やイスとかの内装も30年前と全く同じ
いまだに黒板とチョークや紙と鉛筆の時代が続くとは
PC出始めの20年前にはたぶん誰も思わなかっただろう >>89
理数系も同じ
英語では少数だよ
英語はあんまりいい情報得られない >>114
日本はこの20年以上設備投資してこなかったから >>101
改ざん合戦よりも情報が古いページがかなりある
人物の肩書が古いままだったりとか
誰も編集してなくて最新の情報になってないのは結構ある
例えばボクシングの世界チャンピオンの戦績がかなりの間更新されてなかったりだとか >>110
ニーズがあるかどうかは知らんけど
漢方の傷寒論を読むのにも漢文の知識があった方がスムーズだろうし 東大京大に年20人ほど進む進学校でも
英語の授業では電子辞書を使っても良いが
家庭学習では紙の辞書を使うよう言われてるそう >>96
理系で漢文古文やるのは謎だよな
そもそも以前から漢文古文は歴史科目だと言われてる
実際難関大の漢文古文は、歴史知識がないと解けない >>97
ヨーロッパは紙だったよ
アメリカが例外的 >>20
相当進んでるよね
これは子供の問題ではなく教育をする側がとっても愚かって話な訳で、親や教師世代がすでに取り返しがつかないくらい頭悪くなった証拠 >>112
小論文って学力測るには向かない気がするんだよな
ネトウヨ系の本とか読んでても
作文は知性を測定するには不向き
やっぱり正誤問題とか選択問題が1番測定できる
詰め込みはあんまりバカにできない >>120
やっぱり紙の辞書は途中で得られる知識が段違いなんだよね
これが1番大きい >>2
地域の小さな図書館は児童書だらけ
行って何すれば良いの？
ネット端末使えば良いか？ 進研ゼミのデジタル版で長いこと勉強してて
地方国立大に入る子もいるからやはり役立つのだろうか
デジタル教材を見たことも触ったことも無いからわからんのやけど >>2
CiNiiで読める論文は1993年以前のものでもPDFで画像収蔵されてるし、無料で読めるものも多いよ。
過去の情報については専門家が定期的にまとめた解説ノートが結構出てるし、特にそういうのは
無料が多いから、下手な図書館よりもネットの方が資料揃えられると思う。 >>125
紙媒体は情報を体系的に収録しやすいからね 参考にしてるオクスフォードの論文は
ネットじゃないと入手不可能やで >>101
英語版は韓国系編集者が次々と記事を改竄している >>13
英語に不慣れでも、alcとかで英文調べて検索掛ければ問題無いよ。
出てきたサイトが役立つ情報持ってるかどうかはGoogle翻訳程度でもスクリーニングできるし、
興味がある内容だったら原文を頑張って読めば良い。 >>125
紙辞書はダメだわ
発音が身につかん、イメージ画像がほぼない、用例が少ない
ないないだらけ
「お勉強」にはいいかもしれんがな 「活字、活字」と、紙に印刷された文字だけを有り難がる連中っているからな〜。
活版印刷限定かよとw 先端研究で紙媒体に頼ってたら置いてかれるだけ
テキスト検索出来ない紙に何の価値があるねん 辞書はデジタルの方が便利に決まってるのに、紙媒体を使う時点で勉強しているフリ >>47
図書館で調べものするための図書検索がまずPCやタブレットを使ったOPACだしな。 >>51
ジャージのゴムなんて、ミシン使わずとも古いゴムの一端に新しいゴムの一端を結んで
古いゴム引っ張ったら簡単に交換できるでしょ。 勉強とデジタル機器は使い分けしないと
遊ぶときに気分が悪いからだろ〜〜
正直に言いたまえ！ >>2
チンパンジーはチンパンジーの掲示板に書いててくれない？笑 >>59
俺が高校ん時の国語の授業は、例えば中野重治の詩が教科書にあったら
先生がその時代の他の詩人の作品や作品が作られた時期の中野重治の手紙、
前後の作品、当時の新聞や文芸評論、色んな資料を持ってきて当時の社会の雰囲気や
その詩が書かれたときの心情推測までやるってパターンだった。
宮沢賢治の作品読むときだって日蓮宗や法華経について調べた上で読み込むし、
ああいうのは自分で図書館に行って調べるだけじゃ辿り着けない領域だと思ったけど、
そういう授業は今あんまり流行らないんだろうか。 もったいないのう
英単語帳やリスニング用テープなんかの時代からすると
格段に便利で豊富で安価になってるのに 学生個々の手段ではなく全体の質と評価基準の問題だと思う 授業で禁止のとこも有るんじゃないの、昔は電卓、ポケコン禁止だったしな
今後は道具使って速く効率的にとか学んだ方が良いよ
機械に出来ること必至に覚えるのは時代遅れじゃないかと >>142
それって、生徒の学習意欲のレベルの違い
やる気があればどこまでもいくし
やる気がないとまったく進まない ＞日本の高校1年生の約8割が、授業でパソコンやタブレットなどのデジタル機器を「利用しない」と回答し、
スマホしか持ってないんだから利用するわけないだろ LINEとゲームで総白痴化が進む
チョソの思う壺ｗ >>147
うーん、俺の場合は参考書に書いてある以上のことを理解する気が無かったのが
その授業のお陰で国語以外の科目も含めて色々と学習意欲を持てるようになった経緯もあるから、
最初から生徒のやる気で決まるわけじゃないのが授業の存在意義じゃないかと思ってたり。 >>148
スマホが
＞パソコンやタブレットなどのデジタル機器
に含まれないと判断した理由は？ >>148
＞一方、毎日あるいはほぼ毎日「ネット上でチャットをする」は87.4％（同67.3％）、「一人用ゲームで遊ぶ（同）」は47.7％（同26.7％）と
はスマホじゃないのか？ >>2
すでにアメリカじゃ判例集とかぜんぶ電子公開。 >>152
それこそ、そういう良い意味で意識高い教員がビデオ教材作成して全国にばらまいたほうが国民のためになるんでねーの？
糞みたいな教員を排除して、対価として渡してやれよと思う
>>110
必修の必要はない 勉強机にパソコンを置くとめちゃくちゃ勉強が捗らない そもそも未だに授業中スマホいじったら叱られるレベルだろ
子供がどうとかってより教える側の意識やシステムが遅れてるんだよな
改善が急務なのは当然 海外のニュースサイト見たりgoogle翻訳で発音きいたりしないの? >>159
スマホを必要としない授業してるのに
なんでスマホいじるのさ
スマホで何してるの これは賢い選択だろう
これから日本人で世界に通用するのは芸術系のみだろうから
理系は完敗・滅亡 >>163
くそみたいな授業してるから、内職でもしてんだろ
知らんけどさ 大半の教育委員会が禁止してるからな
デジタル機器は悪だと
90年代にも学校に大量にパソコン教室作ったけど
ほとんど使われることなくゴミになった 勉強にニンテンドー3DSは最強だった、これな無かったら合格してない >>166
有効に活用されないなら、無用の長物にしかならんしな
工業高校くらいでしょ >>1
そこまでの学習ソフトができていないからだろうな。
今はアプリと言うのかもしれないがww
逆に言えば業者は本気で検討すれば金になると思うぞ。 パソコンプログラムの勉強は必要ない
参謀本部の将校に射撃の腕前は必要ないのと同じ
パソコンを必要とする人たちは社会の底辺のお仕事になるのだから >>1
積分や英語で正しいのを調べるべきときはPC使う
UI層は自分で書いてる
だがプログラマでない一般人は基本的にまねできない使い方だ >>99
いまどきそんなカビの生えたようなことやってて文句言われない大学あるんか。
情報工学系じゃ30年前でも手書きでレポート出したら受け取ってくれなかったぞ。 ふと思ったんだけど
数千年前の情報は石板やらパピルスで残って今に伝わってるけど
現代の情報が全て電子化されてしまうと
何千年先に物理的にハードディスクが読めなかったり、技術が失われたりした場合
未来人はうちらの文化を知ることができないで
暗黒時代だと思われるかもね >>174
20年前の生物工学系だが、課題の測定データをプロットしてベジェ曲線で繋いだグラフを印刷して
提出したら滅茶苦茶怒られた。
まあ4-logisticとか知らなかった俺が悪いんだが、雲形定規で手書きしたら受け付けらたのが何とも・・・ 長文のキーボード操作できないってことを言いたいのだろう
決まり切った短文なら、使いこなせるが、
長文での記事、投稿だと誤字脱字が、だんだん増えてきてるとは思う >>2
その速度でかつその程度のクオリティで自信を持って書き込むボタン推せる勇気だけは尊敬するわw 「紙の教科書じゃないと記憶が定着しにくいんだよね・・・」
日本の対応「そうか。やっぱり紙の教科書が一番！」
海外の対応「そうか。ではPCやスマホ画面でも記憶できる子どもを育てよう！」
この違い。 >>183
少し前の日本なら「じゃあ紙みたいに扱える画面のスマホやタブレット作ろう！」って
なってたのにね。 興味ないことでも締切までに一定のレベルまでできるようになるって大人には必要なスキル、その練習になってる気はする >>184
電子扱う限り、無理だってわかったんだろ
ヤコブ・ニールセンて学者がネットと紙だと読み方が異なり、紙の方が読むとしては良いとしている >>183
俺も紙の教科書じゃないとダメかと思ってたけど、電子書籍で気づいたわ
大事なとこを自分でまとめる作業さえちゃんとやってれば教科書なんて、必要ない >>2
この人こそ情弱だな
いまや古い情報も過去のアーカイブとしてどんどんデジタル化されてる
日本では国会図書館もデジタル化始めてるがいかないと見せてくれないがフランスなんかアーカイブは1990年代にすでに日本からでも見られたてか世界のどこからでも見れるのがインターネットなのに
日本じゃ国土地理院も税金使って地図作ってるのに国民にさえ金払わないと使わせない
国民のため世界のためになってない
ネットなら世界中の情報が手に入る >>180
タイプが基本の人たちはそれがパソコンになってもインターフェイスはほぼ同じ
ここでまず差がついてる 単にネットデバイスだと余裕で遊ぶからじゃね？
誘惑いっぱい >>176
だから全てネットに公開しておけばarchive.orgが世代別にアーカイブしてくれてるってあれほどいったのに
自分のパソコンに置いてるようなやつは後世にとって意味がないってこと >>148
スマホがデジタル機器とわからない大人がいる国じゃ子供も理解しないだろ 自分が高校生だとして
ネットに繋がった端末がパソコンが手元にあって
遊ばないで勉強だけに専念できると自信があるもののみ批判しなさい >>197
そのコメントがすでに間違い
興味あるもので身を立てるようになるのがこれからの子供たち
興味ないものを強制しても身につかないしついたとして変なやつに育つだけ
デジタルの遊びが未来につながる
「勉強」の意味が昔とは違う >>197
多分ここでいってる高校生の勉強って日本のくだらない大学入学試験のためのクソ知識習得のこと言ってんだな
ばかだなあ >>1
余計なお世話。
それで世界から遅れても、自業自得だろ。 国際学力ランキングは上位だが産業育成にはマイナスだから困るな 大学の教授もいまだ黒板にチョークやろ
つまり、そういうこと ネットに繋がってればYouTube見ちゃうし
スマホゲームもしちゃうもんな
目の前の遊び道具を我慢できるほど大人じゃない >>205
勉強に使わなくてもなぁ
これだろ？読解力落ちてる原因
短文LINEにTwitter
説明文読むよりYouTubeやら動画説明書
百聞は一見にしかずとは言うけどねぇ >>176
今DNAを使って情報を残そうとしてるところあるぞ
生物がDNAを使っている間は情報が残せるというアイデアで、
1グラム215ペタバイトの情報を記録できるとか
といっても、
現状DVD1枚分のデータを記録するのに20億円かかるからまだ使い物にはなってない >>210
昔二重螺旋の悪魔って小説あったなぁ
ダゴン復活しちゃう >>5
英語は特に解体した方がよい。
なんでわざわざ英語できない人に習わなきゃならないのか。
この人達の利権がすごすぎて、日本人は永久に英語がヘタ。 写真を一切修正しない下着ブランド「エアリー」は、多くの女性たちから共感を得ている下着ブランドがある。
http://www.94.bnminter.com/1575367743 >>200
親子共々大学行く事ばかりでその先の事考えて無いからな >>215
警察自衛隊消防以外の公務員なら、安定したジャパニーズドリームがある パソコン教育とか後進国が躍起になってる分野だからな
しょせんは土方の仕事よ
生産性の高いクリエイティブな職業訓練教育ににふりむけたほうがはるかに国益になるわ
義務教育にパソコンとかタブレットは全く必要ないわな 財務省
韓国kt/gタバコ売却にもかかわらず泥棒文部大臣下村は献金先から一人辺り140万でパソコン配備
国賊 >>199-200
>>215
全体の話をするときに才能あって自分の好きなことで
飯を食えるっていう理想前提にお話するのは間違ってるんだぞw はっきりいって今デジタル機器使わないで勉強するのまじで馬鹿だよ 日本の馬鹿な客相手に人海戦術やってクソコード垂れ流してるのが現状なんだからこうなるのは当然よ
客も業者も頭が悪い、それが今の業界だ 近年のネット情報や歴史教科書を含めて怪しいことが続く事態だけに
困ったもんよ 黒板に板書されたものをノートに書き写す
という明治期と変わらない授業形態を墨守している限り
授業はもちろん自宅学習でのPC活用などあり得ないと思う Amazonじゃパワポ禁止と言われたり、手書きの効能による書籍が出回っているけど、素読や手書き一番になったりもするんだろうな >>228
アナログを使いこなすのもアメリカに負けるような気がする
国土が広いから効率的な情報や物の流通を追求してきたのだから 英語なんかはスクリプト付き動画見たりする勉強法とか取り入れたらいいのにね たとえば数学でも宿題をサイトへの入力形式で提出させたうえで
授業では集計上正答率の低かったものから
不正解例をいくつかピックアップしながら解説するとか
いくらでも活用できそうな気がするんだけどね 数学の試験で電卓の使用が禁止されているのは日本くらいだからな >>223
海外でも真面目に数学の勉強するときは同じだよw えぇ…自分の研究成果とかアイデアまとめるんも手書きなんか 社会科ではあらかじめ教科書の講義範囲を指定してレジュメを提出させるとか
それで授業では指名された生徒のレジュメをモニター画面上に映して発表をさせて
それをたたき台にして教師と生徒による質疑応答をするとかね
そしたらネット検索も活用して必死になって作成すると思うけどな
だれだって公衆の面前で恥は書きたくないからね
とくに多感な10代の学生は
いちいち教師がプリントを作る必要は無いんだよ
黒板にいちいち詳細に板書する必要もない >>238
実際にそんな質疑応答なんて好むのは一部の我の強いやつだけで、気弱な生徒はいじめの対象になる >>239
>実際にそんな質疑応答なんて好むのは一部の我の強いやつだけで
大学のゼミや演習のようなもので
教官が質問して他の生徒もそれに応じて意見を出していく
といった形式でいいんだよ
個人でやるといじめの対象になるというのなら
2−3人のチームでやっても良いんだよ
30人のクラスなら10−15人のチームだから 高校の勉強なら信頼できて良くまとまってる情報源は教科書や問題集だから理解できるけど
大人になるとPC片手に色んな事をググりながら仕事するのも珍しくないぞ。
本を頼れって人居るけど
まず報告書に付ける参考文献探すのが図書館のホームページのから関連単語で蔵書検索から始まるからな はよ使えよ…
未だに会議とか紙でやったりするから子供までその悪影響うけるんじゃねーか 結果的に志望校に入れるならどんな勉強方法でも別にいいだろｗ >>241
大人は基礎ができてるって前提でやってるんだろ PCタブレットの配備を増やすなら賛成だけど、
全員に配るって、PCタブレットは必ず性能が型落ちしていくのに
数年おきにまた配るわけ？
古いPCタブレットはどんどん用済みになっていくし中古市場がすごいことになりそう つか、パソコン無しでよく生活できるなw俺なんてか書類作成するにも手書きは一切しなくなったぞ。役所から送られてくる手書き用の用紙ですら一旦スキャンしてPC入力だから 日本人は遊んでばっかなんだよ
そろそろこの国からありとあらゆる娯楽を取り上げるべきだ 自由主義国家なんだから好きにさせてやれよ。
個人の道具の使い方まで政府が介入することじゃない。 経済協力開発機構（OECD）加盟の31カ国中、
生徒にパソコンを配布している国が何カ国ありますか？ >>238
「晒し上げだ〜」と生徒と親に騒がれるのがオチ
できる子は「カッコつけやがって」とハブられる
かといって、匿名にしたらいい加減なものが続出 >>1
単純に遊んでて勉強してないだけだな
×勉強に使わない
〇そもそも勉強してない >>11
ミシンなんかより、CADや3Dプリンタを使わせればいいんじゃないの？
家庭科の都合でミシン以外の機械を扱えないのなら、家庭科は廃止すればいい。 まず漢字覚えなきゃいけないしアルファベットの国とは難しさが違うのもあるかもね >>258
確かに学校でミシンを教えるのは時代錯誤だわな
服なんてもう安いからな
何を教えるべきかって重要だからなあ >>218
パソコンなしでクリエイティブとかネタで言ってるのか？
矛盾しすぎだろｗｗ 今の時代、漢字なんか書けなくていいと思うけどな。
正しい漢字を選ぶ力があれば問題ない。
非漢字圏の日本語が流暢な人に話を聞いたことがあるが、
正しい漢字を選ぶことは出来ても、実際には書けないそうだ。
日本の小学校で、漢字の書き順を覚えるのも無駄だと思うけどな >>264
漢字をきれいに書けると実社会でハッタリが効くぞ 書道、家庭科、そろばんとかもいらんな。なんか時代錯誤なものを教え過ぎ >>267
その通り。必要ないもんバッカ
時間はただじゃなく一番貴重な財産なのに
そんなごみに費やしてられない 先生達デジタル機器よく使ってるじゃん
女子トイレと更衣室ではね 日本はデジタル機器を活用できてないとか言うけどさ〜。日本ほどデジタル機器に恵まれた環境の国ってないだろ
http://rosie.5ch.net/test/read.cgi/liveplus/1575613731/
数学の試験中に電卓の使用が禁止されているくらいだろ >>271
こういう日本一番論唱えるジジイっていつも湧くけど
なんでそういう頭の悪いことばかり言ってるの？
中国以下じゃん日本のデジタル機器環境とか ネット環境は最低かも知れんがデジタル機器なら子供でもスマホ持ってるだろ >>249
遊ばないからだめなんだよ。
任天堂もかつてのソニーも「遊び」が商売のネタだったんだからな。 15歳の学力調査のやつだな。
最近の傾向は、スマホが普及して、PCが売れていないってこと。
中学生のこどもを持つ家庭の「使えるPC所有率」は減ってるだろうなあ。
学校のPC導入も進まず、スマホでゲームだけが増えている ゲーム機の所有数は世界トップなのに
パソコン買えないのは格差だーとなるんだな ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
